Este miércoles 11 de septiembre, el rector del CFT Lota Arauco, Patricio Pérez Vergara, realizó una visita a las instalaciones de casa central del CFT San Agustín, a fin de intercambiar ideas y experiencias, y fortalecer los lazos entre ambas instituciones.
La visita tuvo varias dimensiones, la primera fue conocer las vivencias de desarrollo de los centros de formación técnica, y la experiencia de nuestra institución en cuanto al proceso de Acreditación Institucional que estamos atravesando.
El rector Patricio Pérez Vergara también pudo compartir junto al rector de nuestra institución, experiencias comunes a partir de su experiencia como presidentes de asociaciones gremiales que son parte del ecosistema de educación superior en el ámbito técnico-profesional.
“Yo represento a las IES IP-CRUCh, que son instituciones formadoras de técnicos y de ingenierías en ejecución del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCh), por lo tanto, la idea es compartir miradas comunes y llevarnos la experiencia del CFT San Agustín en su rol de centro formador en la región”, recalcó el rector Patricio Pérez.
Al finalizar el recorrido, ambos rectores pudieron dialogar sobre los desafíos que enfrentan ambas asociaciones gremiales a futuro, especialmente lo relacionado con la regulación de aranceles, tasas de crecimiento, que constituyen los grandes desafíos que hoy día tienen ambas asociaciones gremiales.
En una muestra de apoyo y compromiso con la salud mental, este martes nuestra institución llevó a cabo -en sus 4 sedes- la Feria de Bienestar y Vida. Evento impulsado por la Unidad de Vida Estudiantil que tuvo como objetivo principal sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la salud mental y ofrecer herramientas efectivas para la prevención del suicidio.
Esta problemática es la principal causa de muerte entre los jóvenes de 20 a 24 años, -según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS)-, cifras que además posicionan a Chile en el sexto lugar con más casos en Latinoamérica.
Por ello, para el CFT San Agustín es prioritario visibilizar y sensibilizar sobre la importancia de la salud mental. En esta ocasión, se realizaron diversas actividades psicoeducativas y se difundió información relevante a través de stands, instancias diseñadas para abordar de manera integral los desafíos relacionados a la problemática, en el ámbito educativo.
Los/as estudiantes tuvieron acceso a material didáctico sobre los mitos y realidades del suicidio, herramientas para enfrentar los retos de la vida, y señales de alerta para identificar a personas en riesgo.
Para la Vicerrectora Académica, Yéssica Gómez, esta es una instancia valiosa que permite conectar con los y las estudiantes y entregar espacios de escucha.
“Ante situaciones complejas siempre estaremos para ayudar y contener. Valoramos la vida ante todo y entendemos que en periodo de crisis a veces las decisiones pueden ser caminos de no retorno y, por ello, estamos en constante alerta y entrega de servicios de bienestar y ocio para el autocuidado”, recalcó la autoridad académica.
La Feria de Bienestar y Vida constituye un importante esfuerzo de nuestra institución para construir una comunidad más consciente y solidaria en torno a la salud mental, al ofrecer estos espacios que reafirman nuestro compromiso con la misión de crear un entorno seguro y de apoyo para los/as miembros de la comunidad sanagustina.
Un grupo de estudiantes de la carrera de Técnico en Masoterapia de sede Talca, pertenecientes a la jornada diurna y vespertina, participaron en la exposición de anatomía denominada “Bodies Evolution”, una muestra que resaltó el cuerpo humano.
La exposición presentó un enfoque innovador sobre la anatomía humana, utilizando cuerpos reales en un evento que es reconocido mundialmente por su capacidad para educar sobre la salud y el funcionamiento del cuerpo humano, lo que resultó de gran valor para los/as estudiantes.
A través de esta instancia, los/as futuros/as profesionales, bajo la guía de Sonia Muñoz, jefa de la carrera en la sede, pudieron aprender sobre la anatomía del cuerpo humano a través de cuerpos reales, técnicas de mapping y realidad virtual.
Esta experiencia les permitió profundizar en su comprensión sobre la anatomía, crucial para su formación como futuros técnicos profesionales del área de la salud, brindándoles herramientas valiosas para aplicar en el espacio laboral y ayudándoles a visualizar de manera tangible los conocimientos teóricos adquiridos en sus clases.
El pasado martes se materializó la firma del convenio de apoyo a prácticas que realizó la sede Talca con la Corporación Cultural Municipal de San Javier de Loncomilla.
Este acuerdo marca un paso significativo en la colaboración entre nuestra casa de estudios y entidades culturales locales, y nace con la finalidad de fortalecer conocimientos, capacidades y destrezas laborales requeridas en los módulos cursados por los/as estudiantes a lo largo de sus carreras.
