Con la finalidad de evidenciar la red local de apoyo a las personas en situación de calle en la comuna de Curicó, estudiantes de la carrera Técnico en Trabajo Social participaron de un importante conversatorio.
La jornada, no solo se evidenció esta red local de profesionales del área social que trabajan junto al Hogar De Cristo, sino que se abordaron las necesidades y realidad actual de la comuna.
Para hablar de esta temática, se realizó una exposición a cargo de Macarena Velázquez, asistente técnico especializada del programa “Calle, noche digna, vivienda primero” y el programa “Abriendo caminos” de la Secretaria Regional Ministerial de Desarrollo Social y Familia.
Además, se efectuó la exposición de María Jesús Lozano, encargada del Centro de Acogida Territorial (CAT), para personas en situación de calle, programa ejecutado por la ONG Alta Tierra, y del programa “Vivienda primero”, ejecutado en la comuna de Curicó.
Ambas exposiciones permitieron reflexionar sobre los desafíos y estrategias de intervención para apoyar a las personas en situación de calle, además de resaltar el rol fundamental del trabajo social en estos procesos. La actividad fue también una instancia motivacional para los y las estudiantes, quienes pudieron conocer los diversos campos ocupacionales disponibles en el ámbito del trabajo social.
El pasado jueves 28 de noviembre, nuestra institución llevó a cabo la tercera muestra de vinicultura con productos realizados por los/as estudiantes de la carrera de Técnico en Vinicultura, que este año incorporó algunos productos innovadores desarrollados como parte de su formación.
A la muestra asistieron autoridades, colaboradores/as, estudiantes y empresarios del medio agrícola y vinícola, con quienes se trabajó en conjunto para fortalecer el aprendizaje de los/as estudiantes.
Durante la instancia se exhibieron diversos productos, destacando cervezas artesanales, vinos, espumantes, hidromiel y licores de diversos frutos característicos de nuestra región.
Paula Romero, jefa de Técnico en Vinicultura, detalló que la muestra tuvo como objetivo poner en práctica los conocimientos adquiridos durante el proceso formativo de los/as estudiantes, permitiéndoles desarrollar productos de calidad y dar visibilidad a la industria vinícola local.
“Pudimos implementar los conocimientos adquiridos por el estudiante Harry Reveco durante su pasantía en Italia, perfeccionando los procesos. Lo importante es que los/as estudiantes puedan ver sus capacidades, descubriendo emprendimientos que se pueden generar, utilizando productos innovadores como la miel”, recalcó.
El evento también contó con la participación de Pía Silva, docente del módulo de elaboración de bebidas alcohólicas, quien orientó a los/as estudiantes en el proceso de creación y exhibición de los productos.
“La instancia tiene relevancia ya que, permite que los/as estudiantes se vinculen con la comunidad, validen sus conocimientos y capacidades al elaborar productos desde cero, desempeñando un rol que les permite plasmar el aprendizaje adquirido en nuestra institución”, señaló.
La directora de sede Curicó, María Alejandra Rojas, destacó la articulación con Red Apícola Mataquito ya que “la vinculación generada desde la unidad de Innovación y Emprendimiento, permitió dar respuesta a una problemática del área, generando una propuesta de valor en las distintas versiones brindadas por los/as estudiantes a la miel tradicional”, recalcó.
Por su parte, Laura Peredo estudiante de Técnico en Vinicultura, valoró estos espacios destacando que les permite demostrar sus habilidades y todos los productos que se pueden realizar dentro de los laboratorios institucionales.
“Educación Técnica para todos y todas”
Este evento reflejó el arduo trabajo y la creatividad de los/as estudiantes, lo que representa un gran paso en el desarrollo académico y profesional.
El impacto positivo de esta iniciativa -que aporta al crecimiento de la industria vinícola- fue destacado por Sergio Morales, rector de nuestra institución, quien resaltó además la presencia del género femenino en una carrera que a lo largo de la historia ha sido masculinizada.
