En una jornada llena de energía y espíritu deportivo, estudiantes de diversas carreras del CFT San Agustín participaron del tercer campeonato de baby fútbol organizado por la Unidad de Vida Estudiantil (UVE).
La competencia realizada en las instalaciones deportivas de sede Talca, se constituyó como una excelente oportunidad para fomentar la integración, el deporte, la sana convivencia, respeto y el trabajo en equipo entre los/as estudiantes, fomentando el ocio estudiantil.
Durante la jornada que inició a las 9:00 horas, equipos femeninos y masculinos pudieron demostrar sus habilidades deportivas en un ambiente de esparcimiento y diversión.
Premiación
La serie de torneos finalizó con la premiación de los/as estudiantes que resultaron ganadores, por parte de las autoridades de nuestra casa de estudios.
Equipo masculino:
1er lugar: sede Cauquenes
2do lugar: sede Linares
3er lugar sede Curicó
4to lugar sede Talca
Equipo femenino:
1er lugar sede Linares
2do lugar sede Talca – Curicó – Cauquenes
La Unidad de Vida Estudiantil destacó el éxito de esta edición del campeonato y anticipó la realización de futuros torneos, invitando a los y las estudiantes a seguir participando en las actividades recreativas que contribuyen a un mejor desarrollo integral de la comunidad estudiantil.
El pasado 6 de noviembre, cuatro estudiantes -en compañía de sus familias, compañeros/as y comunidad educativa- recibieron la primera comunión en una ceremonia de fe y unión efectuada por primera vez en sede Curicó.
Tras varios meses de preparación en la catequesis sacramental para recibir el cuerpo y la sangre de Cristo, este significativo momento representa un paso importante para el desarrollo de su vida en el catolicismo.
Reacciones
“Me siento muy emocionada, porque yo no sabía lo que era la catequesis y ha sido un proceso muy bonito y una linda ceremonia. Estoy muy agradecida de que me dieran esta oportunidad de hacer mi primera comunión”, recalcó la estudiante Vania Garrido.
Por su parte, Joselyn Pinto, encargada de Formación e Identidad de sede Curicó, quien además estuvo a cargo de la preparación catequética de las estudiantes, destacó la relevancia de este proceso.
“Ha sido una linda oportunidad poder acompañar a nuestras estudiantes en este proceso de formación religiosa y espiritual. Ver su crecimiento y compromiso ha sido muy enriquecedor para la comunidad”, detalló.
Finalmente, la directora del CFT San Agustín sede Curicó, Alejandra Rojas, expresó su satisfacción al presenciar este momento especial, asegurando que “es un honor y una alegría ver cómo nuestras estudiantes fortalecen su vida de fe. Este sacramento no solo es un momento de crecimiento espiritual, sino también una reafirmación del compromiso cristiano y de los valores que buscamos promover en nuestra institución”.
A través de estas instancias, nuestra institución reafirma su compromiso con la formación integral de sus estudiantes, acompañándolos en su desarrollo académico, personal y espiritual, y fomentando una comunidad que vive y comparte los valores cristianos.
El pasado miércoles, el CFT San Agustín realizó un hito significativo para nuestra institución con el lanzamiento de la Guía Rápida y Manual de Buenas Prácticas Docentes Inclusivas, cumpliendo con elcompromiso institucional en torno a la inclusión, práctica indispensable en la educación superior.
El desarrollo de este material didáctico ha sido el resultado del trabajo coordinado entre la Vicerrectoría Académica, las tutoras de inclusión, la unidad de Género e Inclusión, y el área de diseño gráfico perteneciente a la dirección de Admisión y Comunicaciones, como una herramienta que permitirá construir espacios verdaderamente inclusivos.
Lo anterior, cobra relevancia tomando en cuenta que crear estos espacios, es un proceso del que deben formar parte quienes integran nuestra comunidad, especialmente aquellos/as que tienen relación directa con estudiantes, es decir, los/as docentes.
Ambos documentos han sido diseñados para que la inclusión deje de ser una aspiración y se convierta en una práctica cotidiana y accesible para todas las personas que conforman nuestra comunidad.
Yéssica Gómez, vicerrectora Académica, valoró el lanzamiento de estos instrumentos, asegurando que permitirán seguir avanzando y entregando herramientas de apoyo para que el proceso educativo -que se desarrolla en los territorios- se realice de manera mucho más inclusiva, comprendiendo la diversidad estudiantil.
