Category: Noticias

  • Estudiantes del CFT San Agustín retornaron a clases con módulos prácticos

    Durante el mes de octubre, los estudiantes del CFT San Agustín comenzaron a retornar gradualmente a talleres, laboratorios y salidas a terreno de sus respectivas sedes para desarrollar los módulos prácticos de sus carreras. Para llevar a cabo esto de manera correcta, se han debido trabajar con diversos protocolos dada la situación sanitaria y se han implementado diversas medidas de prevención e higiene para asegurar un desarrollo seguro de las actividades prácticas.

    Para esto, en cada una de las sedes se han habilitado controles y registro de temperatura, desinfección de calzado y dispensadores de alcohol gel; se han delimitado los espacios para respetar el distanciamiento social, desplegado infografía respecto a las medidas de prevención e higiene, así como la implementación de mecanismos de limpieza y sanitización de los espacios ocupados por los estudiantes.

    Para lograr desarrollar este retorno en forma eficiente, se capacitó a docentes y funcionarios de cada sede respecto a las medidas de prevención, al uso de elementos de protección personal y al distanciamiento e higiene que se debe mantener en todo momento, de manera que puedan transmitírselas a sus estudiantes. Así lo indicó el rector del CFT San Agustín, Sergio Morales, quien señaló que este retorno permite avanzar en el proceso de formación y aprendizaje que requieren los estudiantes para que demuestren sus capacidades. “La posibilidad de que el alumno experimente, se forme y muestre sus capacidades en estas simulaciones, nos permite avanzar en su preparación y el logro de las competencias que los perfiles de cargo demandan y que le serán requeridas al ingresar a su práctica final y posteriormente al mercado laboral”.

    “Además, creemos que este retorno paulatino es la concreción de la promesa que le realizamos a la comunidad estudiantil a principio de año, cuando le dijimos que haríamos todo lo posible para lograr alcanzar el perfil de egreso que cada una de sus carreras ha comprometido”, agregó.

    Estudiantes valoran el retorno

    El retorno a los prácticos significa para la institución avanzar hacia un proceso de formación y aprendizaje que requiere que los estudiantes demuestren sus capacidades en condiciones simuladas.

    La comunidad educativa recibió positiva y correctamente el mensaje, y el retorno a laboratorios y talleres ha sido sin contratiempos, siendo progresivo, con aforo reducido y en horarios diferenciados, respetando las medidas de prevención e higiene implementadas por la institución.

    Ignacio Cerda, estudiante de Técnico en Redes Eléctricas de la sede Linares, opinó que “volver a los prácticos ha sido muy bueno, ya que aprender a través de un computador no es tan provechoso, porque existen muchas distracciones en el hogar, y retornar a los talleres es favorable ya que nos permite practicar y aprender mucho más. Además, las medidas que se han tomado dan una muy buena imagen de la institución, ya que nos da tranquilidad a los estudiantes y a nuestras familiares”.

    Asimismo, la estudiante de Técnico en Desarrollo de Videojuegos de la sede Curicó, Lissete Zapata, indicó que este retorno gradual permite fortalecer los conocimientos adquiridos en sus casas. “En la modalidad online no se puede poner en práctica todas las capacidades de uno y en los laboratorios uno puede reforzar lo aprendido, pudiendo hablar directamente con el profesor frente a una duda. Respecto a las medidas implementadas por el CFT creo que están bien implementadas, ya que refleja una preocupación por nuestra seguridad y salud”.

    Esta medida se enmarca en el plan de retorno implementado por el CFT San Agustín, el cual ha sido voluntario y con todos los resguardos establecidos por los protocolos sanitarios, permitiendo que los estudiantes de diversas carreras retornen a ejecutar labores prácticas a los laboratorios y talleres de sus especialidades correspondientes.

  • CFT San Agustín estableció convenio de prácticas con Espacio Educativo REDES

    Una nueva alianza estratégica logró establecer el CFT San Agustín para que los estudiantes puedan hacer sus prácticas durante su proceso académico, ya sea para observación, intermedia o profesional en el centro educativo Recreación, Deporte y Salud (Redes), establecimiento de estimulación al desarrollo para niños de hasta 10 años.

    En la formalización del vínculo estuvo presente el director de la sede Linares, Felipe Contreras; la directora ejecutiva de REDES, María Soto; y la jefa de carrera de Técnico en Párvulos y Básica, Jessica González; quienes destacaron la pertinencia de este convenio, el cual podrá incluir a estudiantes de otras áreas, como Salud y Servicios, entre otras. 