“Todo lo que logren aquí, debe tener un propósito en el entorno. Ese es el sentido de nuestra formación como institución educativa de nivel técnico: construir capacidades y abrir oportunidades para que los/as estudiantes encuentren espacio en el ámbito laboral. Como institución buscamos todas las instancias para compartir el crecimiento de los/as estudiantes y su impacto en la región del Maule”, recalcó.
Enfatizando que, “es primera vez que esta carrera tiene mayor proporción de mujeres, por ello, es valioso que vaya en aumento el número de mujeres que se suman a la carrera para entregar sus capacidades al entorno agroalimentario, demostrando que la educación técnica es para todos y todas”, subrayó.
Para nuestra casa de estudios, la incorporación de productos innovadores suma valor a esta tercera versión de la muestra vinícola, reflejando el compromiso de los y las estudiantes con la sostenibilidad, la creatividad y el desarrollo de la industria local.
El pasado 27 de noviembre, en el marco de las actividades realizadas en conmemoración del Día de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, se realizó la certificación como agentes preventivos contra la violencia de género a 6 funcionarias que conforman el Consejo Asesor Preventivo de la sede Cauquenes.
Además, durante la instancia se desarrollaron otras actividades alusivas a la fecha, en conjunto con la Delegación Presidencial Provincial, destacando las intervenciones por parte de la carrera de Técnico en Trabajo Social, las charlas dictadas por Carabineros y por el encargado de la unidad de Género e Inclusión de la Municipalidad de Cauquenes.
Las funcionarias agradecieron la oportunidad de participar de la instancia valorando la certificación, lo que se traduce en la adquisición de herramientas transversales para erradicar la violencia de género.
Para nuestrainstitución, es importante continuar generando espacios de formación que contribuyan a la prevención de la violencia de género, garantizando una comunidad más inclusiva y equitativa para todos y todas.
El pasado viernes 29 de noviembre, en las instalaciones del salón Carlos González Cruchaga de sede Talca, se efectuó el seminario denominado “El que ama educar… mil juegos deberá practicar”.
La actividad fue organizada por la carrera de Técnico en Párvulos y Básica de la Sede Talca, en colaboración con la jefatura de Docencia, dirección de sede y Dirección General de Vinculación con el Medio, con el objetivo de ofrecer una instancia de reflexión y aprendizaje sobre el rol fundamental de los/as educadores/as de párvulos en el desarrollo de niños y niñas.
El seminario contó con la participación de estudiantes de la carrera Técnico en Párvulos y Básica, educadoras y educadores de instituciones educativas de la región Del Maule, y con destacadas expositoras del ámbito educativo, como Estefanía Cubillos, educadora de párvulos y Margarita Guzmán, asistente de la educación del jardín Pequeños Artistas de Curicó.
La instancia contó además con la ponencia principal de Blanca Hermosilla Molina, educadora de párvulos, magíster en Gestión Educacional, consultora para América Latina y el Caribe en el diseño de Políticas de Infancia, Banco Mundial BID y UNICEF.
Durante las ponencias, las expertas pudieron compartir su experiencia y conocimientos sobre la importancia de la creatividad, el juego y la innovación en la educación parvularia, a través de diversas actividades recreativas con la participación de los/as presentes.
La jornada logró forjar una visión renovada sobre el ejercicio pedagógico en la educación temprana, impulsando a los/as futuros/as técnicos profesionales a adoptar prácticas que favorezcan el aprendizaje lúdico y participativo en los primeros años de vida, fomentando el juego como estrategia primordial.
Angela Urdanivia Valdés, jefa de la carrera en sede Talca, valoró esta instancia, asegurando que “permite fortalecer el perfil de egreso de nuestros/as estudiantes. El juego es fundamental en el área de párvulos para el aprendizaje, por lo tanto, las ponencias han sido trascendentales para abrir mentes y corazones hacia lo que niños/as necesitan”, recalcó.
Para la expositora Blanca Hermosilla, es importante que las instituciones técnicas profesionales generen estos espacios que “aportan al país una fuerza laboral indispensable en el desarrollo de la educación. Es fundamental que los/as futuros/as profesionales tengan la posibilidad de reflexionar y aprender nuevas experiencias para aplicar en la educación de nuestro país”, afirmó.
