San Agustin

Author: abinmathew2210@gmail.com

  • Sedes Linares y Cauquenes continúan desarrollando jornadas de vacunación contra el Sarampión, Parotiditis y Rubéola

    En el marco de la campaña nacional que está desarrollando el Ministerio de Salud contra el Sarampión, Parotiditis y Rubéola, el CFT San Agustín albergó la realización de diversas jornadas de vacunación, la cual busca inmunizar a la población objetiva de entre 20 a 24 años, debido al aumento de brote durante los dos últimos años.

    En esta línea, el miércoles 20 de marzo la sede Linares llevó a cabo una instancia de inmunización, la cual estuvo a cargo de la carrera de Técnico en Enfermería y que contó con el apoyo de personal sanitario del Cesfam Valentín Letelier. Los estudiantes de la sede participaron activamente

    La jefa de carrera de TENS de la sede Linares, Karem Vicuña, destacó el compromiso que se tiene con la comunidad. “Como carrera nos hacemos cargo de nuestra responsabilidad social, por lo tanto, nos encontramos atentos a las necesidades sanitarias vigentes, para así hacer parte de ello a todos los estudiantes de nuestra institución”.

    Por su parte, la sede Cauquenes realizó el pasado lunes 25 de marzo la jornada de vacunación en el auditorio principal y fue gestada por la jefa de carrera de TENS, Paulina Sepúlveda y la directora del Cesfam Ricardo Valdés, Lorena Cáceres. En la oportunidad docentes y estudiantes de Técnico en Enfermería, apoyados por profesionales del recinto de salud, se encargaron de administrar las dosis. Además, se aprovechó la instancia para vacunar contra el virus de la Influenza.

    El TENS del Cesfam Ricardo Valdés, Juan Pablo Alarcón, destacó la importancia de esta instancia, señalando que “gracias a esta jornada, logramos cumplir con unos de los objetivos que nos exige el Ministerio de Salud, por lo que se agradece la colaboración de esta institución educativa, ya que permite hacer en conjunto actividades de promoción y prevención”.

    De esta forma continua el desarrollo de esta campaña de vacunación en las diversas sedes del CFT San Agustín, demostrando una responsabilidad social frente a las variadas necesidades que la comunidad manifiesta.

  • CFT San Agustín inició proceso de rediseño curricular

    En el mes de marzo, el Centro de Formación Técnica San Agustín dio inicio a la ejecución del Rediseño Curricular de 16 de sus programas de estudio. Este proceso considera la participación de diversos actores de la comunidad educativa, quienes participan de las distintas instancias para obtener las adecuaciones de los perfiles de egreso más pertinentes en cada carrera. Se estableció un cronograma institucional anual que establece hitos específicos para poner en escena en 2020 los currículums renovados.

    El Rediseño es un proceso largo donde se evalúa una cohorte completa, pueden pasar 3 años y al cuarto año se realiza la revisión más profunda del perfil de egreso. Esta revisión sirve para mirar y revisar qué ha pasado con la empleabilidad, los indicadores de matrícula y de retención que van indicando cómo el perfil sigue siendo o no pertinente dentro de lo que es el proyecto educativo institucional. Por tanto, es la oportunidad de readecuar los perfiles de egreso, incluso el análisis puede llevar a tomar la decisión de cerrar la carrera.

    La vicerrectora académica, Yessica Gómez, explicó que “tenemos definido que cualquier programa que la institución entrega como oferta académica pasa por procesos de calidad, que parten por su propio diseño (la creación de un programa), luego viene un proceso de actualización curricular que ocurre semestre a semestre, donde ocurre la adecuación  en término de contenido, estrategias pedagógicas, incorporación de elementos tecnológicos que nos ayudan a mejorar el currículum vigente, y cada cuatro años se desarrolla un  rediseño, proceso que es más profundo y que involucra un una mirada más profunda al perfil de egreso”.

