Durante la semana pasada, en las instalaciones del Co-Work de sede Talca, se materializó una firma del convenio de apoyo a prácticas con LIVIC MAQ SpA, empresa dedicada a la venta de equipos automotrices y soluciones de alta tecnología.
A través de este convenio, estudiantes de las carreras de Técnico en Mecánica Automotriz y Autotrónica, Contabilidad General, Técnico en Logística y Técnico en Comunicación Digital podrán formar parte del equipo humano de la mencionada empresa en su periodo de prácticas.
La firma se realizó en presencia del director de sede Talca, Sebastián Tapia; el representante legal de empresa, Ismael Chamorro; y el jefe de carrera de Técnico en Mecánica Automotriz y Autotrónica, Juan Avendaño.
Mediante estas alianzas, nuestra institución sigue reafirmando su compromiso con la excelencia académica y el desarrollo integral de quienes deciden formarse en la casa de estudios.
Con la instalación de material gráficos en las cuatro sedes de la institución, se propuso fortalecer y visibilizar el portal de empleo, posicionándolo como una herramienta reconocida por la comunidad educativa para apoyar su inserción laboral temprana.
En esta oportunidad, se convocó a directores/as de sede, jefaturas de carrera, encargados/as de práctica y titulación y encargados/as de Vinculación con el Medio, para que pudieran transmitir directamente este mensaje a los/as titulados/as y estudiantes en encuentros presenciales.
La directora general de Vinculación con el Medio, Andrea Castillo Alveal, destacó la relevancia de este temprano acercamiento a la plataforma que promueve empleos, prácticas, y además cuenta con ofertas exclusivas.
“Es un puente de comunicación entre nuestros/as titulados/as y las empresas de los distintos sectores productivos y de servicio. Por ello, invitamos a estudiantes y titulados/as a que se inscriban, mantengan sus datos actualizados y postulen a las ofertas laborales que constantemente se están publicando en el portal”, explicó.
Es importante destacar que este portal ofrece numerosas oportunidades laborales y prácticas profesionales para nuestra comunidad educativa.
Cinco mil estudiantes de primer y segundo año de las 4 sedes de la institución lograron culminar de manera exitosa su proceso de exámenes, los cuales se enmarcan bajo el modelo educativo basado en competencias, marcando así un hito significativo en su trayectoria académica.
Durante las dos semanas de exámenes, los y las estudiantes se prepararon intensamente para enfrentarse a evaluaciones que abarcan diversas áreas de conocimiento, desafíos diseñados para evaluar su capacidad de integrar conocimientos teóricos y prácticos en situaciones reales.
Las actividades desarrolladas permitieron demostrar el aprendizaje logrado en los módulos cursados durante el semestre, y el avance en el desarrollo de las competencias que les exige su perfil de egreso.
El compromiso demostrado por los/as estudiantes fue clave para superar este desafío académico, reflejando la determinación por alcanzar sus metas educativas, el desarrollo de competencias transversales y habilidades esenciales como la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la adaptabilidad.
La vicerrectora académica, Yéssica Gómez, destacó que el centro del modelo educativo institucional son los/as estudiantes, razón por la cual la institución se ha enfocado en fortalecer el modelo de enseñanza- aprendizaje.
“El modelo permite que los aprendizajes situados -con una clara evidencia del desarrollo de las competencias por nivel- nos lleven a mirar los exámenes como una instancia relevante y atractiva para los/as estudiantes, que les permita demostrar el nivel de logro hasta el cumplimiento del perfil de egreso”, explicó.
Este sistema de evaluación es un paso significativo en la mejora continua de la calidad educativa que ofrece nuestra casa de estudios, permitiendo a los/as estudiantes experimentar un entorno de aprendizaje más dinámico y relevante.
Un nuevo convenio de colaboración con el Instituto Bicentenario de Excelencia Politécnico Superior Egidio Rozzi Sachetti de Constitución, se llevó a cabo el pasado jueves, instancia que permitirá abrir espacios de oportunidades para los y las estudiantes.
Bajo la mirada del director de sede Talca, Sebastián Tapia; de la encargada de Vinculación con el Medio de sede Talca, Marisela Figueroa; y el director del mencionado instituto, Héctor Gómez Pérez, se efectuó la firma del convenio de colaboración, en el cual se establece la formulación en conjunto de un plan de trabajo anual que considere instancias de seguimiento, evaluación y rediseño, dentro de áreas de competencia.
