Author: abinmathew2210@gmail.com

  • CFT San Agustín y Fundación Crate conmemorarán el día del campesino con un conversatorio

    En el marco de la conmemoración del día nacional del campesino, el Centro de Formación Técnica San Agustín y Fundación CRATE llevarán a cabo este 27 de julio un conversatorio titulado “Visión del presente y futuro del mundo rural”, el cual busca reflexionar sobre la importancia campesinado en la actualidad y su proyección, abordándolo desde diversas aristas.

    Para esto, la actividad contará con tres presentaciones: el presidente del directorio del CFT San Agustín y director de Fundación Crate, Jorge Brito Obreque, expondrá sobre la transformación social del mundo campesino en el contexto de pandemia; por su parte el rector de esta casa de estudios, Sergio Morales Díaz, abordará desde una visión educativa, el aporte del CFT San Agustín al ámbito agrícola y rural; asimismo, la dirigente de la Mesa de la mujer rural, Jaqueline Muñoz, presentará una mirada al mundo rural desde el punto de vista de la mujer.

    Este evento, que celebra la promulgación de la Ley de Reforma Agraria en 1967, se desarrollará este lunes 27 a partir de las 10:00 horas por la plataforma de videoconferencias Google Meet. Los interesados podrán registrarse en el link t.ly/zDAs para obtener previamente el enlace del conversatorio.

  • CFT San Agustín participará en aplicación de prueba diagnóstica de admisión para la educación superior

    El Centro de Formación Técnica San Agustín será parte de una novedosa iniciativa, la cual es parte de un acuerdo establecido entre el Consejo de Rectores de Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica acreditados –Vertebral- y el Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (DEMRE) de la Universidad de Chile, el cual plantea aplicar una prueba diagnóstica de caracterización a estudiantes de primer año de la Educación Superior Técnico Profesional.

    Este mecanismo de medición consistirá en un cuestionario de caracterización de la experiencia académica, el cual medirá en los estudiantes la motivación académica, las estrategias de estudio, la asertividad y la disposición a trabajar en equipo. Tras aplicar y analizar esta prueba, el DEMRE enviará a las instituciones participantes un reporte con los resultados con las variables de interés.

    Al respecto, el rector del CFT San Agustín, Sergio Morales, destacó la posibilidad de ser parte de esta iniciativa. “El DEMRE no tenía mucha experiencia e información del sistema Técnico Profesional, por lo que para este inicio exploratorio no nos debemos restar, todo lo contrario, debemos ser un actor activo para poder mejorar como subsistema educativo”.

    Asimismo, la máxima autoridad de esta casa de estudios indicó que esta experiencia permitirá entender mejor cómo son los estudiantes que egresan de la enseñanza media, más allá de su promedio de notas. “Este estudio exploratorio puede ser un instrumento que fortalezca el Sistema de Acceso a la Educación Superior y que permita a las instituciones conocer mejor los perfiles de sus estudiantes, mejorando los sistemas de acompañamiento y apoyo para perfeccionar la tasa de permanencia y de titulación oportuna”.

    Por su parte, el director de Calidad, Análisis y Desarrollo Institucional, Andrés Hojas, indicó que esta iniciativa permitirá afinar los instrumentos de caracterización con los que el CFT San Agustín trabaja. “Los resultados de esta prueba nos proporcionarán un contraste respecto a los mecanismos que hoy en día utilizamos como institución para caracterizar a los estudiantes, identificando tanto intereses como brechas, para así fortalecer los dispositivos de nivelación que se aplican al inicio del año académico”.

    Esta iniciativa se basa en el proyecto FONDEF “Habilidades y Competencias para la Educación Superior. Desarrollo de instrumentos y propuestas que aporten a un nuevo Sistema de Admisión”, el cual busca proponer nuevos instrumentos evaluativos para la selección y caracterización para el Sistema de Acceso a la Educación Superior.