Perspectiva estudiantil
Los/as estudiantes presentes, compartieron sus experiencias y reflexiones sobre lo aprendido a través del seminario, el cual enriqueció su visión sobre el rol del juego en el aprendizaje y su compromiso con la formación de niños y niñas en sus primeros años de vida.
Isamar Díaz, estudiante de la carrera en sede Talca, calificó la instancia como “positiva e interactiva”, gracias a lo cual pudo aprender mucho más sobre la importancia de la enseñanza a través del juego, valorando contar nuevas perspectivas al respecto.
Por su parte, Amanda Contreras, estudiante de sede Talca, aseguró que la experiencia fue “significativa ya que lo aprendido va a perdurar en el tiempo, considerando que en esta carrera hay que aprender constantemente, adquiriendo nuevos métodos que permitan mejorar la educación a través de herramientas… estoy muy agradecida”, manifestó.
Este seminario se ha consolidado, siendo el 3° año consecutivo en generar una instancia de aprendizaje para la carrera, proporcionando herramientas y conocimientos claves para los/as estudiantes en el marco del compromiso de la institución por fortalecer la formación integral.
El pasado 28 de noviembre, en la sede Linares se efectuó la última reunión anual del Consejo Empresarial Asesor Provincial (CEAP). En esta reunión se realizó un balance de las actividades realizadas durante el año, permitiendo proyectar nuevos desafíos y metas para el futuro.
La reunión contó con la presencia de Felipe Contreras, director de sede Linares; Pedro Santibáñez, encargado de Vinculación con el Medio; Mauricio Díaz, presidente de la Cámara de Comercio y Turismo A.G; Francisco Solís, gerente general de Luz Linares; y Mirtha Núñez, enfermera encargada de prácticas DECOSAL.
En la instancia, el director Felipe Contreras dio a conocer a los consejeros diversos aspectos relevantes de la gestión del CFT San Agustín durante el segundo semestre de 2024.
Dentro de las temáticas, se destacó el proceso de Acreditación Institucional que enfrentó nuestra casa de estudios, el desarrollo académico, hitos relevantes y nuevos desafíos institucionales.
La jornada permitió convocar actores destacados de las diferentes áreas de la provincia, para desarrollar acciones que permitan vincular al CFT San Agustín con el entorno, de tal forma de que retroalimentan el accionar de manera estratégica y fortalezcan el posicionamiento institucional para garantizar una educación de calidad.
Durante el encuentro los consejeros pudieron aportar sus sugerencias, desde sus perspectivas como referentes de la industria de la provincia. Además, resaltaron el importante rol que cumple nuestra institución en la educación técnica superior de calidad.
Este tipo de reuniones evidencian el compromiso de la sede Linares con el crecimiento de la comuna, asegurando su participación en los procesos de toma de decisiones que impactan directamente en la comunidad educativa.
Con la finalidad de poder fortalecer el relacionamiento de nuestra institución con el sector productivo y de servicio de la región, durante el mes de noviembre se efectuó la segunda sesión del Consejo Empresarial Asesor Provincial (CEAP) en sede Talca.
A través de esta instancia se dió a conocer el balance de los procesos institucionales del año en curso y los nuevos desafíos que enfrenta la institución. Además, permitió internalizar requerimientos e incorporar nuevas visiones de las distintas disciplinas de nuestra oferta académica para aportar a la gestión de la sede.
Sebastián Tapia, director de sede Talca, manifestó que, “la integración con los miembros ha sido participativa, estamos teniendo retroalimentación de los distintos focos de industria y áreas formativas. Esto nos contribuye a las mejoras que estamos implementando para mantener perfiles de egreso pertinentes”, recalcó.
Para nuestra Institución es muy importante contar con la visión experta de los integrantes del CEAP sobre el aporte que puede realizar el CFT San Agustín hacia la comunidad. Estas acciones colaborativas nos permiten cumplir con la misión institucional de formar técnicos de excelencia.
El pasado jueves 28 de noviembre se realizó la tercera versión de la feria que promueve emprendimientos innovadores de estudiantes. Iniciativa organizada por sede Curicó y la unidad de Innovación y Emprendimiento de nuestra casa de estudios.
