Durante el pasado fin de semana se llevó a cabo la 4^a versión de FetAgro en la medialuna de la comuna de Pelarco, actividad que logró reunir a un importante número de locales y visitantes que pudieron ver maquinaria, capacitación y nuevas tecnologías enfocadas en las personas que están innovando en el mundo del agro en la región del Maule.

A la convocatoria se sumó un stand de nuestra institución, donde jefes de carreras ligadas al área agropecuaria pudieron exponer las creaciones de nuestros/as estudiantes, despertando el interés de los/as visitantes en las profesiones técnicas que brinda nuestra casa de estudios.

Ámbar Gómez Molares, jefa de carrera de Técnico en Proceso y Control de Calidad Alimentaria de sede Talca, destacó la positiva receptividad de la participación en la feria, destacando la visibilidad de las carreras en la zona.

“Estamos promoviendo las carreras Técnico en Vinicultura, Técnico Agrícola y Técnico en Proceso y Control de Calidad Alimentaria en este sector, tomando en cuenta que estamos vinculados al ámbito productivo. La idea es potenciar el área agrícola y darle el valor agregado a los productos que se pueden hacer en nuestra zona”, recalcó.

Por su parte, Bernardo Vásquez, alcalde de Pelarco, valoró positivamente la participación de la institución. “El CFT San Agustín y la Fundación Crate, a través de diferentes profesionales, cooperan para el desarrollo de la innovación y de la pequeña agricultura, realzando la agricultura familiar campesina en la comuna y región del Maule”, detalló.

Finalmente, Andrea Castillo Alveal, directora general de Vinculación con el Medio, destacó la importancia de estos espacios para nuestra institución. “Estos lazos de vinculación con la identidad, que son propias de la región del Maule, el agro y todo lo que está relacionado con este sector productivo, es tan fundamental para nuestro país y se expresa en esta feria y el CFT San Agustín está presente desde sus carreras, con su quehacer”, puntualizó.

El pasado 19 de marzo, se concretó el encuentro entre la Mesa Directiva de Vertebral, liderada por el rector del CFT San Agustín, Sergio Morales; la vicepresidenta y rectora de AIEP, Loreto Ferrari; y Rodrigo Cerón, tesorero y rector de ECAS con el superintendente de Educación Superior, José Miguel Salazar.

En la instancia, se abordaron temas de interés común, donde se logró acordar el trabajo en conjunto para abordar temáticas como la Ley 21.369, que regula el acoso sexual, la violencia y discriminación de género en el ámbito de la educación superior, y la metodología del nuevo informe que la Superintendencia entregará a la Comisión Nacional de Acreditación.

Nueva Mesa Directiva de Vertebral se reúne con Superintendente de Educación Superior

El pasado 28 de marzo, en la sede Linares, se realizó el tradicional Vía Crucis por Semana Santa, actividad que tuvo gran acogida por la comunidad educativa.

En la instancia, la oración, reflexión y respeto acompañaron el recorrido del Vía Crucis, donde los y las asistentes encendieron velas y escribieron sus propios dolores o culpas.

James Vargas, encargado de Admisión de la sede, valoró la actividad, asegurando que “es importante para mantener latente el recuerdo de todo lo que significa la Semana Santa y más siendo una institución católica. La integración y participación fue muy significativa”, expresó.

La experiencia vivida reflejó el compromiso de nuestra comunidad con la espiritualidad y la reflexión en el camino de la fe.

El pasado miércoles 20 de marzo, la subsecretaría de Educación Superior del Ministerio de Educación, a través de un convenio de colaboración con la Universidad Alberto Hurtado, publicó la actualización del Plan de Acción Equidad e Igualdad de Género en la formación Técnico Profesional, siendo el CFT San Agustín elegido como una institución pionera en las buenas prácticas.

Fue mediante un proceso de diagnóstico que la subsecretaría de Educación Superior evaluó avances y necesidades de las instituciones de educación superior técnico profesionales, donde el CFT San Agustín destacó por su estrategia de desarrollo institucional que incorpora acciones para promover las buenas prácticas.

Dentro del documento que propone líneas de acción, medidas de monitoreo para fortalecer el apoyo a las trayectorias educativas, mejorar las prácticas de enseñanza con enfoque en inclusión y no discriminación, y promover dinámicas institucionales enfocadas en la mejora continua, fue destacada nuestra institución, mencionando que incluso antes de la implementación de la Ley N° 21.369, nuestras políticas implementaron reglamentos, normativas y protocolos asociados a las buenas prácticas en prevención, inclusión, no discriminación y temas de género.

Andrés Silva, secretario general del CFT San Agustín, valoró el reconocimiento, asegurando, además, que es necesario trabajar colaborativamente para que la cultura de género e inclusión se instaure en la sociedad.