  • CFT San Agustín y Dirección del Trabajo realizarán charla online sobre Ley de Protección del Empleo

    Con el fin de fortalecer los conocimientos de la comunidad respecto a temáticas contingentes, el CFT San Agustín a través de la Unidad de Innovación y las carreras del área de negocios gestionaron la realización de un ciclo de charlas online en el ámbito de las acciones de vinculación con el medio.

    Esta iniciativa busca proporcionar información a titulados, egresados, estudiantes y comunidad en general mediante fuentes confiables y fidedignas, con el objeto de proporcionar orientación de relevancia según el contexto que vivimos como sociedad.

    Por ende, el primer webinar estará a cargo de la profesional de la dirección del Trabajo, Sylvana Guzmán, quien abordará detalles de ley de proyección del empleo. La charla online se llevará a cabo mediante streaming por Youtube este viernes 10 a partir de las 17 horas, por los que los interesados deberán inscribirse previamente en el link t.ly/M1f1.

    Esta iniciativa es parte de un ciclo de webinar que desarrollará el CFT San Agustín, buscando apoyar las dificultades e incertidumbres de estudiantes, titulados y comunidad en general en un periodo tan complejo que hoy enfrentamos.

  • Opinión: Las emociones de niños y niñas en tiempos de pandemia

    El estado de ánimo de las personas ha decaído durante los últimos meses debido al actual contexto por la pandemia del Covid-19, por lo que hemos empezado a sentir ansiedad, problemas para dormir, cambios de humor y una serie de sensaciones y emociones que no sólo afectan a los adultos en la casa, sino que también a nuestros niños y niñas.

    ¿Se han dado cuenta que ahora están más regalones? Quieren estar con nosotros, los adultos protectores, más que nunca y están más atentos a lo que pasa a su alrededor. Pero cuidado, estas acciones no son para manipular, ellos simplemente están tratando de comunicarse con nosotros y de expresar sus emociones. 

    En este sentido, el hogar debe promover un espacio seguro para niños y niñas, por lo que el adulto le debe ayudar a expresar sus emociones para conocerla, diciendo por ejemplo “entiendo que tenga miedo”, “entiendo que tengas rabia” o “entiendo que estés aburrido”, con el fin de poder explicar las cosas en palabras simples y concretas, asegurándonos que las entienda para que se sienta tranquilo. 

    Esta crisis podemos verla como una tremenda oportunidad para estar en familia, retomando los juegos tradicionales, aquellos que recordamos y disfrutamos cuando éramos niños. Desordenemos los espacios para jugar, tengamos tardes de cine, hagamos manualidades, a veces una simple caja puede convertirse en casita; tengamos momentos inolvidables para nuestros niños y niñas, ellos recordarán en su vida de adulto, como su familia disfrutaba, jugaba y regaloneaba con ellos cuando alguna vez hubo una pandemia.

    Jessica González Salgado

    Jefa de carrera de Técnico en Párvulo y Básica, sede Linares

  • Video: Entrega de árboles nativos a apicultores del Maule

    El CFT San Agustín continúa desarrollando acciones junto a la Mesa Apícola del Maule y Fundación Reforestemos. Por cuarto año consecutivo se llevó a cabo una importante gestión que permitió a los apicultores de la zona contar con nuevos árboles, lo cual se tradujo en una donación de más de 22 mil especies nativas, como Quillay, Hualo, Coihue, Peumo, Madroño, entre otros.

    Te invitamos a ver la siguiente nota audiovisual.

  • Opinión: Educación y empresa post pandemia

    Como país estamos abocados a lograr detener los contagios de Covid-19, construyendo y aplicando en conjunto las medidas sanitarias que sean más eficaces para controlar la pandemia que enfrentamos, hasta que tengamos una vacuna. Sin embargo, debemos pensar en el día siguiente, en ese puesto de trabajo suspendido, en esa empresa que debe empezar de cero, en ese joven que sale a buscar su primer empleo.

