El Centro de Formación Técnica San Agustín, en su compromiso con la formación práctica y la inserción laboral de sus estudiantes, ha firmado un importante convenio de colaboración con Roxy Belleza & Glamour Talca, un reconocido centro estético de la región. La firma del acuerdo se llevó a cabo en el Co-Work de la Sede Talca de nuestra institución.
Este acuerdo está dirigido específicamente a los estudiantes de la carrera de Técnico en Cosmetología y Estética Integral, y tiene como objetivo principal brindarles oportunidades para la realización de sus prácticas intermedias y laborales.
En la firma del convenio estuvieron presentes autoridades de ambas instituciones: Sebastián Tapia Ortega, Director de Sede Talca del CFT San Agustín; Camila Contreras Hernández, Jefa de Carrera de Técnico en Cosmetología y Estética Integral; y Roxana Figueroa Ponce, Representante legal de Roxy Belleza & Glamour Talca.
A través de este convenio, el CFT San Agustín se compromete a facilitar sus estudiantes para que adquieran experiencia real en un entorno profesional, aplicando los conocimientos y habilidades desarrollados en aula.
Esta alianza estratégica subraya la constante vinculación con el medio que promueve el CFT San Agustín, asegurando que su oferta educativa se mantenga pertinente y conectada con las demandas del mercado laboral, en beneficio directo del desarrollo profesional de sus estudiantes y del sector de la belleza en la Región del Maule.
En coherencia con el sello valórico y formativo del CFT San Agustín, estudiantes de la carrera Técnico en Masoterapia de la sede Linares participaron recientemente en dos importantes actividades de vinculación con el medio, centradas en el bienestar de personas mayores de la comuna.
La primera de ellas se desarrolló en el marco del programa “Más Adultos Mayores Autovalentes” del Cesfam Oscar Bonilla de Linares. En esta ocasión, 11 estudiantes voluntarios, junto a su docente guía, aplicaron técnicas básicas de reflexología podal a personas mayores, evaluando sintomatologías vinculadas a distintas problemáticas de salud. Esta instancia permitió a las y los estudiantes enfrentarse a contextos reales, profundizar en la comprensión de diversas patologías y aplicar intervenciones que contribuyen a mejorar el bienestar general de las personas tratadas.
Paralelamente, un segundo grupo de 14 estudiantes de la misma carrera participó activamente en el Campeonato Regional de Newcom, disciplina deportiva adaptada para personas mayores, que tuvo lugar en Linares. En este evento, los estudiantes brindaron masajes de activación y relajación a los deportistas participantes, desarrollando habilidades en un entorno dinámico y exigente, en el que debieron adaptarse a las condiciones propias del contexto deportivo y entregar un servicio de calidad.
Ambas actividades fortalecieron el proceso formativo de las y los estudiantes, permitiéndoles aplicar conocimientos adquiridos en aula, enfrentar situaciones reales, desarrollar empatía y valorar la importancia de su rol técnico en el bienestar de la comunidad. Además, se consolidó el vínculo del CFT San Agustín con redes locales, aportando con acciones concretas al desarrollo social y al envejecimiento activo de la población adulta mayor del Maule.
Estas experiencias reflejan el compromiso del CFT San Agustín con una educación técnica de calidad, centrada en la formación integral, el aprendizaje significativo y el servicio a las comunidades locales.
Nuestra institución celebró un significativo acto de premiación, donde se reconoció la excelencia y el compromiso de sus docentes en cada una de las carreras de sus cuatro sedes. Esta iniciativa busca relevar la fundamental función del profesorado en el modelo educativo de la institución, pilar clave en la formación de los futuros técnicos del Maule.
Para la selección de los docentes premiados, se utilizó una rigurosa rúbrica de cinco puntos, que consideró los años de antigüedad en la institución, el cumplimiento del programa de formación docente, el compromiso con el CFT San Agustín, la evaluación por parte de los estudiantes y la valoración del jefe de carrera. Todos estos criterios contribuyeron a una puntuación global que permitió identificar al mejor docente de cada programa.
Gonzalo Campos, Director de Docencia del CFT San Agustín, destacó la trascendencia de este reconocimiento: “como Vicerrectoría Académica relevamos la función docente, su trayectoria en la institución y la importancia en nuestro modelo educativo, en donde este reconocimiento viene a ratificar el compromiso con una educación inclusiva y de calidad”.
Desde hace mucho tiempo que estamos poniendo énfasis en el perfeccionamiento docente, en su continuidad y en su trayectoria. Este premio viene a ratificar todo lo trabajado con el docente, en base a la política institucional de la carrera”.
Durante el emotivo acto, cada jefe de carrera expuso las cualidades del docente premiado, realizando una pequeña reseña antes de entregarles su certificado y un simbólico reconocimiento.
