San Agustin

Category: Casa Central

  • Alianza entre el CFT San Agustín y Tesorería General de la República fortalecerá la formación integral y vinculación territorial

    Con el objetivo de consolidar alianzas que fortalezcan la formación integral de los estudiantes y promuevan el desarrollo regional, el Centro de Formación Técnica San Agustín y la Tesorería General de la República, Maule, firmaron un importante convenio marco de colaboración.

    Este acuerdo contempla el desarrollo de acciones conjuntas en áreas clave como formación técnica, pasantías estudiantiles, educación continua, asistencia técnica, extensión y promoción de la función pública, alineadas con la misión del CFT San Agustín de aportar al progreso social desde la educación técnica profesional. Asimismo, se contempla la realización de charlas, capacitaciones y espacios de formación continua, tanto para estudiantes como para equipos técnicos de ambas instituciones.

    Sergio Morales Díaz, rector del CFT San Agustín, valoró el sentido de este acuerdo, señalando que “el objetivo es que nuestros estudiantes puedan realizar sus prácticas intermedias y terminales en un entorno profesional público, contribuyendo a su formación integral y al conocimiento de la función estatal. Este tipo de alianzas permiten articular trayectorias formativas con pertinencia regional y vocación de servicio”.

    Por su parte, Luis Salinas, Tesorero Regional, manifestó su satisfacción por este nuevo vínculo institucional: “Estamos muy contentos de formalizar esta colaboración con el CFT San Agustín. Este convenio nos permitirá avanzar en acciones de vinculación con estudiantes y académicos, desarrollando actividades que promuevan la educación financiera, la cultura tributaria y el acceso a experiencias laborales en el sector público”.

    Este convenio reafirma el compromiso del CFT San Agustín con el desarrollo regional y la formación de técnicos de nivel superior con sentido ético, vocación de servicio y capacidades alineadas a los desafíos de los territorios, proyectando un modelo educativo que integra la experiencia práctica con una mirada de futuro.

  • Formación e Identidad impulsa jornadas de reflexión y solidaridad en todas las sedes del CFT San Agustín

    Durante junio, el área de Formación e Identidad del Centro de Formación Técnica San Agustín llevó a cabo una serie de actividades en sus distintas sedes, con el objetivo de promover la espiritualidad, la solidaridad y el sentido de comunidad entre estudiantes, colaboradores y docentes.

    En Casa Central, se realizó la tradicional misa mensual, en esta ocasión en conmemoración de la festividad de Pentecostés, una fecha central para la Iglesia. La eucaristía reunió a una significativa cantidad de asistentes y fue ocasión para compartir en comunidad. “Para nuestra institución, la celebración de Pentecostés es de suma importancia. Y para el área de Formación e Identidad, es una hermosa responsabilidad liderar esta fecha litúrgica que da cierre al tiempo pascual de forma transversal, en todas nuestras sedes”, señaló la directora general del área, Daniela Quintana, además de su encuentro de colaboradores que tuvo como centro la reflexión en torno a las enseñanzas de San Agustín de Hipona, figura inspiradora de la identidad institucional.

    En la sede Talca, se vivió su misa y encuentro de colaboradores, además de recibir a la PES en nuestra casa de estudios. La sede Curicó también participó con espacios de reflexión, oración y contemplación, dedicados tanto a San Agustín como a quienes más lo necesitan, promoviendo así una mirada cristiana y social del quehacer educativo.

    Por su parte, la sede Linares celebró misa en sus propias instalaciones, acompañada de una significativa acción solidaria: La visita de estudiantes de la pastoral al albergue municipal, donde compartieron momentos de cercanía con personas en situación de vulnerabilidad.

    En Cauquenes, la conmemoración fue especialmente emotiva. Se llevó a cabo una jornada formativa y espiritual con colaboradores y estudiantes, además el sábado 21 de julio, nuestra encargada de formación e identidad Verónica Abarca fue enviada como Ministra Extraordinaria de la Comunión, desde la Parroquia San Alfonso, lo que es gran alegría para nuestra institución y refuerza el compromiso del CFT San Agustín con el servicio y el acompañamiento pastoral.

