San Agustin

Author: abinmathew2210@gmail.com

  • TENS de la sede Linares presentó protocolos de ejecución de prácticos a delegación del Liceo Diego Portales

    Hasta la sede Linares del CFT San Agustín llegó una delegación del Liceo Diego Portales de la misma comuna para conocer los protocolos de ejecución de prácticos que ha implementado esta institución de educación superior en el retorno de los estudiantes a laboratorios y talleres. La instancia fue coordinada por la jefa de carrera de Técnico en Enfermería, Karem Vicuña, y la coordinadora ténico-profesional del liceo Diego Portales, Claudia Retamal, y permitió presentar los protocolos Covid-19 y de trabajo seguro en prácticos internos y externos, junto con dar a conocer los mecanismos de limpieza y sanitización de los espacios, la distribución de los estudiantes para el desarrollo seguro de los prácticos, entre otros.

    Asimismo, se realizó un recorrido por las dependencias para que los invitados pudieran conocer los laboratorios clínicos utilizados por los estudiantes, las medidas de prevención e higiene implementadas para el retorno a prácticos, así como visualizas el uso de elementos de protección personal, el respeto del distanciamiento social y el proceso de sanitización tras cada uso de los espacios.

    Además, los organizadores de la instancia estuvieron acompañados de autoridades de ambas instituciones; por parte del CFT San Agustín participó el director de sede, Felipe Contreras; y el jefe de docencia, Pedro Bravo; mientras que por el Liceo Diego Portales asistió el coordinador del área técnico-profesional, Freddy Alfaro; el inspector general, Felipe González; y el docente de atención de enfermería, Alexander Sepúlveda.

    Al respecto, la jefa de carrera de Técnico en Enfermería, Karem Vicuña, destacó la visita de autoridades del establecimiento de educación media técnico-profesional. “Muchos estudiantes que ingresan a nuestra carrera son egresados de este recinto y han cursado la especialidad de Atención de Enfermería, por lo que es importante trabajar colaborativamente entre instituciones, ya que permite fortalecer el vínculo y ampliar la base teórico-práctica con la que estos jóvenes llegan a nuestra institución”.

    De esta forma se continúa fortaleciendo el trabajo mancomunado con instituciones técnico-profesionales de nivel medio, permitiendo dar a conocer los mecanismos con los que se trabaja actualmente.

  • Estudiantes de Técnico en Párvulo y Básica se interiorizaron sobre derechos del niño y niña desde la normativa educacional

    La carrera de Técnico en Párvulo y Básica del CFT San Agustín y la Superintendencia de Educación de la Región del Maule llevaron a cabo un importante webinar mediante la plataforma Zoom. El seminario online buscó fortalecer conocimiento de los futuros técnico-profesionales respecto a los derechos del niño y niña desde la normativa educacional, relacionando la importancia del reglamento interno desde el enfoque de derecho.

    La oportunidad estuvo a cargo de la Secretaria Técnica Regional de la Intendencia de Educación Parvularia correspondiente a la Superintendencia de Educación, Rosa Gaete, quien realizó la presentación titulada “Fortaleciendo el conocimiento de la normativa educacional”, donde explicó los detalles de la normativa y su alcance, los enfoques de derecho, las miradas internacionales y nacionales del derecho del niño y la niña, la importancia del cumplimiento normativo para el resguardo de derechos, entre otros.

    La iniciativa se enmarcó en el desarrollo del módulo Convivencia Escolar del cuarto nivel de esta especialidad y permitió ampliar el conocimiento de cara a las próximas prácticas pedagógicas que realizarán los estudiantes para que puedan familiarizarse con buenas prácticas educativas en el nivel de educación parvularia que visualiza los derechos de los niños y niñas, siendo garantes de derecho desde la normativa educacional.

  • Carrera de Técnico en Enfermería realizó webinar para abordar el ingreso del TENS al Código Sanitario

    La carrera de Técnico en Enfermería del CFT San Agustín desarrolló un interesante webinar titulado “el ingreso del TENS al Código Sanitario”, el cual buscó destacar el rol de este técnico-profesional de nivel superior, principalmente en el actual contexto de pandemia debido al Covid-19, y la necesidad de disponer de un sistema que mejore la calidad y seguridad de las acciones que se prestan en salud

    La actividad, organizada por todas las jefaturas de esta especialidad y desarrollada online mediante la plataforma Zoom, contó con destacados exponentes, quienes presentaron su visión respecto a este tema contingente e importante.