Una de las profesoras galardonadas fue Mónica Valenzuela, de la carrera de Analista Programador, quien expresó su gratitud: “Se agradece el apoyo y reconocimiento brindados por la institución, sobre todo a los estudiantes por abrirse a nuevas formas de recibir el aprendizaje”.
Esta premiación reafirma el compromiso del CFT San Agustín con la calidad educativa y el desarrollo profesional de su cuerpo docente, elementos esenciales para seguir entregando una formación técnica de excelencia que responda a las necesidades de la región y del país.
De acuerdo al último informe de julio de 2025 del Servicio de Información de Educación Superior (SIES) del Ministerio de Educación, el Centro de Formación Técnica San Agustín se consolida, por séptimo año consecutivo, como la institución de educación superior con mayor número de estudiantes nuevos en la Región del Maule.
Durante el proceso de admisión 2025, un total de 3.274 estudiantes eligieron iniciar su formación técnica-profesional en una de las 23 carreras impartidas en las sedes de Talca, Curicó, Linares y Cauquenes. Esta cifra representa un 19% del total de la matrícula presencial de primer año en la región y un 47% entre los centros de formación técnica, ratificando la confianza que las personas depositan en el proyecto educativo de nuestra institución.
A nivel regional, el segundo y tercer lugar en matrícula de primer año fueron ocupados por las universidades Católica del Maule y de Talca, respectivamente. En cuanto a los centros de formación técnica, INACAP y Santo Tomás completan los primeros lugares después del CFT San Agustín.
El rector de la institución, Sergio Morales Díaz, destacó que este resultado “no se asume como un logro individual, sino como el fruto de un esfuerzo colectivo junto a las familias, las comunidades educativas, los territorios y los sectores productivos de la región. Este respaldo nos impulsa a seguir creciendo con una propuesta formativa pertinente, innovadora y profundamente comprometida con el desarrollo regional”.
Con 37 años de trayectoria, el CFT San Agustín ha consolidado un modelo educativo cercano, inclusivo y de calidad, que pone en el centro el desarrollo humano y profesional de sus estudiantes. Este liderazgo sostenido en la matrícula regional reafirma el compromiso institucional con una educación técnica que transforma vidas y aporta al bienestar de los territorios del Maule.
En el marco del programa de alternancia formativa, el CFT San Agustín sede Curicó recibió a estudiantes de cuarto medio de la Escuela Bicentenario de Excelencia Agrícola Superior de Molina, quienes participaron en una enriquecedora jornada de formación en la carrera de Técnico en Vinicultura.
La actividad, realizada durante el mes de julio, tuvo como objetivo introducir a los estudiantes en los fundamentos de la destilación, uno de los procesos clave en la producción de derivados vínicos. Para ello, se desarrollaron clases teóricas y talleres prácticos que abordaron conceptos como los principios físicos del proceso, los tipos de destilación y sus aplicaciones en la elaboración de productos como aguardientes y brandy.
Durante la jornada, los y las estudiantes pudieron experimentar el proceso completo a pequeña escala, utilizando equipamiento técnico moderno y tradicional. Además, crearon licores artesanales aplicando técnicas de maceración y aromatización, lo que les permitió vincular conocimientos teóricos con habilidades prácticas en un entorno de educación superior.
Al finalizar la jornada, el equipo docente del CFT San Agustín hizo entrega de diplomas de participación a los asistentes, destacando su compromiso, motivación y activa participación durante todas las etapas del taller.
“Fue una excelente jornada, nos pareció muy interesante y entretenida. Aprendimos mucho sobre el proceso de destilación, los distintos tipos de alcohol que se obtienen y la importancia de realizar el proceso con precisión y seguridad”, señalaron los estudiantes tras la experiencia.
Esta instancia refuerza el compromiso del CFT San Agustín con la articulación efectiva entre la educación media técnico-profesional y la educación superior, promoviendo el desarrollo de trayectorias formativas coherentes y de calidad, con especial énfasis en sectores productivos estratégicos para la región del Maule.
Nuestra casa de estudios, en colaboración con Fundación CRATE y Fundación TEA Talca, llevó a cabo el seminario “Educar en la Diversidad: Estrategias y Experiencias Inclusivas desde la Neurodivergencia y Discapacidad”.
El evento, que reunió a más de un centenar de asistentes en el salón Carlos González Cruchaga de la Sede Talca, reafirmó el compromiso institucional con la educación inclusiva y el desarrollo humano.
Esta actividad se enmarca en el proyecto “SAT22101, Avanzando en Inclusión: Discapacidad y necesidades educativas especiales en educación superior”, desarrollado en conjunto entre la Vicerrectoría Académica y la Secretaría General.