“Estas herramientas permitirán que los/as docentes comprendan la diversidad y entiendan de mejor manera las diferencias y las distintas estrategias que pueden utilizar para poder enfrentar un proceso educativo efectivo. La idea es que a partir de estos instrumentos, los docentes puedan hacer consultas necesarias, adecuar sus estrategias pedagógicas y evaluativas sin tener que afectar el proceso educativo ni los perfiles de egresos”, valoró.
“La importancia de la inclusión en la educación superior”
Durante la jornada, Laura Cisternas García, consultora educativa en Inclusión y presidenta del consejo de la sociedad civil del Servicio Nacional de Discapacidad de la Región del Maule,lideró la ponencia, resaltando la importancia dela inclusión en la educación superior y cómo se puede integrar a nivel institucional y pedagógico.
“Existen leyes y normativas que permiten y garantizan el acceso de estudiantes en situación de discapacidad en la educación superior y las instituciones deben responder a esta necesidad. Por ello, la importancia de promover la temática de accesibilidad universal, física, cognitiva y sensorial”, explicó.
La instancia fue de provecho para las autoridades, directivos/as, jefes/as de carrera y docentes presentes, quienes destacaron la importancia de ambos recursos, tomando en cuenta las pautas y ejemplos prácticos que poseen, lo que les permitirá implementar estrategias inclusivas en el día a día, reconociendo las múltiples necesidades y capacidades de los/as estudiantes.
“Es importante transversalizar los espacios desde la igualdad y el respeto a nuestros/as estudiantes, y generar opciones para que los procesos de aprendizajes sean igualitarios, es decir, que independientemente de la discapacidad o diferencia, tengamos las opciones para entregar aprendizaje mediante este abanico de posibilidades”, destacó Karen Ruz Navarro, jefa de carrera de Trabajo Social de sede Curicó.
Para nuestra casa de estudios, la guía rápida se ha diseñado como un recurso ágil y de fácil consulta, siendo un acompañante para la labor docente y una referencia para cualquier persona que busque aplicar buenas prácticas de inclusión de manera inmediata.
En celebración de la semana de la Educación Parvularia, que inicia con la conmemoración internacional de los Derechos del Niño el día 20 de noviembre, sede Curicó desarrolló una serie de actividades realizadas por estudiantes de la carrera de Técnico en Párvulos y Básica de ambas jornadas, y lideradas por su jefa de carrera, María José Mejías.
La instancia, que de acuerdo a lo expresado por la Subsecretaría de Educación Parvularia, invita a las comunidades educativas a promover espacios de participación que movilicen a niños y niñas como protagonistas, contó también con la presencia de docentes de la carrera, quienes participaron activamente de las actividades, contribuyendo así al desarrollo de nuevas habilidades para los/as estudiantes.
La semana inició con una actividad de cuentacuentos abierta a la comunidad de estudiantes y párvulos de la comuna. Dicha instancia les permitió reflexionar sobre el buen trato hacia las personas mayores mediante un cuento titulado “El pajarito y la ardilla”, promoviendo la importancia de la lectura.
Para cerrar la semana, un grupo de estudiantes de primer año participaron en una actividad recreativa organizada por la red DAEM y el CFT San Agustín, titulada “Obra Palozza”, que se desarrolló en un colegio de la localidad de Los Niches.
De esta manera, los/as estudiantes promovieron acciones lúdicas con base en la psicomotricidad, poniendo en práctica los conocimientos adquiridos en el aula.
Estas instancias permiten promover la vinculación de la carrera con su área de desempeño, a fin de que los/as estudiantes crezcan en experiencia.
El Centro de Formación Técnica San Agustín, ha demostrado su compromiso con el desarrollo agrícola de la región, a través de una serie de iniciativas que buscan fortalecer la formación de profesionales del área.
En esta oportunidad, se realizó la charla “Horizontes agrícolas: Conectando saberes internacionales”, la cual tuvo como foco compartir experiencias adquiridas durante una reciente pasantía en Italia, un país referente en técnicas de viticultura y agricultura sostenible.
El modelo de Vinculación con el Medio de nuestra Institución contempla el ámbito de “Desarrollo profesional”, dentro del cual se establecen líneas de trabajo que destaca la de ocupación y empleabilidad, lo que da origen al programa de internacionalización.
A través de este, se efectúan las pasantías en el extranjero para estudiantes y docentes, con el fin de enriquecer la experiencia formativa y promover una visión global del rubro en el que se desarrollarán como profesionales.
La vicerrectora Académica, Yéssica Gómez, calificó positivamente esta instancia, asegurando que es una experiencia que no solo permite un crecimiento profesional y personal, sino que da apertura a la adquisición de conocimientos que pueden replicarse en nuestra región.