Mediante las prácticas intermedias y laborales, se coordinarán esfuerzos e intereses para afianzar las competencias de los/as futuros/as profesionales de la región, en las carreras de Técnico en Comunicación Digital, Analista Programador, Técnico en Administración de Empresas, Técnico en Contabilidad General y Técnico en Redes Eléctricas.
Ambas instituciones se comprometieron a proyectar, coordinar y desarrollar actividades de colaboración cultural tendientes a facilitar y promover el desarrollo integral de la comunidad. Además, las partes podrán desarrollar programas, proyectos conjuntos y complementos sobre temas e interés común especialmente relacionadas con difusión cultural y patrimonial.
Pedro Sierra Espinoza, director ejecutivo de la Corporación Cultural Municipal de San Javier de Loncomilla, aseguró que esta alianza viene a reformar el trabajo que vienen realizando.
“Tener un socio aliado estratégico como esta institución y las carreras que imparte, es todo un desafío, ya que nuestra unidad audiovisual y el teatro mismo requiere de manos calificadas y recursos humanos para optimizar la tecnología actual y tener mejoras continuas, para transmitir y llevar la cultura y el arte a la ciudadanía -que hoy está inmersa en el mundo digital-, es muy valioso, detalló.
Por su parte, Vilma Meneses, jefa de carrera de Técnico en Comunicación Digital sede Talca, señaló que estas instancias de colaboración son muy relevantes para los/as estudiantes ya que les permite poder relacionarse y vincularse con la empresa y el mundo laboral real, lo que es fundamental, especialmente cuando se trata de la cultura y el aporte a la comunidad”, enfatizó.
La firma del convenio subraya el compromiso de nuestra institución con la excelencia educativa y abre nuevas oportunidades para que los/as estudiantes contribuyan al enriquecimiento cultural de la mencionada comuna.
Durante la tarde del pasado miércoles 4 de septiembre, sede Cauquenes fue epicentro de la innovación y el emprendimiento al realizar con éxito una charla y feria que atrajo a estudiantes y miembros de la comunidad.
La charla contó con los expositores Oscar Belmar, asesor del Centro de Negocios Sercotec y Carolina Canales, fundadora de Casa Morena, quienes presentaron el espacio denominado “Piérdele el miedo a emprender”.
La conferencia se enfocó el fortalecimiento del sistema emprendedor local, promoviendo una cultura de innovación y colaboración, donde los/as expositores ahondaron en cómo aprender a emprender y descubrir las oportunidades de negocio.
Para Carolina Canales, la instancia le permitió compartir con estudiantes su experiencia señalando que “Casa Morena es un proyecto colaborativo que reúne a 31 emprendimientos, creado con la finalidad de visibilizar y comercializar productos y servicios de PYMES locales, una iniciativa abierta a la innovación, que fomenta el trabajo colaborativo e intercambio de experiencias y conocimiento”.
Feria de emprendimientos
Posteriormente, se inauguró la feria de emprendedores, la que contó con realizada en el anfiteatro, se instalaron 18 stand en los que los/as asistentes tuvieron la oportunidad de presentar productos, servicios y talentos a la comunidad.
Mirta Miranda, directora de sede Cauquenes, valoró la iniciativa del CGE, asegurando que fue una oportunidad para que los/as estudiantes pudieran dar a conocer sus emprendimientos, así como también sus talentos, a través de números artísticos presentados a la comunidad durante la jornada.
Por su parte, Francisco Herrera, jefe de Unidad de Innovación y Emprendimiento, señaló que es importante acompañar a los/as estudiantes emprendedores en estas actividades que permiten generar redes de apoyo para su desarrollo. Nuestra institución está comprometida con el desarrollo económico y social de nuestra comunidad, por ello, eventos como este son fundamentales para apoyar y brindarle a nuestros/as estudiantes y emprendedores las herramientas que necesitan para fortalecer sus negocios.
El pasado miércoles 4 de septiembre, sede Curicó y el Centro de Mediación, Arbitraje y Asesorías Integrales de la UCM, firmaron convenio de apoyo a prácticas intermedias y laborales para la carrera de Técnico en Trabajo Social.
Esta iniciativa -enmarcada en la necesidad de afianzar las competencias de los/as futuros/as profesionales de la región- permitirá que puedan poner en práctica los conocimientos adquiridos durante su formación.
La firma se llevó a cabo en presencia de la directora de la sede Curicó, María Alejandra Rojas; la jefe de carrera de Trabajo Social, Karen Ruz; la gerente técnico del Centro de Mediación, Arbitraje y Asesorías Integrales de la UCM, Claudia Meriño, y el titulado de Técnico en Trabajo Social del CFT San Agustín, Gerson Becerra, quien fue pionero en realizar su práctica profesional en este lugar.