La jornada se dividió en dos bloques principales, abordando diversas perspectivas sobre la inclusión. El primer bloque se centró en “Experiencias Inclusivas en Educación Escolar y Comparadas”, con destacadas ponencias como la de Alaitz Quinquilla, pasante del País Vasco, quien compartió una comparativa sobre inclusión desde la neurodiversidad entre Chile y España.
Yéssica Gómez, Vicerrectora Académica del CFT San Agustín, valoró la instancia: “Es bastante reconfortante porque se pudieron unir distintos mundos, como la educación básica y media con la educación superior, porque es un nexo que se hace en la vida real. Hubo distintas estrategias que son un aporte para los dos mundos, en ese sentido hay que sacarle provecho. Es una instancia que permite entender que podemos trabajar en equipo”.
También se presentaron las “Experiencias de Atención Educativa con Estudiantes Neurodivergentes” del Establecimiento Educacional Andrés Bello, a cargo de Michelle Bravo, Eugenia Jaque, Iván Venegas y Magdalena Vásquez, y la charla “Educar en la diversidad: Inclusión con sentido pedagógico” de Karen Ochoa del Liceo Monseñor Carlos González Cruchaga.
Iván Venegas, sicólogo del programa de integración del Instituto Andrés Bello, destacó la importancia de la aplicación práctica: “Hay muchos estudios que se están sumando día a día, pero cómo eso se traslada a la realidad de un colegio, a un aula, es muy diferente. Entonces, para nosotros mostrar esa realidad, con los desafíos que eso supone, creo que es el aporte nuestro. Más allá de las técnicas que podamos implementar, es cómo se baja a los mismos estudiantes y a las familias que están en el colegio”.
El segundo bloque, “Prácticas Docentes en Educación Superior y Estrategias de Inclusión”, contó con la participación de Esmirna Bahamondez, docente del CFT San Agustín, quien expuso sobre “Estrategias Dinámicas e Inclusivas Para Fortalecer la Motivación Estudiantil”. Finalmente, Javiera Solís y Rodrigo Ferreira, de Fundación TEA Talca, abordaron la “Inclusión desde el enfoque ABA en el aula”.
Este seminario no solo enriqueció los conocimientos de los asistentes, sino que también fortaleció la red de colaboración entre instituciones, reafirmando el compromiso del CFT San Agustín con la formación de profesionales conscientes y activos en la construcción de una sociedad más justa e inclusiva.
Con el objetivo de conectar aprendizajes en aula con la realidad del sector energético, conociendo y aplicando conocimiento, estudiantes de Técnico Nivel Superior en Logística del CFT San Agustín sede Talca, visitaron la Central Pehuenche de ENEL ubicada en San Clemente.
Esta experiencia permitió a los futuros profesionales conocer en profundidad la logística de abastecimiento y distribución de energía eléctrica de una empresa de servicios de gran envergadura.
La jornada comenzó con una charla formativa y educativa a cargo del Sr. Roberto Cortés, Ingeniero Supervisor de Mantenimiento de ENEL. En esta instancia, los y las estudiantes de nivel I y III de la carrera recibieron información valiosa sobre los complejos procesos logísticos que sustentan la operación de una central eléctrica. Posteriormente, participaron en una visita guiada a las bodegas de la empresa, culminando con un recorrido por las instalaciones de generación de energía eléctrica.
“Conocer los procesos logísticos de una empresa como ENEL, que opera a gran escala, les entrega una perspectiva invaluable sobre la importancia de la eficiencia y la planificación en el mundo real, fortaleciendo así su formación para el trabajo y su desarrollo profesional”, señaló Cristian Rivas, jefe de carrera de Técnico en Logística.
Los estudiantes manifestaron que la visita fue “muy instructiva y enriquecedora para su formación profesional”. Destacaron la oportunidad de contrastar sus aprendizajes teóricos con la realidad empresarial y con los procesos logísticos que intervienen en la cadena de suministro, lo que refuerza el compromiso del CFT San Agustín con una formación para el trabajo pertinente y de calidad.
Esta iniciativa subraya la importancia de la vinculación con el medio que promueve el CFT San Agustín, ofreciendo a sus estudiantes experiencias prácticas que complementan su formación académica y los preparan para los desafíos del mundo laboral, alineándose con los valores de desarrollo personal y profesional que caracterizan a la institución.
Nuestra casa de estudios se adjudicó una Gira Internacional a Argentina financiada por la Fundación de Innovación Agraria (FIA) del Ministerio de Agricultura. Esta iniciativa busca modernizar y potenciar el sector apícola de la región a través de la transferencia de conocimiento y tecnologías innovadoras.
