La unidad de Innovación y Emprendimiento tenía como propósito conocer el nivel de interés que existe en temas de emprendimiento. Es por eso que se llevó a cabo esta encuesta, con el fin de poder ayudar, motivar y alentar a los/as jóvenes emprendedores de primer año de las sedes de CFT San Agustín.
La información que se pudo obtener de esta exitosa encuesta permitió conocer que existe una gran cantidad de estudiantes interesados/as e involucrados/as activamente en emprendimientos de forma permanente. Dentro de la región, destacan Talca y Linares, como ciudades en donde existen mayor cantidad de estudiantes emprendedores.
Este 19 de junio, en Casa Central, como una forma de agradecimiento hacia quienes participaron, y al mismo tiempo de motivación para quienes deseen hacerlo en futuras actividades, se premió a una estudiante que participó de la encuesta, a través de un sorteo que consideró a todos/as quienes fueron parte de la iniciativa. La estudiante de la carrera de Técnico en Párvulos y Básica sede Talca, Isidora Ruíz, fue la ganadora de una Tablet Samsung Galaxy Tab A. Con esto, se espera que se sigan generando estas instancias, las cuales impulsan el desarrollo e ímpetu emprendedor.
Junto a esto, según palabras del analista de innovación de CFT San Agustín, Felipe Parada, ‘’bajo el contexto del desarrollo de actividades de innovación y emprendimiento, nuestra institución ha sido seleccionada y asignada para llevar a cabo el proyecto denominado “Corfo Viraliza Sostenibilidad”, el cual se centra en promover el emprendimiento sostenible’’, dando de esta forma, una señal clara de que el apoyo a los proyectos e inquietudes estudiantiles seguirá por buen camino”.
Entre mayo y principio de julio, las once comisiones para la fase de autoevaluación con miras a la acreditación institucional 2023 funcionaron en 42 sesiones que se desarrollaron en las cuatro sedes y Casa Central. Estas instancias permitieron la reflexión y el análisis sobre el desarrollo institucional en función a los nuevos criterios y estándares que plantea la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).
Esta etapa se torna crucial para la evaluación, con mirada y juicio crítico, del cumplimiento de nuestro proyecto institucional, dando cuenta de la calidad de sus procesos internos y resultados, facilitando y conduciendo a la toma de decisiones de mejoramiento, formulación de metas de desarrollo futuro y el diseño de estrategias.
La planificación propuesta se cumplió de manera satisfactoria, logrando alcanzar las metas establecidas, reflejando el compromiso de las y los integrantes de las comisiones por cumplir con los objetivos establecidos en el marco de la autoevaluación institucional. Asimismo, gracias a la aplicación de una encuesta de satisfacción realizada al cierre de cada sesión, se concluyó que las y los participantes se sintieron altamente satisfechas/os en torno a la calidad de la reflexión y al desarrollo de estas en todo su espectro.
Criterios de participación
El diseño de las comisiones buscó dar respuesta a una serie de criterios para asegurar una representación territorial, paritaria y equitativa de las y los participantes en cada sede, promovidos por encauzar un proceso que de fe de los principios y fines institucionales en el sistema participativo de esta fase.
Considerando el objetivo institucional de resguardar y promover una participación paritaria en sus procesos participativos, durante esta etapa reflexiva del proceso de autoevaluación, se logró una destacada participación de las mujeres, alcanzando 58.4% de representación.
En esa línea, a fin de fomentar una representación equilibrada de todos los estamentos de la Institución, se logró una distribución proporcional de las autoridades, con 22,1% de representatividad en las comisiones. Por otra parte, colaboradores comprendieron el 66,2% de representación en dichas instancias, mientras que las y los docentes ocuparon el 11,7% de la participación total.
Avances
Tras la finalización de estas sesiones, cada subcomisión debió presentar una breve reflexión sobre los temas abordados ante el Comité de Autoevaluación. Estas subcomisiones estuvieron compuestas por dos personas de cada comisión, integradas principalmente por directores/as intermedios y jefes/as de área, junto al líder de cada una de ellas, vicerrectoras, secretario general y directores/as generales.
A raíz de ello, se establecieron y planificaron acciones para abordar oportunidades de mejora detectadas con la finalidad de robustecer el posicionamiento institucional previo a la evaluación de la CNA, cuya presentación oficial será en octubre de 2023.