    La Educación Técnico-Profesional (ETP), para formar a sus egresados con las competencias, habilidades y conocimiento, en forma coherente con los distintos esfuerzos pedagógico laborales que se ejecutan enn el país, utiliza el Marco de Cualificaciones como instrumento ordenador, el cual permite una mejor articulación de la Formación Técnico-Profesional con el sector productivo. Ésta es una herramienta integral que toma en cuenta, mediante referencias en común, distintos elementos y actores del sector formativo y productivo, estableciendo un sistema coherente, transparente y legible de certificaciones para la ETP, que permita el aprendizaje a lo largo de la vida y la validación de conocimientos previos y, por ende, un tránsito fluido entre los diferentes momentos formativos y laborales.

    Por otra parte, las empresas han revisado, mejorado e implementado durante años nuevos procesos productivos y de servicios, que les permitan ser competitivas no solo en Chile, sino que a nivel mundial. Para ello, han adquirido la tecnología pertinente, contratando al personal más competente a dichos proceso y entregando bienes y servicios requeridos por los consumidores.

    Sin embargo, en esta búsqueda de la eficiencia y eficacia de los sectores educativo y productivo, la pandemia mundial y la destrucción de la demanda, ha llevado a una crisis económica, eliminando empleos de una manera gigantesca. Por ende, los supuestos del pasado no resisten ser proyectados como los escenarios que vendrán. ¿Qué tipo de trabajador se necesitarán?, ¿para qué tipo de empresa?, ¿qué formación y destrezas deberán tener?, entre otras inquietudes, son la preocupación de las instituciones técnico-profesionales, sumado a la incertidumbre, en el mismo sentido, que sienten las empresas de nuestro país. 

    Podemos superar la pandemia y sus consecuencias, en la medida que todos trabajemos juntos para ello. La ETP y las empresas productivas y de servicios, desde ya, en cada región de nuestro país, debemos juntarnos, compartir nuestras dudas y temores, para construir las oportunidades y desafíos. Si nos ponemos de acuerdo en el qué, cómo y cuándo, lograremos ser un motor que dé empuje y velocidad a esta recuperación económica y, lo más importante, estaremos más cerca de ese empleo y desarrollo que hoy se ve como una quimera para millones de compatriotas.

    Qué modelo de sociedad queremos construir, y qué modelo económico lo permite, será nuestro próximo desafío al lograr generar un empleo digno y sustentable.

    Sergio Morales Díaz

    Rector del CFT San Agustín

  • CFT San Agustín participó nuevamente en donación de árboles nativos para apicultores del Maule

    Con el fin de combatir el cambio climático y aportar a la reforestación nativa de la región, el CFT San Agustín continúa desarrollando acciones junto a la Mesa Apícola del Maule y Fundación Reforestemos. Por ende, como ya es tradición y por cuarto año consecutivo, se llevó a cabo una importante gestión que permitió a los apicultores de la zona contar con nuevos árboles, que se tradujo en una donación de más de 22 mil especies nativas.

    La instancia donativa se llevó a cabo en la granja agroecológica “Siembra Vida” y contó con la participación de la Seremi de Agricultura, Carolina Torres; la Secretaria Ejecutiva de la Mesa Apícola, Claudia Hasbún; el administrador Patrimonial de CMPC, Enrique Cáceres; el Director de Vinculación con el Medio del CFT San Agustín, Álvaro Morales; el encargado de la Unidad de Innovación, Francisco Herrera; además de representantes de organizaciones apícolas de la región.

    Respetando las medidas de prevención e higiene dado el actual contexto, se llevó a cabo la donación a cada representante de las organizaciones de la Mesa Apícola, quienes recibieron Quillay, Hualo, Coihue, Peumo, Madroño, entre otros.