    La primera presentación estuvo a cargo de la presidenta nacional de Colegio de Técnicos en Enfermería, Mireya Sanhueza, quien se desempeña como TENS en el Hospital Dr. Guillermo Grant Benavente de Concepción, realizó una presentación titulada “Ingreso al Código Sanitario, reconocimiento a la profesión TENS”, donde abordó el desarrollo cronológico de la profesión, el perfil y sus competencias, el sistema de salud en Chile, el proyecto de ley donde explicó el por qué la importancia de ingresar a este cuerpo legal.

    Asimismo, la TENS del Hospital Hernán Henríquez Aravena de Temuco, Bernardita Zurita, abordó el tema “La importancia de definir roles y funciones”, donde destacó las ocupaciones de los técnicos paramédicos y sus tipos de competencias.

    Finalmente, el TENS del Hospital Barros Luco de la Región Metropolitana, Víctor Concha, expuso la presentación “La importancia de los técnico-profesionales y cómo se adaptan a la era digital”, donde trató la labor del Técnico en Enfermería y el uso de implementos tecnológicos, como el termómetro infrarrojo, la bomba de infusión continua, el equipo radiológico sensorial, el monitor de signos vitales, entre otros.

    Tras esto, los participantes virtuales realizaron una ronda de preguntas para resolver y aclarar sus dudas frente a este trascendental tema.

    De esta forma, la carrera de Técnico en Enfermería del CFT San Agustín buscó destacar el rol del TENS y la necesidad de ser parte del Código Sanitario, para que estudiantes, egresados y titulados de esta especialidad técnico-profesional de nivel superior pudieron estar actualizados e informados frente a esta contingencia.

  • Técnico en Masoterapia y Técnico en Cosmetología y Estética Integral de Linares cuentan con su primer centro de prácticas

    En la búsqueda constante de fortalecer la labor formativa, el CFT San Agustín logró establecer su primer convenio de prácticas para Técnico en Masoterapia y Técnico en Cosmetología y Estética Integral de la sede Linares. El vínculo, establecido con el Centro de Estética “Lissa”, viene a proporcionar un espacio para que los futuros técnico-profesionales puedan desarrollar sus conocimientos teóricos adquiridos en la institución, pudiendo realizar sus prácticas intermedias y finales.

    La instancia protocolar se llevó a cabo en la sede Linares y contó con la participación del director de sede, Felipe Contreras; la representante legal del Centro de Estética “Lissa”, Lissete Aparicio; la jefa de carrera de Técnico en Cosmetología y Estética Integral, Betzabé Vásquez; y el jefe de carrera de Técnico en Masoterapia, Francisco Viveros.

    En la oportunidad, el director de la sede Linares, Felipe Contreras, destacó esta alianza establecida, ya que es la primera para ambas especialidades. “Formalizar este convenio es muy significativo para nosotros, ya que permitirá que nuestros estudiantes puedan poner en práctica lo aprendido tal cual como es el campo laboral, sobre todo con este recinto, el cual cumple con los más altos estándares en la comuna”.

    Por su parte, la representante legal del Centro de Estética “Lissa”, Lissete Aparicio, valoró la posibilidad de vincularse con el CFT San Agustín. “Este convenio permitirá terminar de preparar buenos técnico-profesionales, para que en un futuro no muy lejano sean ellos quienes lideren las iniciativas de masoterapia y cosmetología, pudiendo mejorar el servicio que se entrega”.

    De esta forma, los estudiantes de estos planes formativos ya cuentan con su primer recinto multidisciplinario que les permitirá poner en práctica los conocimientos adquiridos durante su formación académica.

  • CFT San Agustín formalizó vínculo con viña TerraNoble

    Un nuevo vínculo logró establecer el Centro de Formación Técnica San Agustín con la viña TerraNoble, una destacada empresa vitivinícola que cuenta con casi tres décadas de trabajo en la producción de vinos. La instancia protocolar, llevada a cabo en las instalaciones de esta viña ubicada en la comuna de San Clemente, contó con la participación del director de la sede Talca Obispo Carlos González, Sebastián Tapia; la jefa de carrera de Técnico en Vinicultura, Ximena Sanhueza; y el Enólogo de TerraNoble, Marcelo García.

    La medida se traduce en la formalización de dos convenios; uno permitirá proyectar, coordinar y desarrollar actividades de colaboración que faciliten y promuevan el desarrollo integral de la comunidad. Asimismo, el segundo acuerdo permitirá a estudiantes de Técnico en Vinicultura desarrollar sus prácticas intermedias y finales en dependencias de esta prestigiosa viña, pudiendo poner en ejercicio los conocimientos adquiridos en el CFT San Agustín.