    Un sello permanente de este compromiso con la solidaridad es la iniciativa “Ropero Fraterno”, presente en todas las sedes. Este espacio invita a estudiantes, colaboradores y docentes a donar ropa en buen estado o a retirar prendas si así lo necesitan. Se trata de una acción concreta que promueve la ayuda mutua y refuerza los valores de comunidad, empatía y dignidad que inspiran a nuestra casa de estudios.

    Con estas acciones, el área de Formación e Identidad reafirma su propósito de formar no solo técnicos y profesionales, sino también personas íntegras, conscientes de su rol en la construcción de una sociedad más justa y fraterna.

  • Comité de Género del CFT San Agustín refuerza su compromiso institucional con la equidad y la inclusión

    Desde el inicio del año académico 2025, el Comité de Género del Centro de Formación Técnica San Agustín ha sostenido reuniones mensuales de manera sistemática, con la participación activa de representantes de todas las sedes. Estas instancias han permitido consolidar un espacio de diálogo y coordinación, orientado a avanzar en materias clave como la equidad, la inclusión y la prevención de la violencia de género dentro de la comunidad educativa.

    Como parte del trabajo desarrollado durante el primer semestre, se llevaron a cabo dos importantes sesiones de capacitación interna, dirigidas exclusivamente a quienes integran el comité:

    • En abril, se realizó una jornada formativa facilitada por el Servicio Nacional de la Mujer y Equidad de Género (SERNAMeG), enfocada en la difusión de su oferta programática y el uso del lenguaje inclusivo como herramienta institucional fundamental.
    • En mayo, se desarrolló la capacitación “Nuestras Voces, Nuestros Derechos: Lenguaje Inclusivo para una Inclusión Real”, impartida por la ONG Transgéneras por el Cambio, que abordó el lenguaje inclusivo desde una mirada crítica y respetuosa de la diversidad de género.

    A estas actividades se suma la implementación de la “Ruleta itinerante de la equidad de género”, una innovadora estrategia pedagógica que ha recorrido distintas sedes del CFT San Agustín. A través de preguntas y desafíos lúdicos, estudiantes y colaboradores/as han podido reforzar y aprender conceptos clave relacionados con género, inclusión y respeto en un ambiente participativo.

    De cara al segundo semestre, el Comité proyecta la realización de nuevas acciones territoriales lideradas por sus representantes en cada sede, en coordinación con la encargada institucional de equidad de género. Estas iniciativas buscan acercar los principios de la Política de Género del CFT San Agustín a toda la comunidad educativa, desde un enfoque participativo, descentralizado y coherente con el quehacer institucional.

    Con este trabajo sostenido, el Comité de Género reafirma su rol como agente activo de cambio, promoviendo entornos formativos más justos, diversos y respetuosos, en sintonía con los valores que inspiran la misión del CFT San Agustín.

  • Educación con visión de futuro: CFT San Agustín inicia Año Académico con foco en la innovación

    Con énfasis en la innovación en la educación superior técnica y su impacto en el territorio maulino, el Centro de Formación Técnica (CFT) San Agustín inauguró el Año Académico 2025, en la Sede Talca Obispo Carlos González Cruchaga, en una ceremonia solemne y significativa para toda la comunidad docente, estudiantil, colaboradores y colaboradoras.

    Como ha sido la premisa desde su fundación hace 36 años, el CFT San Agustín ratificó su compromiso con la región del Maule y con apoyar los procesos de educación con calidad, mejora contínua e innovación en las cuatro cabeceras provinciales. Así lo expresó el presidente del directorio, Jorge Brito Obreque.

    “Celebramos esta inauguración de Año Académico esperanzados, porque la innovación también es parte de nuestro proceso de acreditación institucional y eso es un desafío que nos da una mirada esperanzadora con el compromiso que tiene el CFT San Agustín con la formación de profesionales para el Maule”, puntualizó.