    Todos son actores importantes

    En el mes de enero, se realizó una jornada de capacitación con los jefes de carrera para ponerlos en el contexto del proceso que dura un año, debido a que son quienes van a liderar el proceso, dirigidos por la Vicerrectoría Académica (VRA) a través de la Unidad Curricular. A diferencia del año 2014 –ocasión en que hizo el último proceso de rediseño curricular– el Centro de Formación Técnica trabajó con empresas externas a través de proyectos; hoy se lideran de manera interna, dándole la participación a actores diversos, internos y externos.

    “El proceso de Rediseño Curricular se trabaja por etapas, las cuales generan productos específicos configurando los distintos hitos del proceso. Es así como, en el mes de marzo, iniciamos la conformación de los comités curriculares, que son los encargados por carrera reflexionar colegiadamente respecto a lo que va constituir el nuevo perfil de egreso de su programa; ellos son los que van construyendo en cada hito establecido de acuerdo a la metodología asociada al proceso. Cada comité curricular está conformado por los jefes de carrera de cada sede, uno de ellos oficia como líder técnico y se invita, dependiendo del volumen de participación de las carreras, a docentes. A su vez se le incorpora el apoyo con los mentores académicos, dirigidos siempre con un coordinador de la VRA”, detalló la vicerrectora académica, Yessica Gómez.

    “Se ha propiciado un trabajo apoyado con uso de plataformas virtuales para ir dejando evidencias o registros de todas las actividades, ya que trabajamos contra productos y evidencias”, agregó.

    Por otro lado, en el mes de marzo, “los comités curriculares trabajaron en tres análisis relevantes que son el input para el rediseño: prospectivas del entorno regional y nacional por cada carrera, análisis normativo y disciplinar, y análisis de resultados de acreditación o autoevaluación de carreras junto con el resultado de los indicadores académicos de los últimos periodos. En este contexto, toma relevancia la mirada del Marco de Cualificaciones Técnico Profesionales que se tendrá en cuenta para aquellos programas que tengan referencias y las consideraciones del lenguaje común que se instala a nivel de diseños curriculares por competencias.”

    La autoridad concluyó informando que “en el mes de abril y mayo iniciamos la ejecución de DACUM (Desarrollo de un Currículum por su sigla en inglés) y entrevistas a juicios expertos, empleadores, titulados, profesionales de las áreas para levantar perfil profesional construyendo los mapas funcionales por programa. Estos mismos actores a su vez, nos permitirán validar el perfil de Egreso a comprometer institucionalmente. Aquí pedimos apoyo y colaboración en las convocatorias para participación del entorno en la asistencia a los DACUM y entrevistas, de manera de contar con la mayor opinión de cada área disciplinar que nos permita identificar los profesionales técnicos del futuro más calificados”.

  • Monseñor Galo Fernandez anunció que CFT San Agustín construirá una sede en Curicó

    “Leí la buena noticia; el Centro de Formación Técnica San Agustín, que es de la iglesia, tenía una deuda con Curicó, y hay anuncio de que se va a construir una sede en Curicó”. Con estas palabras, que fueron recibidas con gran alegría por el público asistente a la Asamblea Diocesana realizada el sábado 23 Curicó, el Administrador Apostólico de la Diócesis, Monseñor Galo Fernández, comunicó oficialmente la creación de una nueva sede de esta casa de estudios superiores para esta provincia del Maule norte.

    Esta grata noticia para la provincia de Curicó fue recibida por la comunidad entre aplausos y la felicidad de saber que contarán con una sede, que permitirá dar respuesta a los sueños y anhelos de las personas que buscan formación de nivel técnico superior con sólidos valores.

    El Centro de Formación Técnica San Agustín estuvo presente en esta Asamblea Diocesana, efectuada en las instalaciones del Instituto Santa Marta, con un stand en que se entregó información corporativa, oferta de carreras que actualmente imparte en sus sedes y que, además, generó una instancia de conversación y aproximación con los asistentes para recoger percepciones que permitan a este plantel definir una propuesta que dé respuesta a las necesidades y aspiraciones de la zona.