Actualmente, aún estamos transitando este proceso de autoevaluación institucional, el cual se encuentra en la fase de levantamiento masivo de información de actores claves a través de encuestas dirigidas a estudiantes, docentes, jefes/as de carreras, titulados/as, colaboradores/as y miembros de los Consejos Estratégicos Asesores Provinciales (CEAP).
Estos insumos permitirán integrar más elementos, mecanismos y puntos de vista que no fueron abordados en la etapa anterior. Simultáneamente, se están organizando jornadas participativas con focus group de titulados/as y estudiantes, con el propósito de conocer sus vivencias y proyecciones del avance de la Institución.
Promovidos por la responsabilidad social, en conjunto con la misionalidad cristiana que nos mueve e impulsa a ser un aporte para las personas más desvalidas de nuestro entorno, el CFT San Agustín continúa recorriendo las zonas afectadas por el sistema frontal que provocó graves inundaciones en las comunas de la Región del Maule.
En esta oportunidad, estudiantes de Técnico en Redes Eléctricas y Técnico en Prevención de Riesgos visitaron la comuna de Licantén para efectuar reparaciones eléctricas, verificar el correcto funcionamiento de los tramos de canalización, sacar escombros y realizar limpieza profunda en siete viviendas y un local comercial.
Esta ayuda se desarrolló gracias a la coordinación conjunta entre nuestra Institución, el Párroco de Licantén, Padre Ricardo Varas, y el Encargado de Emergencia del municipio, Alejandro Véliz, quienes trabajaron arduamente en esta jornada de apoyo hacia las familias más damnificadas con el desastre climático.
El pasado jueves 22 de junio, estudiantes de la carrera de Técnico en Trabajo Social de sede Curicó realizaron un almuerzo comunitario para personas mayores del sector Aguas Negras de la villa Santos Martínez de la comuna de Curicó. El objetivo de esta intervención fue observar y conocer la realidad del grupo, sus aspectos sociales, familiares y la identidad de este con el territorio y la localidad.
Esta interacción buscó crear espacios de encuentro y aprendizaje intergeneracional, donde los conocimientos y experiencias de los adultos mayores fueron valorados y compartidos con estudiantes y docentes de nuestra comunidad educativa, reconociendo el gran potencial que poseen los adultos mayores como agentes de cambio y promotores del aprendizaje a lo largo de toda la vida.
La reciente publicación en el Diario Oficial sobre la resolución de la Superintendencia de Electricidad y Combustibles de Chile (SEC) reconoce públicamente la autorización y otorga la certificación de instalador eléctrico de Clase B para las y los estudiantes de Técnico en Redes Eléctricas; un avance significativo y diferenciador para nuestra Casa de Estudios.
Concretamente, los y las estudiantes tendrán las facultades y atribuciones para desarrollar proyectos eléctricos, es decir, firmar planos permitiéndoles ejecutar instalaciones de baja tensión con 500 kW máximo de potencia instalada. Entre las actividades que podrán desarrollar se contemplan la planificación y el desarrollo de trabajos como: Instalaciones que conllevan riesgo de explosión o incendio o que sirven para espectáculos públicos o de diversión.
Asimismo, esta certificación acredita y da cuenta del avance progresivo en los estándares que la SEC define, logrando inicialmente la Clase D, luego Clase C, para dar paso a la anhelada Clase B. Esfuerzos institucionales que se ven reflejados en esta nueva licencia y que dan respuesta al compromiso de esta Casa de Estudios por entregar una formación de calidad, alineada a los actuales requerimientos del mundo laboral.
“Es un sello de calidad para el programa formativo que permite una mayor amplitud en su campo y rubro profesional, entregando mejores oportunidades de inserción laboral que exige dicha licencia. Tributa en un mejoramiento y fortalecimiento de la infraestructura, formación docente y en el equipamiento técnico requerido para la adecuada formación”, detalla el Director de Desarrollo Curricular, Mario Faundez.
Con el objetivo de formar y orientar a quienes trabajan directamente con nuestras/os estudiantes en torno a la asistencia y el relacionamiento con personas con discapacidad, el pasado lunes 3 de julio el CFT San Agustín desarrolló el Taller de Lenguaje Inclusivo para colaboradores y colaboradoras de la Institución.