Alianza con el Instituto Cerletti
Gracias a un convenio firmado en el 2018, nuestros estudiantes y docentes han realizado pasantías internacionales en Italia, y nuestra institución les ha recibido la visita de la comitiva italiana en varias ocasiones.
Este año, en el mes de abril, 7 estudiantes y 2 profesores del país europeo recorrieron zonas vinícolas de la región del Maule, participando activamente en diversas actividades y charlas.
Asimismo, durante septiembre y octubre, una comitiva de nuestra institución llegó a la región de Conegliano, Italia, donde visitaron zonas de interés relacionadas con tecnologías para el cuidado de la vid y la elaboración de vinos. La instancia les permitió establecer conexiones y aprender de diversas culturas y prácticas agrícolas.
Tras vivir esta experiencia internacional, el jefe de carrera de Técnico en Agrícola de sede Cauquenes, Ricardo Muñoz, compartió su vivencia en el seminario denominado Horizontes agrícolas: “Conectando saberes internacionales”, donde contextualiza las características de las colinas del prosecco de Conegliano, destacando además la importancia de la asociatividad.
“Gané experiencia que ahora puedo transmitir a los/as estudiantes, que son el foco del porqué realizamos el viaje. Es importante contarles cómo se hacen las cosas en otras partes, e instalar o extrapolar ideas y procesos para así llevarlos a cabo en Chile, como el de la asociatividad entre los productores de vino, lo que les permite producir vinos de gran calidad”, resaltó.
Por su parte, Harry Reveco, estudiante de Técnico en Vinicultura que participó de esta pasantía, expuso a la comunidad parte de su experiencia, asegurando que, fue una vivencia única y enriquecedora que abrió su mente a nuevos conocimientos.
“Pude conocer, desde otra perspectiva, el cultivo de la vid, la destilación y los procesos que diferencian la calidad y lo tradicional. Agradezco a la institución la oportunidad de poder obtener mi certificación de maestro destilador, lo que motivó a los y las estudiantes a que escalen y aprovechen las oportunidades de aprendizaje y desarrollo que brinda el CFT San Agustín”, recalcó.
La charla consolidó la labor educativa de nuestra institución y reafirmó su rol clave en el fortalecimiento de la vinicultura y la agricultura de la región del Maule, brindando a los/as futuros profesionales las herramientas necesarias para ser parte de un cambio positivo y sostenible en el sector.
Durante la semana pasada, en sede Linares, se materializó la firma de convenio de apoyo a prácticas con la Compañía Chilena de Fósforos S.A y la Compañía Agrícola y Forestal El Álamo.
El convenio fue firmado en la localidad de Copihue, comuna de Retiro, en presencia del director de sede Linares, Felipe Contreras; el encargado de Vinculación con el Medio, Pedro Santibáñez; la subgerente de recursos humanos, Andrea Rodríguez Cares; la jefa de Desarrollo Organizacional, Karen Muñoz; y la asistente de recursos humanos, Ana Karen Osorio.
Este convenio abre nuevas posibilidades de vinculación para nuestra institución y nuevas posibilidades de desarrollo para estudiantes de Técnico Agrícola, Técnico en Proceso y Control de Calidad Alimentaria, Técnico en Automatización y Control Industrial, Prevención de Riesgos y Técnico en Logística.
Para el director de sede, la jornada fue provechosa para ambas partes ya que permitió vislumbrar muchas posibilidades para realizar diversas acciones de colaboración mutua, con la finalidad de seguir fortaleciendo el accionar de nuestra Institución en la provincia de Linares.
La semana pasada, nuestra casa de estudios recibió la visita del padre Paolo Cargnin,párroco de la Diócesis de Treviso en Italia, que cuenta con una larga trayectoria de servicio en diversos países, incluyendo Chile.
En julio de 1991, el padre Cargnin arribó a nuestro país gracias a un convenio entre las diócesis chilena e italiana, donde estipulaban que se necesitaba apoyo en la zona costera, específicamente en la comuna de Licantén.
Siguiendo su llamado a servir, llegó a apoyar la pastoral, especialmente a la iniciativa conocida como Padrinos de Licantén, donde como sacerdotes brindaban su apoyo a jóvenes de la zona costa rural, que querían iniciar sus estudios superiores y no tenían las posibilidades económicas.
“Buscamos padrinos en el exterior, encontramos apoyo a través de becas estudiantiles y creamos dos casas destinadas al alojamiento de hombres y mujeres, facilitándoles la estadía en Talca y, por ende, su educación en el CFT San Agustín de aquella época”, explicó.