La instancia contó con la presencia del rector del CFT San Agustín, Sergio Morales Díaz; la vicerrectora Académica, Yéssica Gómez Gutiérrez; la directora de sede Curicó, María Alejandra Rojas; el jefe de la unidad de Innovación y Emprendimiento, Francisco Herrera, colaboradores/as y estudiantes de las 4 sedes.
La jornada cobra relevancia puesto que, el emprendimiento y la innovación son ejes fundamentales que mueven el Plan Estratégico de Innovación 2022 – 2026.
Por ello,iniciativas de este tipo se desarrollan con la finalidad de incrementar la capacidad de emprender de los/as estudiantes, brindándoles herramientas que les permitan perfilarse en el mundo del trabajo, teniendo el potencial de generar valor regional con espacios innovadores.
Francisco Herrera, jefe de Innovación y Emprendimiento, manifestó que la idea de la unidad es “acompañar los procesos de emprendimiento de los/as estudiantes, incorporando el sentido de diferenciación de sus emprendimiento, a través de la innovación, mismo sentido que damos a la creatividad certificando a 17 estudiantes que participaron del Camp Day 2024”, recalcó.
La jornada contó con la exposición del mentor speaker César Quezada Cabrera, gerente general de Think Good Foods SPA, donde pudo impulsar la creación de emprendimientos con un foco en la sustentabilidad.
“Pude transmitir experiencia y el conocimiento de haber transitado caminos similares en el mundo del emprendedor. La motivación principal es que los/as estudiantes puedan aumentar las posibilidades de éxito, por ello la importancia de que se realicen estos espacios”, señaló.
Por su parte, María Eugenia Rivas Aravena, emprendedora y estudiante de Técnico Agrícola de sede Cauquenes, calificó positivamente estas instancias, asegurando que les permite mostrar sus productos innovadores, por lo que invita a los/as estudiantes a siempre participar.
Premiación Camp Day 2024
Considerando el rol fundamental del emprendimiento en el desarrollo de la economía regional y con la finalidad de reforzar aprendizajes de metodologías ligadas a la innovación, se impulsó la iniciativa “Camp Day”, la cual se llevó a cabo durante octubre y noviembre, con la participación de estudiantes de todas nuestras sedes.
Estos estudiantes fueron certificados tras ahondar en temáticas innovadoras, enfocadas en el cuidado del agua, la economía circular y las energías sostenibles.
Durante la instancia se premió a los equipos más destacados con un fondo valorado 300 mil pesos, apoyo destinado a impulsar prototipos para desarrollar sus proyectos, fomentando así el desarrollo de iniciativas innovadoras.
1° Lugar equipo “Automatización N1”, de sede Talca, integrado por José Antonio Gómez Varela, Yericko Benjamín Vásquez Miranda y Sergio Matías Vásquez Iturra.
2° Lugar equipo “Punto Azul”, de sede Talca, integrado por Millaray del Carmen Retamal Vergara, Álvaro Ignacio Hormazábal Duarte y Paz Belén Ilufi Figueroa.
3° Lugar equipo “D.A.R”, de sede Curicó, integrado por Romina Francisca Grez, Alex Ignacio López Acuña y Diego Esteban Cornejo Ponce.
Estas iniciativas consolidan a nuestra institución como referente dentro de la formación de nuestros/as estudiantes, al brindarles herramientas para convertirse en agentes de cambio en el ámbito de la innovación y la sostenibilidad.
El pasado 28 de noviembre, estudiantes de cuarto nivel de la carrera de Técnico en Masoterapia, -en el marco de las últimas actividades prácticas del módulo taller de drenaje linfático manual-, participaron de una jornada de autocuidado para Adultos Mayores pertenecientes al programa Adultos Mayores Autovalentes (AMA).
La iniciativa permitió que los/as estudiantes pudieran aplicar el aprendizaje adquiridos en nuestra casa de estudios.
Quienes forman parte de este programa, presentan alteraciones desde el punto de vista cardiovascular periférico y sintomatología edematosa, por ello, los y las estudiantes pudieron evaluar a estos pacientes, -en un contexto intencionado por medio de un práctico- y planificar una sesión de tratamiento de drenaje linfático.