“Es un orgullo ser un referente a nivel nacional, siendo catalogados como una institución que tiene buenas prácticas en torno a estas temáticas. Es un reconocimiento muy importante, dada la profundidad con la que hemos trabajado en la materia, lo que hoy significa ser una guía para las demás instituciones y poder colaborar con las que requieran orientación”, sostuvo.

Para alcanzar los objetivos que hoy nos posicionan como referente, el CFT San Agustín logró crear vínculos con instituciones referentes en la materia, como lo son SERNAMEG, Fundación Prodemu, INDH, Seremi de Desarrollo Social y Familias, el Instituto Nacional de Derechos Humanos de la Dirección Regional del Maule, INJUV, CESFAM, el Centro de la Mujer y municipalidades, a través del Departamento de Inclusión y Equidad de Género, entre otras organizaciones que han asesorado y capacitado a los estamentos institucionales en el enfoque de derechos humanos, género y prevención de la violencia.

Los avances logrados hasta ahora son el resultado de la mirada estratégica orientada a la excelencia. Para ello, el Centro de Formación Técnica San Agustín se ha enfocado en impulsar prácticas de evaluación de resultados que permitan el diálogo entre la mejora continua, la misión institucional y las necesidades del entorno.

El CFT San Agustín, en su compromiso por fomentar la cultura inclusiva, trabaja para brindar oportunidades para el desarrollo académico y profesional sin distinciones de quienes integran nuestra comunidad.

Con esta finalidad, se crea el proyecto de Integración, el cual pretende potenciar las medidas y estrategias que se han realizado en virtud de sensibilizar, concientizar y visibilizar esta realidad en las/los estudiantes, docentes y colaboradores/as.

Paola Prado Morales, directora de Desarrollo Curricular, aseguró que la finalidad de este proyecto es poder revisar los protocolos que tiene la institución para trabajar con los/as estudiantes en situación de discapacidad, de una manera que fomente la inclusión.

“Reconocemos que tenemos estudiantes con discapacidad. La idea es ver cómo los mecanismos institucionales pueden fortalecerse para que tengan una real inclusión. Este año anexamos a las tutoras de inclusión como personas fijas en la Unidad de Vida Estudiantil para poder trabajar con estudiantes con discapacidad”, señaló.

Además, la directora anunció que se realizaran capacitaciones para docentes, funcionarios/as y estudiantes en temas de sensibilización para poder dar a conocer cómo están actuando los protocolos e infraestructura en estas temáticas.

Inclusión en los territorios

El CFT San Agustín siempre ha tenido dentro de su planteamiento incluir a todas las personas que tengan el sueño de tener un título técnico profesional. Rodrigo Uribe, encargado de admisión y comunicaciones de sede Linares, explicó que la idea es darles a nuestros/as estudiantes oportunidades sin mirar complicaciones.

“Este año, en nuestra sede hay cuatro estudiantes en situación de discapacidad. Dos personas de la carrera Técnico en Párvulos y Básica tienen discapacidad auditiva, y dos de Técnico en Masoterapia tienen discapacidad visual”, señaló.

Según explicó, para facilitar la incorporación de los/as estudiantes, se efectuaron diversas reuniones con sus familiares con la participación de la jefa de carrera de Técnico en Párvulos y Básica, Jesica González, a fin de conocer los requerimientos de cada una y poder ajustar la educación a esos procesos para brindarles la mejor experiencia educativa.

Como resultado de ello, se incorporó a la institución una intérprete de lengua de señas chilena para facilitar el proceso educativo a las estudiantes con discapacidad auditiva.

En el caso de los estudiantes con discapacidad visual, el jefe de carrera de Técnico en Masoterapia, Francisco Viveros, realizó con éxito un recorrido guiado por las instalaciones de la casa de estudios con la participación de los/as integrantes del curso para generar empatía con sus compañeros/as.

Para el docente, es importante promover instancias donde se incluya a toda la comunidad, donde a través de actividades se logre fortalecer la colaboración, empatía y respeto a quienes integran nuestro entorno.

“El hecho de que estos estudiantes puedan formar parte del CFT San Agustín, se enmarca en la política educativa y responde a los lineamientos que se tienen sobre la inclusión y la equidad. Es muy importante que sigamos creciendo como una comunidad que es capaz de incluir a personas con discapacidad”, enfatizó.

Este martes, directivos/as y representantes de Instituciones de Educación Superior (IES) de la región del Maule, asistieron a la Mesa de Género de Educación Superior para reafirmar el compromiso con la equidad de género.

La mesa pretende generar espacios de debate que permitan aportar soluciones a las actuales problemáticas que enfrentan las IES con respecto a minimizar las brechas de género en sus propias comunidades.

La seremi de la Mujer y Equidad de Género de la región del Maule, Claudia Morales Courtin, valoró el encuentro señalando que “es necesario poder coordinar y articular situaciones que le aquejan a la comunidad educativa, por ejemplo, el acoso en las aulas. Se deben propiciar las investigaciones para que mejoren las situaciones que se viven actualmente en las casas de estudios y para ello, la academia tiene que aportar hacia la comunidad y nosotros articularnos con ellos para poder tocar temáticas de género”, explicó.