Además, permitirá coordinar reuniones informativas sobre acceso a la formación educativa, ofertas programáticas y formas de financiamiento al público objetivo, al tiempo que facilitará infraestructura para actividades permitiendo generar espacios de encuentro.
A través de la alianza, se coordinarán talleres, charlas, conversatorios, mesas de trabajo, reuniones y todo proceso de aprendizaje de interés y provecho para los/as estudiantes de ambas instituciones educativas.
Con la materialización de esta firma de convenios, se genera una alianza de fortalecimiento de la Enseñanza Media Técnico Profesional y de promoción al sistema de Educación Técnica Superior.
El pasado 27 de junio, a través de una transmisión en vivo se llevó a cabo el sorteo de una tablet Lenovo TAB M8 HD, instancia que no solo entregó una herramienta para el aprendizaje, sino que permitió fomentar la participación y el interés por el desarrollo de proyectos entre los/as estudiantes.
El sorteo fue organizado como parte de una iniciativa basada en una encuesta de caracterización realizada a los/as estudiantes de primer año, donde pudieron indicar si estaban involucrados/as en la creación de algún emprendimiento.
La actividad, que se enmarcó en el esfuerzo de nuestra institución por apoyar y fomentar el espíritu emprendedor entre nuestros/as estudiantes, premió a Javier Ignacio Llanos Lara, estudiante de primer año de Administración de Empresas de la sede Curicó.
La entrega de la tablet se realizó el pasado 9 de julio en las instalaciones de dicha sede, y en presencia de su directora, Alejandra Rojas, y el analista de Innovación y Emprendimiento, Felipe Parada.
“Estoy muy agradecido por este premio. Espero darle un buen uso para potenciar tanto mi emprendimiento como mis estudios. Gracias al CFT San Agustín y a la unidad de Innovación”, manifestó.
Estas iniciativas reflejan el compromiso de nuestra institución con el desarrollo integral de sus estudiantes, promoviendo el emprendimiento y brindando herramientas que faciliten su formación académica y profesional, además que resaltan la importancia de reconocer y estimular el talento y esfuerzo de nuestros/as estudiantes.
Durante la semana pasada, nuestra institución premió a docentes de cada sede, a través de un emotivo acto donde asistieron autoridades institucionales, jefes/as de docencia, docentes y colaboradores/as de nuestra casa de estudios.
La iniciativa de la Vicerrectoría Académica logró destacar la función docente mediante la entrega de reconocimientos, para lo cual se estableció una comisión compuesta por director/a de sede, jefe/a de docencia de cada sede, jefes/as de carrera y encargado/a de Formación e Identidad de sede.
La evaluación se llevó a cabo a través de rúbricas compuestas de 5 dimensiones:
Evaluación del jefe/a de carrera.
Encuesta de satisfacción de estudiantes.
Antigüedad laboral.
Participación.
Compromiso institucional.
Marcela Leiva, docente de Técnico Agrícola sede Talca y tutora de la Unidad de Vida Estudiantil (UVE), resultó premiada por segundo año consecutivo, por lo que valoró este reconocimiento, asegurando que “estos reconocimientos nos inspiran a seguir avanzando, aprendiendo y actualizando nuestros conocimientos para que los/as estudiantes sean grandes profesionales en un futuro”, recalcó.
Por su parte, Rosario Villalobos, jefa de docencia de sede Talca, calificó positivamente esta instancia, resaltando la necesidad de que nuestros/as docentes “puedan sentir que valoramos el rol que están cumpliendo dentro de las salas de clase”.
“Necesitamos profesionales integrales, que les guste la docencia y quieran ser cada día mejor para entregar buenos aprendizajes y los/as docentes que tenemos acá son personas apasionadas, innovadoras, comprometidas con su trabajo y con los/as estudiantes, y eso merece ser reconocido”, detalló.
Para Gonzalo Campos, director de docencia del CFT San Agustín, el/la docente debe ser una persona integral, comprometida con el proceso de enseñanza y aprendizaje incorporando los lineamientos institucionales y siendo parte fundamental de la institución.
“Este semestre se premiaron a 62 docentes, uno por cada carrera de cada sede. Así, la Vicerrectoría Académica, logra fortalecer el sentido de pertenencia en nuestros/as docentes, relevando su función a través de la entrega del reconocimiento”, concluyó.
El pasado miércoles 26 de junio en las instalaciones de sede Curicó, se llevó a cabo la jornada de atenciones por parte de nuestros/as estudiantes de carreras afines a la salud, cuidado y belleza.