El proyecto, aprobado por FIA, permitirá que una misión de académicos del CFT y apicultores regionales visite experiencias clave en Bahía Blanca, Mar del Plata y Buenos Aires. El objetivo es conocer de cerca cómo Argentina se ha posicionado como referente latinoamericano en apicultura, destacando su desarrollo técnico, productivo y de asociatividad.
Esta oportunidad brindará un tremendo aporte para generar soluciones innovadoras a nivel técnico, de producción y desarrollo de nuevos productos, sentando las bases para una apicultura más moderna en la región.
“Existe gran potencial por la calidad de mieles, condición favorable para el desarrollo de nuevos mercados que demandan productos naturales y de calidad. Por lo que esta es una oportunidad para visualizar estrategias innovadoras desarrolladas en el país trasandino”, comentó el Jefe de la unidad de Innovación, Francisco Herrera.
La gira, que se realizará la segunda quincena de octubre, incluirá visitas a centros educativos, de investigación aplicada, desarrollo tecnológico y organizaciones de apicultores. Se buscará generar vínculos con casas de estudio para conocer cómo se apoya la formación de especialistas y la profesionalización del rubro, así como el nivel de avance en investigación aplicada y su contribución al desarrollo apícola. Los aprendizajes obtenidos serán cruciales para adaptar innovaciones a la realidad nacional y consolidar el impulso de la apicultura regional.
La carrera de Técnico Nivel Superior en Cosmetología y Estética Integral del CFT San Agustín, sede Talca, reforzó su vinculación con el medio al realizar exitosas jornadas de bienestar durante el mes de junio, en diversas comunas de la Región del Maule. Estas actividades, enmarcadas en la Práctica Intermedia de las estudiantes, se llevaron a cabo en conjunto con el Programa Mujeres Jefas de Hogar (PMJH) de Sernameg.
“Es una jornada de doble aprendizaje para los alumnos que han entregado sus conocimientos a través de sus servicios, como para nuestras usuarias que reciben un regaloneo“, destacó Francisca Franz, coordinadora comunal de San Clemente.
Bajo la guía de la docente Natalia Jara Poblete, las estudiantes ofrecieron servicios de manicure, limpieza facial y maquillaje, entregando un espacio de autocuidado y fortalecimiento a más de un centenar de usuarias del programa. Las labores se realizaron en La Casa de la Mujer de San Clemente, en la Biblioteca Municipal de Río Claro y en el Centro Cultural de Constitución.
“Estas jornadas son la oportunidad perfecta para que nuestras estudiantes apliquen sus conocimientos impactando directamente en el bienestar y la autoestima de mujeres de la comunidad, lo cual refleja el sello integral que buscamos en el CFT San Agustín”, comentó Camila Contreras, Jefa de Carrera de Técnico en Cosmetología y Estética Integral.
Esta iniciativa subraya el compromiso del CFT San Agustín con el desarrollo personal, la dignidad humana y la responsabilidad social, extendiendo su labor formativa más allá de las aulas para generar un impacto positivo y directo en la comunidad.
Con el objetivo de consolidar alianzas que fortalezcan la formación integral de los estudiantes y promuevan el desarrollo regional, el Centro de Formación Técnica San Agustín y la Tesorería General de la República, Maule, firmaron un importante convenio marco de colaboración.
Este acuerdo contempla el desarrollo de acciones conjuntas en áreas clave como formación técnica, pasantías estudiantiles, educación continua, asistencia técnica, extensión y promoción de la función pública, alineadas con la misión del CFT San Agustín de aportar al progreso social desde la educación técnica profesional. Asimismo, se contempla la realización de charlas, capacitaciones y espacios de formación continua, tanto para estudiantes como para equipos técnicos de ambas instituciones.
Sergio Morales Díaz, rector del CFT San Agustín, valoró el sentido de este acuerdo, señalando que “el objetivo es que nuestros estudiantes puedan realizar sus prácticas intermedias y terminales en un entorno profesional público, contribuyendo a su formación integral y al conocimiento de la función estatal. Este tipo de alianzas permiten articular trayectorias formativas con pertinencia regional y vocación de servicio”.
Por su parte, Luis Salinas, Tesorero Regional, manifestó su satisfacción por este nuevo vínculo institucional: “Estamos muy contentos de formalizar esta colaboración con el CFT San Agustín. Este convenio nos permitirá avanzar en acciones de vinculación con estudiantes y académicos, desarrollando actividades que promuevan la educación financiera, la cultura tributaria y el acceso a experiencias laborales en el sector público”.
Este convenio reafirma el compromiso del CFT San Agustín con el desarrollo regional y la formación de técnicos de nivel superior con sentido ético, vocación de servicio y capacidades alineadas a los desafíos de los territorios, proyectando un modelo educativo que integra la experiencia práctica con una mirada de futuro.