Esta capacitación se enmarca en el proyecto institucional “SAT22101 Avanzando en Inclusión: Discapacidad y necesidades educativas especiales en educación superior” y se ejecuta bajo la Estrategia de Desarrollo Local Inclusiva (ELDI), un trabajo conjunto entre el Servicio Nacional de la Discapacidad y la Municipalidad de Talca.
“Este proyecto se viene gestando desde el año pasado y se espera que dentro de cinco años tenga un impacto significativo en materia de inclusión en nuestra Casa de Estudios. Esta primera etapa considera la capacitación de colaboradores/as con la intención de que ellos/as, como primeros receptores de las y los estudiantes, estén alineados/as e involucrados con los objetivos institucionales”, explicó el Secretario General del CFT San Agustín, Andrés Silva.
La instancia reunió a colaboradores/as de todas las sedes y Casa Central, cuyas funciones establecen un relacionamiento directo con la comunidad educativa, específicamente con personas con alguna discapacidad física, mental, intelectual o sensorial. Mediante la exposición teórica y actividades lúdicas, reflexivas y participativas, los/as expositores/as propiciaron un espacio de enseñanza sobre la inclusión social para forjar las condiciones de igualdad y dignidad.
Además, se entregó una capacitación en torno al lenguaje y mecanismos de comunicación inclusiva, ampliando la accesibilidad de la información en todos los espacios institucionales. Una temática que provocó gran interés en las y los participantes, así lo menciona la Encargada de la Gestión Territorial de la ELDI, Flor Narváez, haciendo énfasis en el alto nivel de participación de las y los colaboradores.
“La finalidad de estos talleres es educar y sensibilizar a la población, en este caso a trabajadores/as, para así facilitar el acceso a la información acerca de la inclusión. Las temáticas que abordamos fueron el lenguaje en personas con discapacidad, las implicancias de la Ley 20.422 y el uso correcto de las credenciales y el estacionamiento”, indicó.
En 2009, nuestra misión formadora y social nos llevó a abrir la tercera sede del CFT San Agustín, esta vez en la ciudad de Linares, con una matrícula inicial de 92 estudiantes, quienes cursaban las carreras de Técnico en Administración de Empresas, Técnico en Educación Parvularia y Básica, Técnico en Contabilidad, Técnico Social y Técnico en Análisis de Sistemas Computacionales.
Transcurridos los años y conscientes del crecimiento y desarrollo que la Institución había comprometido con la provincia, el 15 de noviembre de 2021 se puso la primera piedra de las instalaciones que corresponden a una nueva etapa del plan de infraestructura de la Sede Linares: el recinto Obispo Carlos Camus Larenas. Este nuevo recinto tiene por objetivo ser un espacio de esparcimiento y acogida para los y las estudiantes de la sede Linares, así como también albergar modernos laboratorios y talleres para diversas carreras.
La solemne ocasión comenzó con una misa concelebrada por el Obispo de Linares, Monseñor Tomislav Koljatic Maroevic y el Obispo de Talca, Monseñor Galo Fernández Villaseca, quienes además realizaron una emotiva bendición.
“Estamos muy felices de que el CFT San Agustín haya querido inmortalizar el nombre del Obispo Carlos Camus Larenas, quien ocupó un lugar muy destacado, no solo en el Maule, sino que en Chile entero, él siempre supo poner por delante la lucha por la dignidad humana, la justicia y la paz. Además, estamos muy orgullosos de tener en Linares un Centro de Formación Técnica de gran nivel”, señaló el Obispo de Linares, Monseñor Tomislav Koljatic Maroevic.
Luego de la eucaristía, se dio paso a la ceremonia de inauguración, la que contó con la presencia de autoridades del ámbito público y privado, directivos/as de nuestra Casa de Estudios, colaboradores/es y estudiantes, quienes luego realizaron un recorrido por las instalaciones.
El Presidente del Directorio de CFT San Agustín, Jorge Brito Obreque, señaló que “las nuevas dependencias cumplen todos los estándares de calidad en lo que es educación de nivel superior en Chile. Este espacio marca un hito en lo que se refiere a la infraestructura a disposición de los y las estudiantes, además, el contenido de los laboratorios y talleres le entregará un impulso a las labores de docencia para que los y las estudiantes puedan generar nuevas capacidades”.