En esta oportunidad, los/as beneficiados/as fueron cuidadores/as de los programas PADAM y PAFAM pertenecientes al Hogar de Cristo y cuidadores de personas en situación de discapacidad de la Oficina de Discapacidad de la Ilustre Municipalidad de Curicó.
En la jornada, estudiantes de la carrera de Técnico en Enfermería, Técnico en Masoterapia, Técnico en Cosmetología y Estética Integral, y Técnico en Trabajo Social, prestaron sus servicios a los/as participantes, poniendo en práctica las habilidades adquiridas durante su formación técnica profesional.
Dentro de los servicios ofrecidos por los/as 23 estudiantes de las diversas carreras, se destacó el monitoreo y evaluación de la salud, masajes de relajación, limpieza facial, e indicaciones de cuidados cotidianos a las 29 personas beneficiadas.
Este proyecto contó con la participación de la directora de sede Curicó, Alejandra Rojas y los/as jefes/as de las carreras involucradas en el proyecto, el que tiene como objetivo fomentar el autocuidado y el bienestar de los cuidadores de pacientes dependientes, de las diferentes organizaciones y/o fundaciones de la región.
Los/as estudiantes valoraron positivamente este espacio, asegurando que les permite conectar con las comunidades y fortalecer sus habilidades a la hora de poner en práctica sus conocimientos técnicos.
Las jornadas realizadas en cada sede, no solo fueron espacio de salud y bienestar, sino que aportaron conocimientos a través de charlas y asesorías en pro de contribuir a la mejora de la calidad de vida de las personas.
Con la firma de una carta compromiso y la entrega del certificado se selló el programa de Buenas Prácticas Laborales con Equidad de Género (BPLEG), a través del cual la institución materializa el compromiso de continuar creando medidas para enfrentar las brechas de género en el ambiente laboral y generando condiciones de equidad en sus gestiones.
La actividad contó con la presencia de la directora Nacional del Servicio de la Mujer y Equidad de Género (SernamEG), Priscilla Carrasco Pizarro; la Seremi de la Mujer y Equidad de Género, Claudia Morales; la directora regional del SernamEG, Ana Cecilia Retamal y autoridades del CFT San Agustín.
Esta iniciativa busca mejorar las condiciones de la organización, de sus trabajadores y trabajadoras, encontrar mayor posibilidad de desarrollo y permanencia con una perspectiva de género, y profundizar en la igualdad y equidad, implementando un sistema de gestión que involucre medición en estas aristas.
El rector del CFT San Agustín, Sergio Morales, detalló que la institución ha desarrollado diversas instancias, actividades y programas que buscan hacer ambientes sanos del buen vivir, entre ellos la ejecución de las buenas prácticas laborales con equidad de género, programa de larga data donde se involucró toda la institución.
“Contamos con más de 7.500 estudiantes, de los cuales el 60% son mujeres. Además, tenemos una comunidad de aproximadamente 500 colaboradores/as, por lo tanto, era necesario generar un compromiso social activo siendo parte de este programa, poniéndonos como meta una formación y transformación”, detalló.
La directora Nacional de SernamEG, Priscilla Carrasco Pizarro, explicó que la iniciativa no solo reconoce la diversidad como un valor, sino que su ejecución permite tener mejor calidad de vida y mejora la productividad de las empresas y organizaciones, siendo esto indispensable para “constituir una sociedad más igualitaria, donde todas y todos podamos disfrutar de nuestros derechos”, acotó.
Avanzando hacia una región más igualitaria
La directora regional del SernamEG Maule, Ana Cecilia Retamal, resaltó el interés y participación de las instituciones del Maule en sumarse al programa, lo que representa un avance significativo para ir disminuyendo brechas y haciendo más productivo y eficiente el trabajo al interior de las organizaciones tanto públicas como privadas.
Por su parte, la seremi de la Mujer y Equidad de Género, Claudia Morales, detalló que el programa es “una muy buena herramienta para poder fortalecer la prevención en términos de violencia laboral”, asegurando que, si se disminuyen los indicadores de riesgos psicosocial, “también van a disminuir las situaciones de violencia laboral en todo su contexto”, recalcó.
Finalmente, durante la jornada fue reconocida la labor de Valentina Tejos, encargada de unidad de Género e Inclusión de CFT San Agustín, por su compromiso por poner en práctica las políticas de equidad en nuestra casa de estudios.