Por su parte, Armando Miranda Harbin, director AIEP sede Talca, dio a conocer la importancia de poder sumarse a esta iniciativa, asegurando que, de esta manera, no solo podrán cumplir con la ley, sino que esperan defender los derechos de las mujeres y situaciones de vulnerabilidad que ocurren dentro de la casa de las instituciones.

Entretanto, Natalia Véliz Olivos, directora de Dirección de Género de la Universidad de Talca, espera que, a partir de esta mesa, puedan disminuir brechas y promover la equidad de género en todas las casas de estudios. “Vamos a sesionar una vez al mes con objetivos claros y concisos, en pro de apoyarnos entre instituciones y colaborar con la seremi de la Mujer y Equidad de Género”, resaltó.

Finalmente, Valentina Tejos, encargada de la Unidad de Género e Inclusión del CFT San Agustín, relevó que nuestra casa de estudios es un ente formador que tiene gran impacto territorial en las 4 provincias de la región, por lo que tener contacto con las demás Instituciones de Educación Superior es fundamental para cumplir los objetivos de esta instancia colaborativa. 

Como ya es habitual, cada 8 de marzo nuestra casa de estudios conmemora el Día Internacional de la Mujer, fecha que reivindica la igualdad de derechos y reconoce los avances en temáticas de género en nuestra sociedad.

Es necesario rememorar la historia de los derechos políticos, sociales y económicos de las mujeres y niñas que siguen luchando por un mundo igualitario, libre de violencias y discriminación.

En este contexto, como institución, estamos comprometidos/as con la equidad de género, por lo que trabajamos constantemente para seguir impulsando una cultura institucional que promueve los derechos de las mujeres, labor que involucra a toda nuestra comunidad educativa.

Por lo anterior, Valentina Tejos Ramírez, encargada de Equidad de Género e Inclusión del CFT San Agustín, lideró una dinámica realizada en medio de un espacio de reflexión, donde los y las participantes pudieron dejar plasmados sus ideales y pensamientos en torno al 8M.

“Desde 2019 hemos conmemorado esta fecha, analizando qué hacemos como ente formador para poder disminuir las desigualdades que afectan a grupos claves, en este caso, las mujeres. Este año, llamamos a la reflexión respecto a qué compromiso adopta cada miembro de la comunidad educativa en torno a cómo contribuimos a la equidad de género desde cada rol”, detalló.

Destacó el compromiso y madurez que hemos alcanzado a través de las iniciativas que se han implementado, lo que ha permitido realizar transformaciones importantes, convirtiendo a la institución un real agente de cambio territorial.

Tal y como lo estipula el calendario académico 2024 del CFT San Agustín, este lunes la totalidad de las y los estudiantes matriculados hasta la fecha comenzó su proceso formativo en nuestra institución.

Previamente, la semana pasada los/as estudiantes de primer año asistieron a un proceso de inducción donde recibieron herramientas de adaptación a la educación superior, así como también de nivelación de contenidos.

Para nuestros/as estudiantes, comenzar la jornada académica representa la oportunidad de continuar adquiriendo herramientas que permitan perfeccionar sus conocimientos y talentos.

Belén Albornoz, estudiante de la carrera Técnico en Enfermería, sede Talca, manifestó que “me adapté rápido, por lo que tengo grandes expectativas en la institución. Tengo la mejor actitud para lograr conquistar mi título”, sostuvo.

La experiencia es similar para Liseth Casanova, estudiante del primer año de Técnico en Párvulos y Básica de sede Talca, quien aseguró haber sentido el acompañamiento y respaldo de los y las docentes de la institución.

Por su parte, Daniela Cáceres, estudiante de segundo año de la misma carrera en sede Curicó, explicó haber regresado a la jornada académica con ganas de seguir adquiriendo conocimiento para convertirse en una profesional de excelencia.

“El año pasado aprendimos técnicas y adquirimos nuevas herramientas para desarrollarnos como profesionales. Este años, espero seguir adquiriendo conocimientos, tanto en lo práctico como en lo teórico. A los/as estudiantes de primer año les insto a que le pongan todo el empeño, aunque vengan dificultades, ya que con el apoyo del CFT San Agustín y un buen grupo de trabajo, es posible”, destacó.  

Matrículas abiertas

Pese a que las clases comenzaron este lunes 11 de marzo, es importante mencionar que el proceso de matrícula continúa abierto hasta el próximo 5 de abril, de manera que nuestra casa de estudios seguirá recibiendo estudiantes para que puedan incorporarse en las carreras que tengan disponibilidad.

Para más información, pueden dirigirse a la sede de su preferencia o ingresar a nuestro portal web:

https://matricula.cftsa.cl/postulacion