Durante esos años de servicio, el padre Paolo destacó la importancia del acompañamiento a los/as estudiantes, especialmente a aquellos que residen en zonas rurales, por lo que valoró la labor que realiza nuestra institución actualmente en esta área, a través de la Unidad de Vida Estudiantil.
Legado de Monseñor Carlos González Cruchaga
En su paso por la institución, la autoridad eclesiástica recordó su encuentro con nuestro fundador, el entonces Obispo de Talca, Monseñor Carlos González Cruchaga, asegurando que en esos años pudo comprender su visión, sirviendo de ejemplo para descubrir cómo prestar el servicio en la zona.
Durante su visita, se maravilló al ver el crecimiento del CFT San Agustín durante los años, valorando la labor de quienes han contribuido para que este sueño sea posible.
“Es un ejemplo de constancia y crecimiento. Se ensanchó mi corazón al ver en lo que hoy se ha convertido la institución, teniendo presencia en las cuatro provincias de la región. Esta transformación les permite seguir dando respuesta a quienes deseen cumplir el sueño de ser profesional, y eso es valioso”, recalcó.
Finalmente, aseguró que espera que quienes se han titulado o han formado parte de la casa de estudios, puedan seguir contribuyendo ideas para que se continúen cumpliendo los objetivos que nuestra institución se ha trazado desde su fundación en 1988.
Con el objetivo de proporcionar herramientas digitales clave para el desempeño académico y profesional de los/as estudiantes de matrícula 2025, y facilitar el proceso de transición a la educación superior, nuestra casa de estudios efectuó el taller de Apresto Digital.
En la actividad, que se realizó en el marco del plan de retención temprana de la dirección de Docencia, dependiente de la Vicerrectoría Académica, participaron cerca de 50 estudiantes de primer año de las sedes de Cauquenes, Linares, Talca y Curicó.
Durante el taller -que se replicará este mes de noviembre y diciembre- los/as estudiantes se familiarizaron con las plataformas institucionales, tales como el Aula Virtual, la Intranet y el correo institucional. Además, aprendieron sobre el empleo de herramientas de almacenamiento y colaboración en la nube, específicamente mediante Google Drive.
Asimismo, fueron capacitados/as en el uso de aplicaciones de texto, hojas de cálculo y presentaciones, todas esenciales para interactuar con el entorno académico digital.
La jornada formó parte de la estrategia institucional del CFT San Agustín para mejorar la experiencia estudiantil de sus nuevos ingresos y brindarles apoyo en el uso de herramientas digitales, preparándoles para el éxito en su trayectoria educativa.
Durante el pasado sábado 9 noviembre, se realizó la peregrinación juvenil diocesana en el Santuario de Paula en Hualañe. Recorrido que contó con la participación de estudiantes y titulados/as de sede Talca.
El evento, que reunió a cientos de jóvenes de la región, tuvo como objetivo fomentar la espiritualidad, la fraternidad y el compromiso social, en un recorrido que los peregrinos realizaron desde diversos puntos hasta el mencionado centro de oración.
En esta ocasión, y en representación de sede Talca, estudiantes de Técnico en Comunicación Digital, Técnico en Cosmetología y Estética Integral y Técnico en Trabajo Social, junto al encargado de Formación e Identidad de la sede, Patricio Valenzuela y el conductor, Felipe Arias, estuvieron a cargo de dos estaciones de apoyo a lo largo del trayecto, donde se ofreció agua y fruta a los/as peregrinos/as, quienes agradecieron la ayuda durante el exigente recorrido.
La participación en esta peregrinación juvenil diocesana fue una muestra más del compromiso de los/as estudiantes del CFT San Agustín con su fe, su comunidad y los valores que los guían su formación académica y personal.
A través de diversas actividades de cuidado e integración social, estudiantes de las carreras de Técnico en Enfermería, Técnico en Odontología, Técnico en Masoterapia y Técnico en Cosmetología y Estética Integral de sede Talca, desarrollaron el proyecto Mayormente Feliz.
La actividad, impulsada por la dirección general de Vinculación con el Medio, se llevó a cabo en las instalaciones del hogar de ancianos Reverendo Padre José Cappel, en la comuna de Curepto, donde fueron recibidos por los/as residentes del lugar.
La propuesta tiene como objetivo mejorar la salud física y el bienestar emocional de las personas mayores, fomentando espacios donde puedan desarrollarse de manera integral.
Mayormente Feliz ofreció un entorno amigable y seguro, donde los/as adultos mayores pudieron compartir experiencias y establecer vínculos afectivos. A través de este tipo de alianzas se espera ampliar su cobertura y continuar desarrollando actividades que respondan a las necesidades cambiantes de este sector tan valioso de la población.