Claudia Meriño valoró la realización de esta firma, asegurando que “es una valiosa alianza y representa una oportunidad para que los/as estudiantes de Técnico en Trabajo Social puedan fortalecer sus conocimientos a través de la práctica laboral”, recalcó.
Esta alianza subraya el compromiso de ambas instituciones con la calidad educativa y la formación profesional de los/as estudiantes, por lo que proporcionar estas instancias son valiosas oportunidades para su desarrollo y preparación para el mercado laboral.
El pasado 29 de agosto, la Fundación Educacional Comeduc llevó a cabo el seminario TP 2024, enfocado en la reflexión sobre el estado actual, los desafíos y las oportunidades de la Educación Media Técnico Profesional en el país.
Este primer seminario de Innovación se centró en cómo la innovación puede ser un motor fundamental para alcanzar la excelencia en la educación técnico profesional, para ello, se contó con la exposición en paneles de expertos/as y lideres gremiales y empresariales quienes profundizaron cómo las tecnologías y metodologías pedagógicas han transformado el aprendizaje y la preparación de los/as estudiantes.
En específico, el primer panel reunió a líderes de la industria, académicos/as y profesionales de la educación TP para abordar el desafío que representa prepararse para los cambios dinámicos del mercado laboral global y la importancia de anticiparse y adaptarse a las nuevas demandas laborales.
Para ello, se exploraron las habilidades más valoradas en el futuro próximo, las estrategias educativas y tendencias emergentes que pueden equipar a los/as estudiantes con las herramientas necesarias para navegar con éxito en un entorno laboral en constante evolución.
Seguidamente, el segundo panel de expertos/as debatió el tema relacionado con la innovación en la enseñanza media TP y la educación como respuesta a los desafíos del siglo XXI, donde se analizó cómo puede ser la educación una respuesta audaz y creativa a los desafíos multifacéticos del siglo XXI.
Para Sergio Morales, rector de nuestra casa de estudios, la educación técnico profesional “debe estar en constante evolución para responder a las demandas cambiantes del mercado laboral, por lo que creemos que la clave para alcanzar la excelencia radica en la fusión de la innovación educativa con prácticas pedagógicas de alta calidad”, recalcó.
Este seminario representa una oportunidad para fortalecer redes y colaborar en futuras iniciativas que contribuirán al desarrollo y fortalecimiento del sector, a fin de seguir trabajando hacia una educación técnica y profesional de excelencia.
Las charlas realizadas entre el 27 y 28 de agosto, fueron dictadas por Pabla Santiago, encargada de comunicaciones del Departamento de Financiamiento Estudiantil de la Subsecretaria de Educación Superior, y tuvieron el objetivo de promover el acceso equitativo a la educación técnica superior, a través del Formulario Único de Acreditación Socioeconómica (FUAS).
El FUAS es una herramienta esencial para la postulación a beneficios estudiantiles, su correcto cumplimiento puede marcar la diferencia en la obtención de becas y beneficios económicos para los/as estudiantes de educación superior. Por ello, reconociendo su importancia, el CFT San Agustín organizó estos encuentros para garantizar que los/as interesados tengan la oportunidad de comprender a fondo el proceso y los requisitos asociados.
Durante las charlas, se detalló el funcionamiento del FUAS, se respondieron preguntas frecuentes y se realizaron asesorías personalizadas a los/as asistentes. Además, la experta discutió los criterios de elegibilidad y proporcionó consejos prácticos para completar el formulario de manera efectiva.
Pabla Santiago, destacó la importancia de que los/as estudiantes puedan conocer los beneficios académicos, educacionales y socioeconómicos disponibles para concretar su futuro.
“Me parece fundamental que el CFT San Agustín pueda promover estas jornadas tan informativas e importantes, y la recepción de la comunidad ha sido bastante favorable en todos los establecimientos”, detalló.
Por su parte, Álvaro Morales, jefe de Admisión de nuestra institución, resaltó que, “nuestro objetivo es asegurar que los/as futuros/as estudiantes tengan acceso a toda la información sobre las distintas alternativas que el Estado pone a su disposición para financiar estudios superiores. El FUAS puede ser un proceso complejo, pero estamos aquí para apoyarles”, recalcó.
Como institución, valoramos la participación de los/as asistentes, lo que deja en evidencia el interés con la oferta de recursos que faciliten el acceso a la formación técnica superior que tiene nuestra comunidad.
Un nuevo capítulo para la formación docente se materializó en nuestra casa de estudios con la realización del Diplomado en Docencia en Educación Superior, centrado en el enfoque basado en competencias que inició el pasado 31 de agosto.
En total, el Diplomado de Docencia cuenta con 126 horas y tiene como finalidad consolidar la implementación del modelo de formación basado en competencias entre los docentes de la institución, certificando el logro y la aprobación de las herramientas adquiridas.