    Al respecto la Seremi de Agricultura, quien también preside la Mesa Apícola del Maule, Carolina Torres, destacó la relevancia de la actividad, valorando la alianza establecida entre estas organizaciones. “Esta unión entre instituciones nos ayuda a dar un enfoque más sustentable y amigable con el medio ambiente. Sabemos que los apicultores lo han pasado mal, que ha sido duro para ellos, ya sea por los incendios y la sequía, por lo que este tipo de acciones se agradece”.

    Por su parte, la Secretaria Ejecutiva de la Mesa Apícola, Claudia Hasbún, indicó que en esta oportunidad será cerca de 300 los apicultores beneficiados con estos árboles nativos. “Esta iniciativa es de suma importancia para nosotros, ya que ayudan a la mantención y sustento de las abejas y, por ende, de la agricultura en general”.

    Asimismo, el encargado de la Unidad de Innovación del CFT San Agustín, Francisco Herrera, señaló que con esta iniciativa se busca motivar, acompañar y reforzar el trabajo apícola en el Maule. “Es importante que nuestra institución sea parte de esta gesta, ya que nos permite acompañar y fomentar la plantación de especies nativas para que pueda desarrollarse una apicultura con sumo cuidado”.

    Esta donación de árboles nativos a las organizaciones de la Mesa Apícola del Maule, de la cual es parte el CFT San Agustín, es posible dado el vínculo entre la Fundación Reforestemos y CMPC, el cual ha beneficiado desde hace cuatro años a los apicultores de la región.

  • CFT San Agustín anuncia medidas tras decretarse cuarentena en Curicó

    A raíz de la medida de cuarentena decretada por el Ministerio de Salud para la zona urbana de Curicó debido a la pandemia del Covid-19, el CFT San Agustín emitió un comunicado para informar respecto al funcionamiento de la sede ubicada en esta comuna. Siguiendo lo indicado por la autoridad sanitaria, las instalaciones se encontrarán cerradas a partir del viernes 19 de junio desde las 22 horas, por lo que los servicios complementarios que suelen realizarse presencialmente en el recinto educativo se encontrarán a disposición en modalidad a distancia, ya sea por correo o teléfono.

    Las clases continuarán su desarrollo normal mediante la modalidad online. Asimismo, para garantizar la continuidad optima del servicio educativo, los alumnos, junto con disponer de la Mesa de Ayuda en el Portal del Estudiante, contarán con diversas vías de contacto, dependiendo de la naturaleza de las consultas, ya sea si son dirigidas a los jefes de carrera o a los servicios de la Unidad de Vida Estudiantil, Admisión o Finanzas.

    Los correos y números de contacto los podrán encontrar en el siguiente link https://www.cftsanagustin.cl/comunicado-5-sobre-la-cuarentena-en-la-ciudad-de-curico/

    Con esta serie de acciones se busca cuidar la salud de las personas y frenar el avance del Covid-19, respetando las medidas restrictivas decretadas por la autoridad sanitaria, sin dejar de brindar el servicio educativo que el CFT San Agustín entrega a sus estudiantes.

  • CFT San Agustín desarrollará ciclo de talleres online para la comunidad

    Con el fin de potenciar las habilidades y capacidades de los miembros de la comunidad, la Dirección de Vinculación con el Medio del CFT San Agustín desarrollará un ciclo de talleres en la modalidad online. La iniciativa, que está dirigida a titulados, egresados, estudiantes en práctica y público en general, busca proporcionar contenidos relevantes para el actual contexto, mediante la entrega de capacitación y aprendizaje de nuevas herramientas contingentes.

    Este ciclo de talleres online será de forma sincrónica, enfocado en temáticas específicas y transversales. Cada uno de ellos tendrá una duración de 40 minutos y estará a cargo de un moderador, quien será el encargado de presentar el tema.

    Al respecto, la coordinadora de vinculación con titulados y empresa, Rosario Jarpa, indicó que esta iniciativa es parte de los desafíos y obligaciones de la institución respecto de estar más cerca y apoyar a la comunidad. “La contingencia mundial ha tenido un impacto muy potente en las familias, en el trabajo y en el ámbito académico y con la ayuda de los profesionales del CFT San Agustín queremos entregar apoyo y conocimiento para usar de la mejor manera posible las herramientas digitales y comunicaciones, fortaleciendo sus estudios, trabajos y encuentros familiares”.