    En la misma línea, el rector de la casa de estudios, Sergio Morales Díaz, indicó que “como institución queremos acompañar a los y las estudiantes en su sueño y en este caso, además de impulsarlos a través de su título, queremos fortalecer ese desarrollo mediante la innovación, una innovación que no solo hoy se incorpora en las carreras, sino también una innovación en el contexto del territorio donde están nuestras sedes”.

    OPORTUNIDADES DE DESARROLLO 

    Para esta ocasión, el experto nacional Álvaro Ossa Daruich, director de Transferencia y Desarrollo de la Pontificia Universidad Católica de Chile, dictó la charla magistral “Innovación en la Educación Superior Técnica: su impacto y desarrollo en el futuro de la región del Maule”.

    En palabras del académico, “estos temas de innovación son de tremenda relevancia, porque los y las estudiantes cada vez demandan más espacios para emprender e innovar. Por otro lado, las empresas están esperando gente formada en estas materias. Por lo tanto, la inauguración del Año Académico como en el que estamos, dándole esta relevancia, implica que la institución quiere dar el salto y seguir impulsando el desarrollo de sus estudiantes en estas materias”.

    En su ponencia el académico profundizó, entre otros aspectos, en los contextos actuales tanto a nivel nacional como regional, analizando las complejidades derivadas de los cambios constantes en la sociedad y delineó estrategias destinadas a fortalecer la capacidad de un Centro de Formación Técnica (CFT) regional para impulsar la innovación, adaptándose a las nuevas demandas del entorno educativo y laboral.

    Al término de la charla magistral, el obispo de la Diócesis de Talca, Galo Fernández Villaseca, presidió la misa de acción de gracias, en la Iglesia Seminario, para finalizar con la bendición de Dios las actividades de celebración de Inicio de Año Académico.

  • CFT San Agustín desarrolla jornadas estratégicas para proyectar su futuro institucional

    Durante las últimas semanas, el CFT San Agustín llevó a cabo dos jornadas de revisión y actualización estratégica que reunieron a 42 participantes, entre jefaturas de área, directivos de sede y casa central. Estas instancias de trabajo colaborativo se enmarcan en el Proceso de Actualización de la Planificación Estratégica y buscan proyectar el quehacer del CFT para los próximos años.

    La primera jornada tuvo como objetivo central definir las prioridades de desarrollo institucional para el próximo quinquenio, identificar posibles riesgos que pudiesen afectar su cumplimiento y proponer estrategias de mitigación. A partir de este ejercicio, se elaboró una propuesta consolidada con las ideas surgidas desde los distintos equipos.

    Posteriormente, el pasado viernes 11 de abril se realizó la segunda jornada estratégica, instancia en la que se presentó dicha propuesta a los equipos participantes, con el fin de recabar sus percepciones y observaciones respecto de las estrategias planteadas, las prioridades definidas y los indicadores propuestos. Esta dinámica permitió generar un espacio participativo y reflexivo, fortaleciendo el diálogo y la colaboración entre las distintas áreas, con miras a afianzar una visión estratégica compartida que oriente el futuro de la institución.

    Al respecto, el Director General de Calidad, Análisis y Desarrollo Institucional, Andrés Hojas, valoró la participación activa y el compromiso de los equipos, señalando que: “Estas jornadas son fundamentales para asegurar la coherencia y pertinencia de nuestro plan estratégico. A través del trabajo colaborativo, no solo alineamos nuestras metas institucionales, sino que también fortalecemos el sentido de propósito común que guía nuestras acciones hacia una educación técnica de excelencia, con impacto en la región del Maule.”