    Al respecto, el director de la sede Talca Obispo Carlos González, Sebastián Tapia, destacó la formalización de este convenio, ya que permitirá fortalecer el desarrollo formativo. “Es importante que nuestros estudiantes puedan hacer sus prácticas en este tipo de empresas, dada la infraestructura que poseen y los procesos que desarrollan. Además de esto, podremos generar una retroalimentación para vigorizar nuestro proyecto educativo desarrollando mecanismos y estrategias que permitan un perfil de egreso más enriquecido”.

    Por su parte, el Enólogo de TerraNoble, Marcelo García, valoró la posibilidad de concretar estos convenios, ya que permitirán seguir potenciando la industria vitivinícola de la región y el país. “Hace tiempo estábamos buscando trabajar con instituciones educativas para poder obtener profesionales de mejor calidad y así desarrollar diversas acciones que son claves durante el año. Con esto esperamos tener mejores trabajadores que entiendan los distintos procesos de la industria y así tener un vino de alta calidad”.

    Esta alianza permitirá fortalecer la labor formativa que desarrolla el CFT San Agustín, propiciando la posibilidad de poner en práctica los conocimientos, junto con buscar acciones que permitan un desarrollo educativo y social, ampliando el horizonte de desarrollo para ambas organizaciones y así favorecer el aumento de competencias de los titulados frente al mercado laboral.

  • CFT San Agustín desarrollará proyectos para fortalecer el modelo educativo y la gestión del estudiante

    Importantes iniciativas comenzará a desarrollar el Centro de Formación Técnica San Agustín gracias a la adjudicación de recursos concursables pertenecientes al Fondo de Desarrollo Institucional del Ministerio de Educación. En esta oportunidad son dos los proyectos a realizar, los cuales buscan contribuir al desarrollo de áreas estratégicas definidas por el Mineduc, a fin de mejorar el proyecto educativo de esta institución de educación superior.

    Una de estas iniciativas busca fortalecer el modelo de gestión del estudiante por medio del rediseño de las estrategias de diagnóstico, nivelación, inducción a la educación superior y acompañamiento en modalidad virtual, profundizando en las carreras STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) y vespertinas. Para determinar la realización de este proyecto se llevó a cabo un análisis al actual proceso inductivo, reconociendo las oportunidades de mejora de aquellos instrumentos que diagnostican las habilidades con las que ingresan los estudiantes.

    Mediante esta acción se pretende incorporar productos virtuales que permitan ajustar los contenidos y el foco de los instrumentos, pudiendo otorgar al estudiante una independencia al aprender y un apoyo al docente.

    Por otro lado, el segundo proyecto apunta a implementar metodologías de aprendizaje activo mediante el uso de tecnología educativas y ambientes de aprendizajes digitales, con el fin de fortalecer la modalidad presencial de las carreras, permitiendo darle versatilidad al modelo educativo para entregar los servicios académicos específicos a distancia.

    Con esta iniciativa se espera desarrollar herramientas que permitan un modelo flexible, el cual le otorgue continuidad al servicio educativo, independiente de las circunstancias y el contexto. “Lo que se busca es fortalecer el proceso, revisando los modelos de diseño instruccional y las tecnologías educativas atingentes para instalarlos en la comunidad educativa, incidiendo en estudiantes y docentes” señaló la Vicerrectora Académica, Yéssica Gómez.

    Asimismo, la autoridad del CFT San Agustín indicó que ambos proyectos permitirán una participación activa de la comunidad educativa, dejando infraestructura y habilidades que faciliten articular la presencialidad con la tecnología. “La idea es explotar al máximo las herramientas tecnológicas para que sean un elemento facilitador del modelo basado en competencias, trabajando en un ambiente digital que instale capacidades y recursos para que afiance el aprendizaje”, agregó la Vicerrectora Académica.

    De esta forma, se espera robustecer la labor académica y formativa que desarrolla el CFT San Agustín mediante una mejora del modelo educativo y la gestión del estudiante, institucionalizando procesos y acercando mecanismos digitales que faciliten la inserción y la flexibilidad.