Por su parte, el Rector de la casa de estudios, Sergio Morales Díaz, se refirió al plan de infraestructura como una oportunidad para “mejorar los espacios donde se pueda poner a disposición la nueva tecnología que se está implementando en los planes de estudios, en concordancia con la variación de requerimientos de la industria y específicamente de los puestos de trabajo”.
“El recinto Obispo Carlos Camus Larenas viene a complementar el servicio educativo que nuestra Institución entrega, con esta nueva construcción la idea es poder potenciar los talleres, los laboratorios y también los espacios de ocio y de vida estudiantil para que reciban una educación integral”, añadió el director de la Sede Linares, Felipe Contreras Díaz.
Claudia Castillo, estudiante de Técnico en Trabajo Social, estuvo presente en la ceremonia de inauguración y comentó que “esto es muy significativo para nosotros y nosotras, es un avance maravilloso para cada estudiante porque pueden desarrollar al máximo sus capacidades”
Cabe destacar que, con una matrícula total que bordea los 7 mil 500 estudiantes y más de 11 mil titulados, esta casa de estudios superiores busca, permanentemente, articular la formación impartida con las necesidades del mundo de hoy, de manera de asegurar la pertinencia y, con ello, la inserción laboral de sus estudiantes, y ser un aporte sustantivo a la región, partiendo desde los territorios donde cada una de sus cuatro sedes está presente.
Luego de intensos días de lluvia y condiciones climáticas adversas en nuestro país, la comuna de Licantén resultó gravemente afectada, con zonas inundadas por completo. Un escenario complejo que vivenciaron ocho estudiantes de CFT San Agustín, sede Curicó: dos de ellas sufrieron graves daños en sus casas, mientras que las otras quedaron aisladas o perdieron absoluta conectividad.
En ese contexto, y fiel al sello social de nuestra institución, se constituyó rápidamente una delegación, integrada por la directora de la sede Curicó, M. Alejandra Rojas Sánchez; por la jefa de Vida Estudiantil de Curicó, Marta Monsalve Otárola; por el psicólogo de la sede, Emilio Mejías Rojas; y por el encargado de Activos de Curicó, Alejandro Vásquez Contreras, quienes este martes 27, fueron a visitar a las estudiantes para colaborar en terreno.
“Como comunidad, en la sede Curicó, desde el primer día fue nuestra preocupación catastrar a estudiantes y colaboradores, para poder identificar su condición y levantar las primeras ayudas, particularmente las estudiantes de la comuna de Licantén, la cual fue una zona tremendamente afectada. En esta visita pudimos constatar lo desolador de esta catástrofe en sus diferentes dimensiones. Por un lado, el sonido de sirenas, motobombas funcionando, gritos, olor a barro y humedad. Sin embargo, al mismo tiempo, fue reconfortante percibir la tibieza de toda la ayuda y generosidad entre vecinos y comunidad”, comentó M. Alejandra Rojas S., directora de sede Curicó de CFT San Agustín.
“Al reencontrarnos pudimos observar la alegría en sus rostros frente a la presencia de integrantes de la comunidad educativa CFT San Agustín, donde pudimos expresar que no están solas en estos difíciles momentos, lo cual nos enorgullece. Así también nos permitió evidenciar la real necesidad de cada familia para así poder en un segundo momento, personalizar y canalizar la siguiente ayuda y de esta manera demostrar el cariño y generosidad de la comunidad San Agustín que desde el primer momento se movilizó con la entrega de desayunos, ropa, útiles de aseo y medicamentos”, puntualizó la directora, quien añadió: “Pudimos observar una necesidad humana que va más allá de las pérdidas materiales, una necesidad que surge de conectar una mirada, dar una mano de ayuda y brindar la escucha de una experiencia que no se logra transmitir completamente por redes sociales; ‘estando con las botas puestas’, pudimos conectar más fácilmente con la experiencia del sentir y escuchar el relato que nuestros estudiantes necesitaban compartir.
Finalmente culmina valorando el trabajo de la delegación, donde pudimos resignificar la experiencia del dolor hacia una mirada de esperanza, entereza y resiliencia, que nos anima a vivir los valores institucionales más allá del rol que nos toca desempeñar en el día a día.
En estos días complejos para el país y, en particular, para nuestra Región del Maule, CFT San Agustín solidariza con todos y todas quienes han sido afectados de múltiples formas: desde quienes han perdido sus casas total o parcialmente, o quienes se encuentran aislados y sin conectividad. Todos estos casos están siendo catastrados y serán revisados en cada una de nuestras cuatro sedes, en Talca, Curicó, Linares y Cauquenes.