Las personas mayores que participaron en la jornada expresaron su agradecimiento por el cuidado recibido, destacando la importancia de generar espacios de autocuidado que favorezcan su salud y bienestar.
La actividad subrayó el valor del trabajo colaborativo entre los/as estudiantes, el personal de salud y la comunidad, consolidando el compromiso de los/as futuros/as profesionales con el cuidado integral de las personas mayores.
Como parte de una invitación hecha por el Gobierno Regional del Maule, el pasado viernes 22 de noviembre nuestra casa de estudios recibió la visita de un grupo de representantes de Liceos Agrícolas de Francia, quienes arribaron al país con el objetivo de fortalecer las redes de intercambio con instituciones de educación EMTP y TPS del área de la región del Maule.
En específico, la visita de la delegación francesa se llevó a cabo con el objetivo de identificar oportunidades de cooperación internacional en materia de formación agrícola entre los (EPLEFPA) de Francia y los establecimientos técnicos de educación media y superior de la región.
La comitiva estuvo conformada por Aurore Louis, subdirectora del EPLEFPA Montauban; Carina Sánchez, docente de español del EPLEFPA Montauban; Ema Metayer, docente de Agronomía y Zootecnia del EPLEFPA Carcassonne; Bruno Labourse, subdirector del EPLEFPA de Mirande y Lilia Álvarez, responsable de la Red Chile en la Enseñanza Agrícola para la oficina de Relaciones Europeas y de la Cooperación Internacional del Ministerio de la Agricultura y de la soberanía alimentaria.
Sergio Morales, director del CFT San Agustín, valoró la visita, asegurando que nuestra institución está interesada en la innovación y nuevas tecnologías, a fin de aplicarlas en el sector productivo regional y ver los resultados. “Tenemos similitudes de producción y queremos enfocarnos en el pequeño productor. Por ello, valoramos lo que resulte de esta reunión”, enfatizó.
Recorrido por sede Talca
Los/as directivos/as y docentes, ligados a la educación técnica con énfasis en el área agrícola y pecuaria de Francia, compartieron con autoridades de nuestra institución, quienes les guiaron en un recorrido por las instalaciones y laboratorios de sede Talca, a fin de identificar oportunidades de desarrollo e innovación en nuestras carreras técnicas.
Para Yéssica Gómez, vicerrectora Académica de nuestra casa de estudios, la visita de la delegación francesa obedece al relacionamiento que tiene el GORE con foco en la formación profesional del sector agrario, tomando en cuenta el potencial que tiene la región del Maule.
“Francia ha querido ampliar el espectro al mundo técnico profesional de nivel superior. Nuestro interés va más allá de pasantías, y de intercambio, pensamos en el trabajo en común, en investigación y transferencia tecnológica, por ello la importancia de mostrar las potencialidades y oportunidades de relacionamiento existente”, explicó.
Por su parte, Andrea Castillo Alveal, directora general de Vinculación con el medio, recalcó la importancia de continuar estableciendo lazos y profundizar en aquellos que ya han sido construidos.
“Es relevante la internacionalización, con un enfoque en mejorar la gestión institucional en ámbitos tan relevantes como la docencia, la innovación y la transferencia tecnológica. Esta visita abre nuevos espacios que permiten explorar oportunidades valiosas, las cuales enriquecerán a nuestra institución y, a su vez, favorecerá el desarrollo de la región del Maule”, puntualizó.
Oportunidades de desarrollo, innovación y crecimiento
Lilia Álvarez, responsable de la Red Chile en la Enseñanza Agrícola para la oficina de Relaciones Europeas y de la Cooperación Internacional del Ministerio de la Agricultura y de la soberanía alimentaria, destacó el interés del Ministerio de Agricultura de Francia en establecer convenios entre establecimientos educativos de ambos países.
“La idea es que los convenios se amplíen a nivel técnico superior. La comisión está entusiasmada con ideas y proyectos, que esperamos puedan realizar con apoyo del gobierno regional del Maule. Tenemos muchas similitudes en cuanto a maquinarias y procesos, por ello la importancia de seguir estrechando lazos”, subrayó.