    El CFT San Agustín cuenta con tres sedes en Talca, Linares y Cauquenes; 18 carreras; una matrícula que, este año, bordeará 6 mil estudiantes (57% en jornada diurna y 43% en jornada vespertina); más de 5.500 titulados, 30 mil 169 metros cuadrados de superficie y 16 mil 396 metros cuadrados construidos.

  • CFT San Agustín desarrolló jornadas de inducción para docentes

     

    En el marco del inicio de un nuevo año académico, el CFT San Agustín desarrolló una serie de jornadas de inducción a los nuevos docentes que ingresan a la institución, con el fin de proporcionarles las herramientas necesarias para poder ejercer sus labores. La instancia se llevó a cabo mediante la metodología de taller, con el fin de que los participantes pudieron interactuar y aclarar sus dudas frente a las temáticas abordadas respecto a su labor, la cual este año trae diversos cambios comparada con procesos anteriores.

    En la oportunidad, realizada en las tres sedes, los docentes recibieron capacitaciones respecto a diversos elementos de uso cotidiano. En primera instancia conocieron el uso de los sistemas informáticos, como el correo institucional, el aula virtual, el registro de evidencias, el sistema de no conformidades, el sistema de planificación académica y las solicitudes de compra, entre otras. Asimismo, la inducción incluyó una capacitación respecto al modelo educativo y su impacto, además del ingreso a sistema de planificación de talleres prácticos en sistema de planificación.

    Este proceso de inducción presentó diversas reformulaciones. Así lo indicó la Vicerrectora Académica del CFT San Agustín, Yéssica Gómez, quien destacó estas innovaciones, las cuales permitirán apoyar a los docentes en su incorporación tanto al modelo educativo, como a los procesos académicos e institucionales. “En esta oportunidad distintos integrantes de la Vicerrectoría Académica estuvieron presentes en el proceso, junto a los docentes antiguos, para proporcionar un mayor valor a la jornada. Además, se incorporaron novedades respecto a los procesos informáticos y a los mecanismos que la VRA instaura, como la planificación, la definición de registro de los prácticos, la estandarización de los prácticos, por lo tanto, ellos van entendiendo cómo la institución va creciendo en función de las adecuaciones que hacemos en el modelo educativo para poner en escena los mejores elementos en función de ellos”, detalló.

    Una de las áreas que presenta novedades es la Unidad de Vida Estudiantil (UVE), la cual contará con una función académica que monitoreará los aprendizajes de los estudiantes mediante el apoyo de los tutores por especialidad. Asimismo, se potencia la figura del mentor académico, para que pueda apoyar a los docentes en su quehacer y así provocar una adaptación rápida al modelo educativo basado en competencias, con el fin de que las clases sean teóricas y prácticas, al igual que los exámenes. Igualmente, se incorporarán dos áreas al Ocio Estudiantil: recreacional, para que los estudiantes puedan desarrollar actividades deportivas; y acciones culturales y artísticas, para que la comunidad educativa pueda desarrollar folclor, arte y cine, entre otros. Esto se suma a los talleres, ya realizados en la sede Talca Obispo Carlos González, los cuales van a estar focalizados en hacer énfasis en el desarrollo de habilidades sociales, inteligencia emocional, liderazgo y trabajo en equipo, entre otros.

    “Todos estos cambios –indicó la Vicerrectora Académica– obedecen al foco al que estamos apuntando, el cual es una formación integral del estudiante. Hay un montón de recursos que los docentes pueden usar y nuestra intención es que en el Plan de Formación vayan focalizando esas herramientas para que cambien su forma de hacer clases, ya que existen diversos recursos que muchas veces no son utilizados con el mayor provecho”.

    Finalmente, los nuevos miembros de la comunidad educativa participaron en una reunión ampliada, liderada por las autoridades de cada sede, donde pudieron conocer a los equipos de trabajo de las diferentes áreas y sedes, temas administrativos y técnicos, además de la misión, visión y valores institucionales.

    De esta forma se busca que los nuevos docentes puedan desarrollar sus funciones en concordancia con el modelo educativo y los procesos administrativos, académicos e institucionales que el Centro de Formación Técnica San Agustín lleva a cabo.