    Estas jornadas no solo marcaron un hito en el proceso de planificación institucional, sino que también dejaron en evidencia la voluntad colectiva por construir un proyecto educativo cada vez más pertinente, innovador y conectado con las necesidades reales del entorno. Las ideas compartidas y el diálogo generado se transformarán en lineamientos concretos que guiarán los próximos pasos del CFT San Agustín, con la mirada puesta en un futuro que se construye desde hoy, de manera colaborativa y con visión de excelencia.

  • Gira técnica de estudiantes y docentes italianos fortalece vinculación internacional del CFT San Agustín

    Como lo ha hecho desde 2019, el Centro de Formación Técnica (CFT) San Agustín recibió una delegación de estudiantes y docentes italianos del Instituto G.B. Cerletti que realiza visitas técnicas educativas, gracias al convenio establecido con esta casa de estudios como parte del Programa de Internacionalización.

    “Este convenio no solo ha permitido que tengamos pasantías formativas en vinicultura para nuestros docentes y estudiantes, sino que también ha abierto una puerta concreta al conocimiento, la innovación y la colaboración internacional”,  refirió la vicerrectora de Vinculación con el Medio e Innovación, Andrea Castillo Alveal.

    Contar con una instancia colaborativa con la escuela de enología más antigua de Italia, recalcó la autoridad académica, “nos permite proyectarnos al mundo, elevar nuestros estándares de formación técnica y potenciar la identidad productiva de nuestros territorios en algo tan significativo como lo es el mundo del vino”.

    INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTO

    En esta ocasión, el itinerario incluyó un recorrido por viñas en diferentes puntos de la Región del Maule y una charla magistral dirigida por los docentes y estudiantes del Instituto Cerletti. 

    “Hemos visto diferentes tipos de bodegas, pero sobre todo muchas bodegas también de  producción familiar que, sin embargo, hacen un vino de gama muy alta. Por otra parte, también hemos visto diferentes lugares de producción, con diferentes indicadores y así conocimos la diversidad que existe en esta región”, refirió el profesor Giorgio Milani, coordinador del proyecto de intercambio entre estudiantes.

    Precisamente, uno de los lugares del recorrido fue Viña Balduzzi, ubicada en la comuna de San Javier, donde fueron recibidos por su propietario, Jorge Balduzzi, y el enólogo, Juan Canales. “Para nosotros esta visita es sumamente importante, porque se llevan una imagen de lo que representa Viña Balduzzi para el mercado y su potencial se ve beneficiado”, afirmó Canales.

    Además, acotó el  enólogo, la comparación del mercado y la producción chilena con la de otras latitudes siempre es fuente de crecimiento. “Lo que buscamos es ese intercambio de ideas y conocimiento, explorar un poco las experiencias para saber dónde mejorar o qué podemos debatir y eso nos ayuda bastante”, reconoció Canales.

    CLASE MAGISTRAL

    Para finalizar la gira técnica, los docentes y estudiantes del Instituto GB Cerletti dictaron, en la sede Talca del CFT San Agustín, la charla magistral “Sostenibilidad y futuro de la viticultura y la enología”, ante más de un centenar de estudiantes provenientes de distintos liceos de la Región del Maule.

    En su ponencia, Milani desglosó las diferencias de la comercialización y producción del vino entre Italia y Chile, además de la nueva tendencia de elaboración de vinos sin alcohol.

    “Es una novedad interesante, porque en el momento en que se está bajando el consumo de vino en los distintos países también existe una parte de la población, se estima que el 35%, que no bebe vino. Y por eso es interesante abrir una ventana en este mercado para aumentar la capacidad de venta del producto”, amplió el investigador.

    El tema no pasó desapercibido para el público, como fue el caso de Amanda Vásquez, estudiante del Liceo Técnico María Auxiliadora de Colín. “La parte que más me gustó de la charla fue la parte de los vinos saludables y los vinos sin alcohol, porque me parece que los vinos sin alcohol pueden ser de gran ayuda para la sociedad, para que no hayan accidentes y puedan disfrutar tranquilos en familia”, destacó la joven.