“Haber logrado el egreso del programa Buenas Prácticas Laborales con Equidad de Género demuestra el real compromiso de la institución por implementar la perspectiva de género con el estamento de funcionarios y funcionarias. Todo esto es fruto del trabajo colaborativo que se realiza en todas las sedes”, manifestó.
Nuestra institución está comprometida con asumir los compromisos establecidos en la Política de Equidad de Género de manera constante, incorporándola en todo el quehacer cotidiano para que nuestros/as colaboradores/as, docentes y estudiantes, puedan convivir en espacios seguros y equitativos.
El pasado 9 de julio, en el recinto Obispo Carlos Camus Larenas de sede Linares, se efectuó el proyecto integral de bienestar físico y emocional, denominado Alma Sana.
En esta ocasión, los/as beneficiados/as fueron 25 cuidadores/as del Hogar de Cristo, organización que se encarga de atender a personas mayores en situación de vulnerabilidad, exclusión y con algún grado de dependencia.
La iniciativa de la unidad de Vinculación con el Medio, permitió que estudiantes de las carreras de Técnico en Cosmetología y Estética Integral, Técnico en Enfermería, Técnico en Masoterapia y Técnico en Trabajo Social, pudieran brindar servicios de cuidado, salud e información.
Los/as participantes agradecieron este espacio, asegurando que este tipo de actividades efectuadas por futuros/as técnicos profesionales de nuestra institución, son de gran valor y contribuyen a generar un espacio de bienestar para la comunidad.
Con esta iniciativa, el CFT San Agustín reafirma su compromiso con la comunidad y su vocación de servicio la región del Maule.
“Conectados/as con la educación”, así se denominó la enriquecedora entrevista dirigida a la comunidad educativa, donde también participaron estudiantes de la especialidad de Conectividad y Redes del Liceo Bicentenario Manuel Montt de la comuna de San Javier.
La instancia fue organizada por la dirección general de Admisión y Comunicaciones del CFT San Agustín, y contó con la colaboración de estudiantes de la carrera de Técnico en Comunicación Digital y su jefa de carrera de sede Talca.
La jornada no solo pretendió conmemorar la fecha, sino que tuvo la finalidad de fomentar el interés y la participación de los/as jóvenes en el campo de las comunicaciones, al tiempo que destacó la relevancia de la comunicación y el periodismo en las instituciones educativas.
Previo a la entrevista, los/as estudiantes tuvieron la oportunidad de interactuar directamente con la unidad de Comunicaciones, quienes compartieron sus experiencias, conocimientos y consejos sobre cómo llevar a cabo una transmisión en vivo, a través del manejo de la conectividad y equipos especializados.
Daniela González Albornoz, directora general de Admisión y Comunicaciones, valoró este espacio donde pudo compartir con los/as asistentes por qué las comunicaciones son esenciales en las instituciones de educación superior.
“Pudimos hablar de las comunicaciones en el CFT San Agustín, dar a conocer lo que hacemos como equipo y también mostrar a los/as estudiantes externos e internos, los detalles técnicos de cómo hacer una transmisión en vivo y desarrollar una entrevista. Se logró enviar el mensaje sobre el importante papel que tienen las comunicaciones institucionales”, detalló.
“Oportunidad de aprendizaje”
Para el director del Liceo Bicentenario Manuel Montt, Aquiles Vásquez Castillo, la actividad fue una oportunidad de aprendizaje tanto para el equipo directivo y de comunicaciones de la institución, como para los/as estudiantes asistentes, asegurando que la instancia representa una “posibilidad de que se animen a estudiar en el marco de las comunicaciones, a partir de las herramientas básicas que tienen dentro de su proceso de formación”.
Por su parte, Oscar Leyton, estudiante de cuarto medio de la especialidad de Conectividad y Redes, manifestó que la experiencia fue gratificante y de provecho, ya que les permitió comprender la importancia de las comunicaciones y todo el proceso que hay detrás de ellas.
Antes de finalizar la jornada, la jefa de la carrera de Técnico en Comunicación Digital de sede Talca, Vilma Meneses, en compañía del encargado de Admisión, Álvaro Morales, realizaron -junto a los/as estudiantes- un recorrido por la sede y el laboratorio de la carrera.
Este espacio permitió la vinculación de la carrera con la comunidad educativa de la comuna de San Javier, lo que según la jefa de carrera es “esencial para despertar el interés de los/as estudiantes”.
Estas instancias representan la oportunidad de fortalecer lazos entre el Liceo Bicentenario Manuel Montt y el CFT San Agustín, promoviendo una colaboración continua y espacios de aprendizaje y reflexión.