  • CFT San Agustín estableció convenio con el liceo Santa Marta de Talca

    En el marco de las acciones que buscan fortalecer la labor educativa, el CFT San Agustín formalizó un convenio con el liceo Santa Marta de la comuna de Talca, iniciativa que busca coordinar y realizar actividades en el ámbito educativo, laboral, social, innovativo, cultural, profesional y tecnológico, con el fin de promover el desarrollo integral de la comunidad. La instancia protocolar se llevó a cabo en la sede Talca Obispo Carlos González y contó con la presencia del director de sede Sebastián Tapia y la directora del establecimiento de educación media, Sor Violeta Rosales.

    El acuerdo, generado en función de los objetivos e intereses de ambas instituciones educativas, busca desarrollar programas y proyectos en conjunto sobre problemas de interés común, además de prestarse asistencia técnica, académica y capacitación en aquellas áreas relevantes a cada una de las partes. En concreto, el vínculo permitirá establecer convenios de articulación a través de un sistema de equivalencia curricular, dependiendo de las especialidades, convalidando o reconociendo aprendizajes según establezcan los análisis de profesionales de ambas instituciones.

    Al respecto, el director de la sede Talca Obispo Carlos González Cruchaga, Sebastián Tapia, destacó la formalización del convenio, ya que permitirá fortalecer el trabajo y la colaboración mutua que existe entre ambas instituciones. “A través de estas acciones buscamos articular la educación técnico-profesional en todos sus niveles para que impacte mayormente en el futuro de los estudiantes, permitiendo un tránsito más fluido a la educación superior”.

    Mediante este tipo de acciones se busca fortalecer el trabajo colaborativo con establecimientos educativos, respondiendo a nuestra visión institucional.

  • CFT San Agustín e IP Ciisa realizaron webinar para destacar la importancia del inglés en la formación técnica de nivel superior

    El pasado lunes 28 de septiembre se llevó a cabo el webinar titulado “El Inglés como una Herramienta necesaria en la Formación Transversal de las Carreras Técnico Profesionales”, desarrollado de manera conjunta entre CFT San Agustín y el Instituto de Ciencias Tecnológicas Ciisa. En la oportunidad, realizada de forma virtual mediante la plataforma Zoom, representantes de ambas casas de estudio presentaron la visión y experiencia que cada institución tiene frente a este idioma extranjero.

    La jornada comenzó con la exposición de la Coordinadora de Desarrollo Docente del IP Ciisa, Tiare Ávila, denominada “Nuevos desafíos en la Enseñanza del inglés y la gestión de cambio con los Docentes”, donde manifestó la necesidad de adaptación que debe darse en los docentes de inglés al enfrentarse a modelos institucionales para cumplir con los perfiles de egresos correspondientes.

    Por su parte, la Vicerrectora Académica del CFT San Agustín, Yessica Gómez, presentó el tema “Introducción del Inglés al Currículum basado en competencias del Técnico Nivel Superior del CFT San Agustín”, donde abordó el avance a partir de los distintos procesos de rediseño de programas institucionales que hoy ponen al inglés como una herramienta necesaria para las especialidades y facilitador de la empleabilidad. En la oportunidad, destacó el rol facilitador de este idioma para conseguir nuevos aprendizajes en escenarios globalizados, donde el inglés es la lengua con mayor cantidad de hablantes no nativos y prevalece en la cantidad de libros e investigaciones científicas publicadas y en internet.

    Asimismo, la Coordinadora del Programa “Easy English” del CFT San Agustín, Aline Gomes, presentó la experiencia que se desarrolla en la institución para incentivar y motivar a los estudiantes en el uso del inglés como una experiencia positiva y fácil de aprender, utilizando metodologías activas centradas en el estudiante y sus motivaciones de interés personal. Esta iniciativa se ha llevado a cabo de manera virtual, dado el actual contexto de pandemia, siendo una actividad extraprogramática de 38 horas.

    Finalmente, se desarrolló un “Listening Activity”, donde dos estudiantes de ambas instituciones educativas fueron entrevistados en inglés por docentes de su programa correspondiente. En este contexto participaron Juan Pablo Herrera, estudiante de Ingeniería en Informática de CiiSA y Francisco Pradenas Silva, estudiante de Técnico en Desarrollo de Videojuegos del CFT San Agustín, quienes además agradecieron la experiencia vivida y reconociendo el aporte del inglés para su desarrollo y oportunidades futuras.

    Este webinar titulado “El Inglés como una Herramienta necesaria en la Formación Transversal de las Carreras Técnico Profesionales”, tuvo por objetivo enfatizar la importancia de la incorporación del inglés en el currículum de los técnicos de nivel superior y sus implicancias en el desarrollo de su futuro laboral.