  • CFT San Agustín estrecha lazos de colaboración con institución educacional francesa

     

    En el marco de las actividades comprometidas en el convenio de colaboración entre el Centro de Formación Técnica San Agustín y el Centro de Formación Profesional y de Promoción Agrícola de Beaune, Francia, nuestra casa de estudios recibió el jueves 14 de marzo al docente de esta institución y Presidente de la Asociación de Sommeliers de La Borgoña, Philippe Meyroux, con el fin de fortalecer los conocimientos vitivinícolas de docentes y estudiantes.

    En esta oportunidad, el docente invitado se reunió con las autoridades del CFT San Agustín con el fin de conocer un poco más sobre nuestra institución. Asimismo, efectuó un recorrido por las instalaciones de la sede Talca Obispo Carlos González Cruchaga, donde desarrolló una cátedra teórica-práctica titulada “Metodología de la Cata” a docentes y estudiantes de todos los niveles de la carrera de Técnico en Vinicultura. En la oportunidad, los participantes conocieron las fases de la cata, como la visual, la olfativa y la gustativa. Para luego tomar parte de una cata propiamente tal de 14 tipos de vinos, como Suvignon Blanc, Chardonnay, Pinot Noir y Merlot, entre otros, donde pudieron conocer las principales características de las variedades y sus maridajes.

    Tras la actividad, Meyroux se mostró impresionado por el interés manifestado por los estudiantes del CFT San Agustín, destacando que “en Chile, generalmente se produce mucho vino, pero no existe una cultura del vino. Acá vimos que los estudiantes quieren aprender y están muy interesados, además de tener un nivel de conocimiento más elevado de lo que he visto en otras partes”.

    Asimismo, destacó la importancia de que los futuros profesionales vitivinícolas conozcan el proceso de la cata. “El aprendizaje –explicó– es como la música, debe ser enseñado y aprendido para tener más experiencia. Además de saber todo sobre su carrera, deben conocer el cómo tomar vino y trabajar con el vino, conocer los ejercicios que se deben hacer, olfativo o gustativo, para que así puedan tener una boca y una nariz que les permita desarrollar su propia interpretación del vino”.

    Por su parte, el estudiante de segundo nivel, Nicolás Valenzuela, valoró la posibilidad de participar en este tipo de instancias. “Fue una buena experiencia, ya que son cosas que no sabía y que me permiten aprender más sobre la cata de vinos. Además, es bueno para los estudiantes de primero, ya que es una oportunidad que no se da regularmente”, afirmó.

    Este convenio de colaboración entre el Centro de Formación Técnica San Agustín y el CFPPA de Beaune, que se enmarca en el Acuerdo de Cooperación Descentralizada gestado el 2009 entre el Gobierno Regional del Maule y su par de la Región de la Borgoña, está orientado a fortalecer y vincular a la comunidad educativa con nuevas experiencias y conocimientos, potenciando su desarrollo profesional y laboral. De esta forma, tal como ocurrió el pasado mes de septiembre, cuando dos estudiantes del CFT San Agustín realizaron una pasantía en Francia durante el período de la vendimia del hemisferio norte, la tercera semana de marzo llegarán a nuestro país estudiantes galos para conocer y aprender acerca del mismo proceso en nuestra zona.

     

  • TENS de la sede Linares realizó control antropométrico a niños y niñas de educación prebásica

    Estudiantes de Técnico en Enfermería de la sede Linares desarrollaron una jornada de control de antropométrico para niños y niñas que cursan la educación prebásica. La instancia fue gestada por la jefa de carrera, Karem Vicuña, y permitió que las estudiantes Carolina Gutiérrez y Marjorie Flores, apoyadas por la Tens Flor González, realizaran medición de talla y peso a los párvulos.