La instancia, que se impartirá tanto en modalidad virtual, como son de manera presencial en sede Talca, llega a potenciar las prácticas pedagógicas en el aula, profundizando en los conocimientos del proyecto educativo y de cómo implementar el modelo de formación institucional.
Las clases se estructuran en cuatro módulos, divididos en: planificación de aprendizajes esperados, evaluación de aprendizajes esperados, uso de tecnologías en el proceso educativo y evaluación integrada.
En total, son más de 70 los/as docentes los que participarán, 20 de sede Talca, 20 de sede Linares, 13 de sede Curicó, 13 de sede Cauquenes. Así como también 8 directivos y docentes de establecimientos EMTP.
La vicerrectora académica, Yessica Gómez, aseguró que este diplomado es la culmine de la etapa de profundización del Plan de Formación Docente, el cual tiene como propósito que los/as docentes fortalezcan su práctica pedagógica en el aula, lo que representa un avance significativo en el compromiso con la calidad educativa y la profesionalización del cuerpo docente del CFT San Agustín.
Con esta iniciativa, se espera no solo elevar los estándares de enseñanza, sino también contribuir a la formación de profesionales más capacitados y preparados para enfrentar nuevos desafíos.
Una positiva acogida tuvo el concurso de ilustración “Inclusión en cada trazo”, organizado por la unidad de Equidad de Género e Inclusión de la Secretaría General de nuestra casa de estudios, el que permitió visibilizar y reflexionar sobre la temática en nuestra comunidad educativa.
La instancia permitió que los/as participantes pudieran abordar, a través de su visión artística, temas tan importantes como la interculturalidad, las personas en situación de discapacidad o neurodivergencia, la comunidad LGBTQIAN+, y la diversidad etaria.
El concurso, que se desarrolló entre el 27 de mayo al 24 de junio, convocó a estudiantes de todas las sedes, quienes desarrollaron obras que demostraron un profundo entendimiento y compromiso con la temática.
Para su realizaron, utilizaron variedad de técnicas artísticas, como la acuarela, el arte digital, el óleo, el acrílico, -entre otras-, reflejando mediante el arte la riqueza de la diversidad en nuestra comunidad.
El primer lugar del concurso fue entregado a Catalina Herrera Bustamante, de sede Talca por el trabajo que tiene como título: “Inclusión educativa: espacio de tolerancia”, el segundo a Mariángel Ibáñez Carrasco, de sede Linares, con su obra “Vivencias”, y el tercero a Rosa Avella Alvarado, de sede Talca, por la obra denominada: “Desarrolla tus sentidos”.
Por su parte, 11 estudiantes recibieron una mención honrosa por su participación en esta instancia creativa.
Andrés Silva, secretario general de nuestra institución, recalcó que estas instancias se alinean a la política de inclusión y diversidades del CFT San Agustín, por tanto, son herramientas que avalan nuestro compromiso, dando visibilidad a la temática, concientizando y sensibilizando a la comunidad educativa.
Por su parte, Jorge Matteo, profesional de la seremi de Cultura, el Patrimonio y las Artes, destacó la importancia de haber formado parte de la iniciativa, asegurando que las obras reflejaron “el trabajo, dedicación, talento, y mensaje de la inclusión”, por lo que valora que los/as participantes hayan sido premiados/as y reconocidos/as.
Con esta premiación, el CFT San Agustín no solo celebra el talento artístico de nuestros/as estudiantes, sino que también el firme compromiso con la inclusión, diversidad, igualdad y respeto hacia quienes integran nuestra sociedad y comunidad educativa, lo que forma parte de nuestros valores institucionales.
Firma de convenio
En el CFT San Agustín tenemos por vocación mantener el contacto y cercanía con instituciones del ámbito público y privado en sus distintas áreas. Por ello, antes de iniciar la premiación del concurso se concretó la firma de un convenio de cooperación institucional con el Servicio Nacional de la Discapacidad, SENADIS, el cual viene a consolidar esa vocación y los lazos estratégicos con nuestro entorno.
El rector de nuestra institución, Sergio Molares, valoró esta alianza, asegurando que este convenio “permite ampliar y diversificar las herramientas que tiene Senadis, y a la construcción de trabajo más colaborativo a beneficio de la región, a través de nuestros/as estudiantes y sedes, entendiendo la importancia de la inclusión en nuestra comunidad”, recalcó.
Entretanto, Carla Matteo, directora regional de Senadis, explicó que, como Servicio Nacional de la Discapacidad, es necesario fortalecer el trabajo que se tiene con establecimientos de educación superior. “Con el CFT San Agustín hemos trabajado desde hace años para brindar acceso e igualdad de oportunidades a los/as estudiantes, por ello esta firma es una forma real y efectiva para fortalecer el trabajo que ya llevamos realizando”, enfatizó.