  • CFT San Agustín amplía su oferta académica en Cauquenes con Técnico en Turismo

    De cara al proceso de admisión 2021, el Centro de Formación Técnica San Agustín anunció la ampliación de su oferta académica para su sede Cauquenes, mediante la apertura de la carrera de Técnico en Turismo como nueva opción formativa, la cual está orientada a aportar al progreso de la comunidad con mejores oportunidades laborales, reconociendo los requerimientos actuales acorde al desarrollo productivo del Maule y de la provincia de Cauquenes.

    Este programa apunta a formar técnicos de nivel superior capaces de desempeñarse en diferentes servicios turísticos, gestionando, organizando, programando, operando y ejecutando labores en empresas de deporte aventura, ecoturismo, sustentabilidad, gastronomía, hotelería y enoturismo, entre otros.

    La apertura de esta especialidad, en jornada diurna, responde a las necesidades de la industria y a las aspiraciones particulares de desarrollar nuevas habilidades. Así lo indicó la directora de la sede Cauquenes, Mirta Miranda Leal, quien señaló que este plan formativo viene a contribuir al desarrollo productivo y social de la provincia. “La carrera de Técnico en Turismo que impartirá nuestra sede busca contribuir a la diversificación de la oferta formativa, proporcionando nuevas oportunidades a los cauqueninos interesados en trabajar en el rubro turístico, reconociendo este espacio de desarrollo como una forma de servir y entregar un progreso armónico a la zona. Todo esto complementado con una formación ética y valórica, la cual es nuestro sello característico”.

    La carrera de Técnico en Turismo se suma a los 9 planes formativos que se imparten en la sede Cauquenes del CFT San Agustín, institución adscrita a la gratuidad, ampliando el abanico de la oferta académica para quienes deseen estudiar una carrera profesional a contar de 2021.

  • Trabajadores certificados pueden convalidar ramos al acceder al CFT San Agustín

    En la búsqueda constante de fortalecer la labor educativa y las capacidades laborales, el CFT San Agustín cuenta con un mecanismo de convalidación para trabajadores, el cual es desarrollado junto a la Comisión del Sistema Nacional de Certificación de Competencias Laborales, ChileValora, y que apunta a reconocer aprendizajes previos. La iniciativa permite favorecer la articulación con actores del sector productivo y reconocer la certificación de competencias laborales en los planes de estudio de las carreras de Técnico en Obras Civiles, Técnico en Turismo y Administración de Empresas.

    Esta acción busca facilitar las trayectorias educativas a nivel técnico-profesional, reduciendo la cantidad de ramos o módulos de los trabajadores que decidan ingresar a cursar una de las especialidades indicadas, según lo acreditado. A partir de aquí se irán revisando otros perfiles con esta comisión certificadora compatibles en los distintos programas de la oferta académica del CFT San Agustín que podrán ser revisadas a través de www.cftsanagustin.cl/admision-2021/convalidacion-chilevalora.

    La Vicerrectora Académica del CFT San Agustín, Yessica Gómez, indicó que esta acción apunta a promover instancias de capacitación para formalizar ciertas labores desempeñadas por trabajadores del rubro turístico, de la construcción o de la administración. “Lo que buscamos mediante este tipo de iniciativas es facilitar un proceso de crecimiento de los actores del mundo laboral, el cual valide competencias según el perfil de cada uno, trabajando mancomunadamente para entregar las herramientas necesarias que permitan equiparar las condiciones y solventar las brechas de los perfiles que la industria necesita”.

    De este modo, el CFT San Agustín reconocerá la certificación de los perfiles Encargado de mantenimiento de Obra y Jefe de Obra para Técnico en Obras Civiles; Encargado de Personal, Jefe de personas y Jefe de Tienda para Administración de Empresas; y Guía de Turismo general para Técnico en Turismo.

    “Para validar esta convalidación, los trabajadores deben haberse adscrito a un programa de capacitación en algún centro de acreditación y certificación de ChileValora que garantice sus competencias para que sean reconocidas por el CFT San Agustín”, indicó la Vicerrectora Académica. No obstante, la autoridad señaló que igualmente existen mecanismos de Reconocimiento de Aprendizajes Previos (RAP) a la medida para algunos sectores de la industria, permitiendo a trabajadores poder validar competencias con instrumentos propios.

    Esta iniciativa se enmarca en el vínculo establecido con ChileValora, el cual apunta a aumentar las competencias laborales de los egresados para contribuir a un mejor desarrollo laboral y productivo en la región del Maule.