    La jefa de carrera de Técnico en Enfermería de la sede Linares, Karem Vicuña, valoró la posibilidad de desarrollar este tipo de acciones, ya que permite acercarse a la comunidad. “El objetivo principal es que las estudiantes del CFT San Agustín se sientan valoradas, empoderadas de su rol y que compartan y aporten con sus conocimientos adquiridos durante los años de estudio con las personas que lo requieran. En este aspecto apuntamos a la responsabilidad social dentro de los valores de nuestra institución”.

    La jornada, que permitió poner en práctica los conocimientos adquiridos por las estudiantes, se desarrolló de manera muy tranquila y positiva, donde educadoras, niños y niñas participaron activamente en las acciones indicadas.

  • Estudiantes de TENS de la sede Obispo Carlos González apoyaron en campaña de toma rápida del VIH en San Javier

     

    Hasta el estadio municipal “Alfonso Escobar” de San Javier llegó un grupo de estudiantes de Técnico en Enfermería de la sede Obispo Carlos González de Talca, con el fin de apoyar la campaña de toma rápida de VIH. La instancia se desarrolló mediante la realización del Festival de la Comuna, el cual albergó a más de 20 mil personas en las dos jornadas realizadas el pasado viernes y sábado.

    En la oportunidad, desarrollada por la Seremi de Salud del Maule, permitió que las estudiantes de TENS pudieran hacer difusión de la campaña y orientar a quienes se interesaron en la iniciativa.

    La jefa de carrera de Técnico en Enfermería de la sede Obispo Carlos González de Talca, Margarita Morales, se mostró satisfecha con la labor realizada por las representantes del CFT San Agustín. “Estoy muy contenta que nuestras estudiantes participen en estos operativos y acerquen a los jóvenes a realizarse el test rápido de VIH”.

    La instancia se gestó gracias a la invitación realizada por el Asesor de la Unidad de Programas Sanitarios de la Seremi de Salud del Maule, Carlos Nicolao, enfermero y docente de nuestra institución.

  • TENS de la sede Linares desarrolló jornada de examen médico preventivo

    Con el fin de identificarla en forma oportuna o determinar los riesgos para desarrollar un malestar de salud a futuro, la carrera de Técnico en Enfermería de la sede Linares llevó a cabo una jornada de toma del EMPA, examen médico preventivo destinado a identificar los principales factores de riesgo de enfermedades de alta prevalencia. La instancia fue gestada por la jefa de TENS, Karem Vicuña, y se desarrolló en el laboratorio de la carrera, el cual recibió a docentes, administrativos y estudiantes de entre 20 y 64 años.

    La jornada contó con el apoyo de personal del Cesfam Valentín Letelier y se desarrolló mediante la realización de una serie de preguntas y exámenes orientados a detectar enfermedades que pudiesen afectar a la comunidad educativa del CFT San Agustín, como diabetes, hipertensión, sobrepeso, ETS, tabaquismo, alcoholismo, cáncer de mamas, cáncer cérvico uterino, entre otros.

    La jefa de carrera de Técnico en Enfermería, Karem Vicuña, valoró positivamente el desarrollo de la jornada. “La respuesta de nuestra comunidad educativa fue muy positiva, tuvimos muchos y muchas asistentes, lo cual demuestra la preocupación y la conciencia que nuestros estudiantes tienen por su salud”.

    De esta forma, se logró trabajar en favor de la comunidad del CFT San Agustín de manera integral, permitiendo gestar instancias de monitoreo y evaluación, para orientar a los participantes a cuidar su salud para prevenir o controlar enfermedades.

  • Sede Obispo Carlos González de Talca albergó vacunación contra el sarampión

    En el marco de las actividades de bienvenida a los estudiantes que ingresan a su primer año de educación superior, la sede Obispo Carlos González del CFT San Agustín albergó el desarrollo de la campaña de vacunación contra el sarampión, instancia destinada a reforzar las acciones de inmunización que lleva a cabo el Ministerio de Salud.

    En la oportunidad, de la Seremi de Salud del Maule, Marlén Durán, junto a un grupo de profesionales del Cesfam de La Florida, apoyados por estudiantes de Técnico en Enfermería del CFT San Agustín, vacunaron a jóvenes de esta casa de estudios de entre 20 a 24 años de edad.