    La primera sesión, titulada “plataformas de videollamadas para teletrabajo”, se llevará a cabo este viernes 19 a partir de las 15:00 horas, donde se abordarán los servicios de videoconferencia más utilizados en el trabajo en casa y que estará complementado con la entrega de consejos para manejar correctamente estos recursos. Los interesados podrán inscribirse en la web https://educontinua.cftsanagustin.cl/talleres-online/ donde deberán completar un formulario para posteriormente recibir el link de la reunión.

    Los ciclos de talleres se llevarán a cabo quincenalmente y se enmarcan en las acciones desarrolladas por el CFT San Agustín en torno a buscar proporcionar nuevas formas de apoyo y acompañamiento a la comunidad educativa.

  • Opinión: El desafío integrador de la educación, una oportunidad que no debemos dejar pasar

    Históricamente, los estudiantes de Educación Media Técnico-Profesional (EMTP) han culminado su proceso formativo con menos posibilidades de acceder a la Educación Superior. Esta desigualdad se observa en dos hechos: los bajos resultados en los instrumentos de selección que usan las universidades o la precariedad económica de los alumnos, lo cual limita las opciones de escoger una de las Instituciones de Educación Superior (IES).

    En 2018, se promulgó la Ley de Educación Superior Nº 21.091 que consagra derechos como la Gratuidad y crea mecanismos como el nuevo sistema de acceso a la educación superior, entre otros cambios. Ello eliminó la barrera económica que impedía seguir los sueños a los ciudadanos y, a su vez, que los instrumentos de selección que se den las IES impidan sesgos o inequidades.

    Sin embargo, las políticas públicas no pudieron prever que, durante los últimos cuatro años, se levantaría una nueva barrera en la EMTP, debido a los paros educativos, estallido social y la pandemia, derivando la imposibilidad de los alumnos de alcanzar el perfil de egreso para ingresar a los puestos de trabajo que aspiran o el reconocimiento de sus aprendizajes al continuar estudios en la Educación Superior Técnico-Profesional (ESTP).

    Frente a esta realidad, resulta esencial que la ESTP logre reforzar y fortalecer que la educación es un proceso continuo, al cual se ingresa para preparar a la persona para el mañana, teniendo en consideración que mientras menos sea la preparación previa, más grande es el desafío de enseñar y perfeccionar talentos.

    Es un deber primordial que la ESTP, en especial los que se han incorporado al nuevo sistema de acceso a la educación superior, desarrollen los mecanismos adecuados que, anticipativamente, permitan reforzar las competencias de egreso de la EMTP poniendo a disposición sus herramientas y materiales educativos, capacitando y trabajando colaborativamente con los profesores de liceos TP. Ello debe ser previo al egresar de la enseñanza media, pues las aspiraciones de dichos estudiantes pueden ser al mundo del trabajo. El acceso inclusivo que las ESTP tiene hoy, debe evolucionar y adaptarse a nuevas realidades, para romper la barrera silenciosa que ha surgido.

    Para paliar este dilema, debemos pensar en soluciones de corto y mediano plazo mediante la elaboración de nuevas formas de trabajo en conjunto. Un ejemplo es el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) del Mineduc, el que está trabajado por universidades en cada región del país y cuenta con más de 550 liceos, la mayoría técnico-profesionales o polivalentes, por lo cual se puede empezar a trabajar con estudiantes y profesores de dichos establecimientos en forma inmediata. Para ello, el Mineduc sólo debe adicionar objetivos con nuevos actores y estrategias que permitan que todos los alumnos de esos liceos tengan mejores oportunidades, ya sea al ingreso a su primer trabajo o a la ESTP.

    Sergio Morales Díaz

    Rector del CFT San Agustín