    Adicionalmente, la delegación del Instituto Cerletti expuso sobre sostenibilidad desde el punto de vista medioambiental para la viticultura, la producción de vinos de nuevas variedades resistentes a las patologías de la uva e investigaciones relacionadas con impacto del cambio climático en los viñedos.

  • Colaboradores/as y docentes reciben capacitación sobre abordaje de personas con TEA

    Como parte de las acciones de promoción y sensibilización del Plan de Acción de Género e Inclusión del Centro de Formación Técnica (CFT) San Agustín, se llevó a cabo el taller online “Abordaje de estudiantes adultos con Trastorno del Espectro Autista (TEA)”.

    De la actividad fueron partícipes 100 personas, entre docentes, profesionales de la Unidad Vida Estudiantil (UVE) y personal administrativo de las cuatro sedes, incluyendo colaboradores y colaboradoras de casa central, amplia asistencia que fue valorada por la unidad a cargo de la convocatoria.

    “Como institución de educación superior estamos llamados a capacitar a todos nuestros estamentos, con el compromiso de avanzar hacia entornos educativos que eliminen barreras y promuevan una participación plena y equitativa para todas y todos. Por eso, es esencial realizar capacitaciones como esta, porque como institución no solo difundimos el mensaje de inclusión, sino que nos preparamos para su ejecución”, indicó la encargada de Equidad de Género e Inclusión, Carolina Cano Jaramillo.

    ATENCIÓN INTEGRAL

    El Servicio Nacional de Discapacidad (Senadis) -institución con la que el CFT sostiene importante convenio de colaboración- fue parte de la jornada, a través de su directora regional, Carla Matteo, quien profundizó acerca de los lineamientos de la institución en cuanto a la educación a nivel superior de jóvenes con TEA y su relación con la Ley 21.545, normativa que promueve la inclusión, atención integral y protección de los derechos.

    “En el marco del Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo, el trabajo intersectorial con este tipo de actividades cobran mayor sentido, a fin de no solo sensibilizar respecto al tema, sino también apoyar con herramientas a los equipos de educación superior para derribar las barreras en el acceso, permanencia y egreso de los y las estudiantes con TEA”, subrayó Matteo.

    También, participó como capacitadora Laura Cisternas, especialista en educación inclusiva, en cuya ponencia “Abordaje de desregulaciones emocionales y conductuales en el espectro autista desde un enfoque integral y respetuoso” destacó la importancia de estrategias adaptativas para la gestión emocional y conductual, con el propósito de promover un entorno inclusivo y empático durante el proceso educativo.

    Con este encuentro, organizado por la Unidad de Género e Inclusión con motivo del Día de la Concienciación sobre el Autismo, el CFT San Agustín reafirma el compromiso institucional con la equidad y la inclusión, fortaleciendo el conocimiento y las herramientas para mejorar la experiencia educativa de las personas con TEA.

    El taller se desarrolló de manera online.

  • CFT San Agustín conmemoró el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo con actividades informativas y de sensibilización

    Cada 2 de abril desde el 2008, se conmemora el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, instaurado por la Asamblea General de las Naciones Unidas, con el fin de promover la inclusión y la comprensión de las personas con TEA en todos los ámbitos de la sociedad.

    En esta línea, el CFT San Agustín llevó a cabo diversas actividades tanto para estudiantes como para colaboradores/as, con el propósito de sensibilizar a la comunidad educativa sobre el Trastorno del Espectro Autista (TEA).

    Unidad de Vida Estudiantil (UVE)

    La UVE dispuso espacios en cada sede para compartir información clave sobre el autismo, sus características y los desafíos que enfrentan las personas adultas con esta condición.

    Desde la unidad destacaron la relevancia de generar espacios de aprendizaje y concienciación, reafirmando el compromiso del CFT con la construcción de una comunidad educativa más inclusiva y respetuosa de la diversidad.

    Unidad de Género e Inclusión

    Como parte de las actividades, se realizó un taller online denominado “Abordaje de Estudiantes Adultos con TEA”, instancia que buscó profundizar en estrategias de acompañamiento académico y social para estudiantes con TEA dentro de la educación superior.