    En la oportunidad, la secretaría regional ministerial explicó el motivo a desarrollar la jornada de inmunización en esta casa de estudios superiores.  “Realizamos esta actividad ya que queremos llegar principalmente a los jóvenes, porque sabemos que en las universidades y centros de formación técnica está nuestro grupo objetivo. Asimismo, hacemos un llamado para que ellos se acerquen a su centro de salud más cercano y para que participen de los operativos que realizaremos en universidades y centros de estudio de la región”.

    Por su parte, la jefa de carrera de TENS de la sede Obispo Carlos González destacó el trabajo realizado por sus estudiantes. “Nuestra carrera siempre está apoyando todas las actividades de promoción y prevención en salud, por ese motivo favorecemos estas instancias en el inicio de clases, para que nuestros alumnos se vacunen gratuitamente”.

    Esta campaña está orientada a inmunizar a los jóvenes contra sarampión, parotiditis y rubeola. Hasta ahora la región del Maule lleva un 64.5% de cobertura, con una población objetivo de 78 mil.

     

  • Comunidad educativa del CFT San Agustín dio la bienvenida a los nuevos estudiantes

     

    En el marco de un nuevo año académico, la comunidad educativa del Centro de Formación Técnica San Agustín llevó a cabo una actividad de bienvenida a los nuevos estudiantes que ingresaron a realizar sus estudios de educación superior. En esta oportunidad, las tres sedes se coordinaron para gestar acciones similares, con el fin de que los alumnos pudieran comenzar este nuevo proceso de una forma más instruida y así poder iniciar su ingreso más eficaz.

    Las acciones se dividieron por jornada, la cual se realizó para las carreras diurnas a partir de las 9:00 horas en las sedes Linares y Obispo Carlos Gonzáles de Talca, mientras que en Cauquenes se desarrolló a las 16:00 horas. Asimismo, los estudiantes de la jornada vespertinas recibieron su bienvenida desde las 19:00 horas. En estas instancias, organizadas por las Unidades de Vida Estudiantil de cada sede, se presentaron a los jefes de carrera, administrativos y funcionarios de las diversas áreas, indicando las características de la labor que llevan a cabo, con el fin de orientarlos en el desarrollo de su quehacer cotidiano.

    Asimismo, se realizaron ferias con stand donde los nuevos estudiantes, guiados por alumnos de segundo año, conocieron los diversos servicios institucionales, como biblioteca, pastoral, junaeb, pase escolar, entre otros. Además, pudieron conocer las diversas instalaciones de la sede, como salas de clases, laboratorios y salas de estudio, acompañados de los respectivos jefes de carrera, quienes se encargaron resolver dudas y consultas.

    El nuevo director de la sede Linares, Juan Aguilera, se manifestó esperanzado de cara a un nuevo proceso académico. “Son más de 1000 nuevos estudiantes que recibimos este año en nuestra sede, de quienes esperamos una participación activa en su proceso de formación para que puedan convertirse en técnicos de nivel superior de excelencia”.

    Por su parte, el estudiante de Técnico en Administración de Empresas, Matías Ceballos, destacó lo agradable de estudiar en el CFT San Agustín. “Me he encontrado con grandes sorpresas, nuevos amigos y una institución muy acogedora. Tengo la experiencia de haber estado en otros organismos de educación superior y acá se nota la diferencia, hay una calidad educativa y humana que llena el alma y el corazón”.

    Asimismo, el estudiante de primer año de Técnico en Programación y Análisis de Sistemas, Christian Sepúlveda, se mostró entusiasmado de cara a este nuevo desafío formativo. “Tengo que ponerle mucho empeño para poder adaptarme a la educación superior, que es diferente a la media, pero con esfuerzo sé que podré obtener buenos resultados”.

    De esta forma se inició el proceso de inducción y nivelación, el cual busca que los futuros técnicos profesionales de nivel superior puedan comenzar su desarrollo académico sin complicaciones y con las mejores herramientas para su desarrollo.