La presencia de autoridades del Gobierno Regional, seremi de Agricultura y directiva de CORFO, suman valor a este relacionamiento, dándole mayor fuerza a que se logre materializar la adquisición de herramientas innovadoras y de tecnología para el mundo agroindustrial de la región del Maule.
Este encuentro refuerza la apuesta del Maule por posicionarse como un referente en educación agraria y colaboración internacional, promoviendo una agricultura moderna, sostenible y con mayor vinculación territorial.
El pasado 21 de noviembre, AIEP y Red de Administradores de Universidades Iberoamericanas (RAUI) realizaron un exitoso seminario online que contó con expositores de alto nivel nacional e internacional.
Dentro de los/as invitados/as destacó la participación de Sergio Morales, presidente del Consejo de Rectores de Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica Acreditados, Vertebral, y rector del CFT San Agustín; Víctor Orellana, subsecretario de Educación Superior (Chile); Alejandro Miranda, presidente del Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (México); Vladimir Paredes, consejero del Consejo para el Aseguramiento de la Calidad de Educación Superior (Ecuador); Iván Calderón, ex presidente de Red Iberoamericana de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Colombia); y Reinaldo Cifuentes, Coordinador General de RAUI América.
Por su parte, en representación de AIEP, participó la rectora, Loreto Ferrari; la directora nacional de Aseguramiento de la Calidad, María Cristina Mardones y el director nacional de Desarrollo Académico, Marcelo Sáenz.
La iniciativa se desarrolló a través de una mesa de conversación, donde los/as panelistas presentaron su experiencia en buenas prácticas en torno a la temática, ejecutadas en cada país.
En la instancia, los/as expertos pudieron dar a conocer su mirada sobre los desafíos de la hibridez en la formación técnico profesional y su incidencia en la normativa y en el aseguramiento de la calidad, temática que aún tiene mucho por seguir desarrollándose en los países.
El subsecretario de Educación Superior reforzó esta idea y enumeró algunos de los desafíos de la implementación de la formación híbrida en la educación TP, tales como la conectividad, las competencias digitales de estudiantes y docentes y los ajustes curriculares, entre otros.
Educación a distancia y aseguramiento de la calidad
El grupo de panelistas logró definir puntos clave que definen el proceso y retos de la hibridez en la formación técnico profesional, y cómo esta incide en la normativa y en el aseguramiento de la calidad.
Sergio Morales, presidente de Vertebral y rector del CFT San Agustín, presentó la evolución de la formación TP semipresencial en Chile, enfatizando en la calidad desde una perspectiva de futuro.
“Independiente del formato de educación, debemos poder asegurar un perfil de egreso que responda a un puesto de trabajo, con calidad y pertinencia. Nuestro compromiso es con los estudiantes y el fin último es ayudarlos a transformar sus sueños en realidad”, puntualizó.
Por su parte, Iván Calderón abordó cómo el modelo híbrido puede garantizar el derecho a la educación en todos los contextos y cómo la Red Iberoamericana de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (RIACES) junto a OEI desarrollaron el “Sello Kalos Virtual Iberoamérica” para evaluar y certificar programas educativos impartidos en modalidades virtual e híbrida en la región.
Desde Ecuador, Vladimir Paredes hizo referencia a la urgencia de integración entre países de la región y señaló que la educación ya no es local, por lo que es importante conocer todos los sistemas del resto de los países y ver cómo generar una integración que asegure calidad de manera global.
Finalmente, Reinaldo Cifuentes, Coordinador General de RAUI América, reafirmó los desafíos y brechas expuestos por el resto del panel y afirmó que el fenómeno de la hibridez es parte de un cambio cultural trascendental.
El seminario permitió abordar diversas perspectivas, desde la evolución de la educación semipresencial en Chile hasta la necesidad de integración regional en el ámbito educativo, resaltando puntos clave como la conectividad, las competencias digitales, y los ajustes curriculares necesarios para una formación híbrida exitosa y de calidad.