    Además, desde la Unidad de Género e Inclusión, se llevaron a cabo acciones de sensibilización dirigidas a unidades y direcciones de Casa Central, fortaleciendo la reflexión y el compromiso institucional con la equidad y la inclusión. Estas iniciativas buscan promover una cultura organizacional más consciente y comprometida con la diversidad.

  • CFT San Agustín firma convenio con Centro Médico Avanza para fortalecer prácticas laborales en Masoterapia

    El pasado jueves 27 de febrero, el CFT San Agustín y el Centro Médico y de Rehabilitación Avanza Limitada firmaron un convenio de colaboración para el desarrollo de prácticas laborales de estudiantes de la carrera de Técnico en Masoterapia. La firma de este acuerdo se realizó en las dependencias de la Sede Curicó del CFT San Agustín.

    En la instancia participaron la Jefa de Docencia de la sede Curicó, Marta Monsalve, el Jefe de Carrera de Técnico en Masoterapia, Marcos Sosa, y el Representante Legal del Centro Médico y de Rehabilitación Avanza Limitada, Luis Andrés Gajardo.

    Durante la jornada, Luis Andrés Gajardo expresó su entusiasmo por recibir a los estudiantes en práctica, destacando que esta experiencia es mutuamente enriquecedora, ya que permite a los futuros técnicos aplicar sus conocimientos en un entorno profesional, mientras que la empresa se beneficia del talento y compromiso de los alumnos del CFT San Agustín.

    Este convenio reafirma el compromiso del CFT San Agustín con la formación integral de sus estudiantes, brindándoles oportunidades reales de aprendizaje en el campo laboral y fortaleciendo la vinculación con instituciones del área de la salud y la rehabilitación.

  • Interculturalidad y atención en salud: pilares en la formación de estudiantes del área de la salud en el CFT San Agustín

    El viernes 7 de marzo, docentes del módulo Atención de Enfermería en Salud Familiar y Comunitaria de la carrera de Técnico en Enfermería del CFT San Agustín participaron en una capacitación en interculturalidad y atención en salud. La jornada contó con la presencia de sus jefes de carrera, profesionales de la Unidad de Desarrollo Curricular y del área de Género e Inclusión, en un esfuerzo por fortalecer la formación de los futuros técnicos en salud.

    La capacitación fue impartida por la cientista política Ilwen Rain, experta en interculturalidad y salud indígena, con experiencia como facilitadora intercultural, asesora del Consejo Makewe en la implementación de dispositivos de salud y analista territorial en la zona de Padre Las Casas, Temuco. Su objetivo fue dotar a los docentes de herramientas y conocimientos clave para incorporar la interculturalidad y los sistemas de sanación de los pueblos indígenas en la enseñanza a los técnicos en enfermería.

    Desde la Vicerrectoría Académica, a través de la Dirección de Desarrollo Curricular, se ha trabajado durante el año 2024 en conjunto con Ilwen Rain en el diseño instruccional de contenidos que permitan a los estudiantes fortalecer una atención de salud inclusiva, respetuosa y adaptada a la diversidad cultural en la que se desempeñarán.

    Además, la Unidad de Uso de Tecnologías y Diseño Instruccional ha desarrollado maletines didácticos con recursos de aprendizaje, los cuales serán incorporados a los planes modulares para enriquecer las clases. Esta iniciativa responde tanto a las políticas de inclusión y atención a la diversidad del CFT San Agustín como al marco normativo vigente en salud, específicamente el Decreto 21, que garantiza el derecho de los pueblos indígenas a recibir una atención sanitaria con pertinencia cultural.

    Para 2025, este enfoque se extenderá a las carreras de Técnico en Odontología y Técnico en Masoterapia, reafirmando el compromiso institucional con una educación técnica de calidad, alineada con las necesidades del sistema de salud y el respeto a la diversidad cultural.