En términos académicos, para la semana del 27 al 30 de junio, se suspenderán todas las evaluaciones para estudiantes, las cuales serán reagendadas, y se atenderá en cada sede de manera presencial de acuerdo a los horarios establecidos, teniendo absoluta flexibilidad para la asistencia con aquellos y aquellas estudiantes que no puedan asistir. Durante esta semana, no realizaremos actividad curricular de nuevos contenidos, sino solo refuerzo de aprendizajes en salas o talleres.
Para estudiantes que sí están en condiciones de ir a clases –y que afortunadamente no han sufrido daño– tendremos las puertas abiertas de nuestras sedes y dispondremos de una serie de acciones solidarias para que entre todos y todas ayudemos a quienes están hoy en una situación vulnerable.
Como colaboradores y colaboradoras estamos llamados a levantar estas acciones y fortalecer a nuestra comunidad en estas instancias difíciles.
Afectuosamente, CFT San Agustín.
Preguntas frecuentes
En virtud de las consultas que se han levantado a raíz de la emergencia climática que vivimos en la región del Maule, les compartimos las respuestas a las preguntas frecuentes que han surgido.
¿Esta semana la asistencia es obligatoria?
No. Hay absoluta flexibilidad de asistencia esta semana, entre el 27 y 30 de junio para los y las estudiantes, hayan sido o no afectados/as por la emergencia climática.
¿Las sedes estarán abiertas?
Sí. Para los y las estudiantes que estén en condiciones de asistir, habrá reforzamiento de contenidos, pero no se pasarán contenidos nuevos.
¿Hay evaluaciones esta semana?
No se realizarán evaluaciones, ni presencial ni online. Todas serán reagendadas.
Impulsados por dar cumplimiento al compromiso de continuar avanzando y fortaleciendo nuestras políticas y prácticas en torno a las disidencias y diversidades, garantizando espacios seguros, libre de estereotipos y erradicando la discriminación arbitraria; el pasado 22 de junio, el CFT San Agustín llevó a cabo el Seminario de Transversalización de Políticas y Buenas Prácticas para la Inclusión de Personas LGBTIQA+ en la sede Cauquenes.
La jornada fue organizada conjuntamente entre la Unidad de Equidad de Género e Inclusión de nuestra Institución y el Departamento de Equidad e Inclusión de la Ilustre Municipalidad de Cauquenes. La actividad contó con la presencia de la Encargada del Programa de Prevención de Violencia contra las Mujeres, Katherine Sanhueza y la Directora de la Dirección de Desarrollo Comunitario (DIDECO) de la comuna, Camila Orellana.
Esta última ahondó en la importancia de generar alianzas colaborativas con centros educativos para incidir desde la formación sobre estas temáticas. ‘’Para nosotros es sumamente importante fortalecer estos vínculos, ya que vamos reforzando en distintos espacios la importancia de la equidad de género y de construir una política pública de derechos humanos con perspectiva en diversidades sexoafectivas y de género’’, declaró la Directora de DIDECO Cauquenes.
La jornada inició con tres exposiciones de diversas entidades expertas en la materia. En primer lugar, se presentó la Política de Inclusión y Diversidades institucional a cargo de la Encargada de la Unidad de Género e Inclusión del CFT San Agustín, Valentina Tejos.
Seguidamente, el Encargado del Departamento de Equidad e Inclusión de la Municipalidad de Cauquenes, Claudio Veloso, dictó la ponencia “Las buenas prácticas para la transversalización de las políticas de inclusión de personas LGBTIQA+”. La última en exponer fue la Coordinadora Comunal del Programa de Prevención de Violencia Contra las Mujeres, Katherinne Sanhueza, quien abordó las buenas prácticas y oferta vinculada a las distintas orientaciones sexoafectivas.
Finalizado el seminario, se dio paso a la ‘’Feria preventiva y de promoción sobre la comunidad LGBTIQA+’’, la cual contó con una alta asistencia de alrededor de 100 personas de la comunidad educativa. Mediante stands, las carreras de Técnico en Trabajo Social y Técnico en Cosmetología y Estética Integral participaron del evento, presentando una línea del tiempo sobre el movimiento LGBTIQA+, acompañado de material de difusión y exposiciones de maquillaje Drag Queen.