    Al respecto, la jefa de carrera de Técnico en Párvulos y Básica, Jessica González, destacó la posibilidad de formalizar esta alianza con esta entidad, dado el prestigio con el que cuenta esta institución. “REDES ha traído a Linares una alternativa y experiencia que nuestras estudiantes deben ir adquiriendo debido a que la educación ha tendido cada vez más al dinamismo y evolución, sobre todo mirándolo desde un escenario como el que hemos enfrentado este año, donde muchos paradigmas tuvieron que ser revisados”.

    Este nuevo vínculo permitirá a la comunidad estudiantil del CFT San Agustín apreciar la educación desde una perspectiva innovadora, en donde el trabajo psicomotor y de aprendizaje desde lo más lúdico quede reflejado como un método que se debe integrar cada vez con más fuerza en la educación, no sólo a los niños, sino que a quienes estarán a cargo de entregar conocimientos y actividades a todos los alumnos que a diario asisten a las aulas.

  • Estudiantes de liceos técnico-profesionales y trabajadores certificados pueden convalidar ramos en el CFT San Agustín

    Con el fin de facilitar las trayectorias educativas a nivel técnico-profesional, el CFT San Agustín cuenta con mecanismos de reconocimiento de aprendizajes que buscan convalidar asignaturas o módulos de carreras impartidas en esta casa de estudios. Las iniciativas están dirigidas a estudiantes de establecimientos técnico-profesionales de nivel medio y trabajadores certificados que deseen ingresar a cursar un plan formativo en esta institución de educación superior y que cumplan con las condiciones indicadas en cada procedimiento de acceso.

    Uno de los mecanismos de articulación se enmarca en la ejecución del Acuerdo Nacional de Convalidación Técnico-Profesional, establecido con el Mineduc, el cual está dirigido a establecimientos de educación media técnico-profesionales y que permite a egresados de las especialidades de Agrícola, Vinicultura, Administración, Contabilidad, Gastronomía (en programa de Proceso y Control Calidad Alimentaria), Turismo, Programación, Enfermería plan común y menciones, Asistente de Párvulos y Mecánica Automotriz, ingresar a estudiar al CFT San Agustín, validando sus conocimientos aprobados.

    El acuerdo establece que pueden optar a este beneficio los graduados de liceos de todo el país pertenecientes a la categoría de desempeño “Alto” que indica la Agencia de la Calidad, así como los liceos integrantes de la red Bicentenario que estén en categoría “Medio” y “Alto”. Si bien el convenio establece un mínimo de carreras y módulos, el CFT San Agustín ha flexibilizado la cobertura y los requisitos de acceso, dada la realidad regional de las especialidades e instituciones de educación media TP.

    La segunda iniciativa de convalidación está dirigida a trabajadores, la cual es desarrollada junto a la Comisión del Sistema Nacional de Certificación de Competencias Laborales, ChileValora, y apunta a reconocer aprendizajes previamente adquiridos. El mecanismo permite reconocer la certificación de los perfiles Encargado de mantenimiento de Obra y Jefe de Obra para la carrera de Técnico en Obras Civiles; Encargado de Personal, Jefe de personas y Jefe de Tienda para Administración de Empresas; y Guía de Turismo general para Técnico en Turismo.

    Para hacer válido este mecanismo, es necesario contar con licencia de enseñanza media y haberse adscrito a un programa de capacitación en algún centro de acreditación y certificación de ChileValora, que garantice las competencias para que sean reconocidas por el CFT San Agustín.

    La Vicerrectora Académica del CFT San Agustín, Yessica Gómez, indicó que estas acciones permiten fortalecer los mecanismos de articulación con instituciones de educación media técnico-profesional y con actores del sector productivo. “Lo que buscamos con este tipo de iniciativas es facilitar el proceso formativo de quien decide ingresar a nuestra institución, alivianando carga académica y flexibilizando el desarrollo formativo, promoviendo así un crecimiento en los perfiles de egreso para equipararlos con los que la industria necesita”.

    “Asimismo –agregó- en el caso de no cumplir con requisitos que ambos procedimientos señalan, la institución cuenta con procesos de Reconocimiento de Aprendizajes Previos (RAP) específicos que permiten validar conocimientos anteriormente adquiridos”.

    Ambos mecanismos buscan facilitar las trayectorias educativas a nivel técnico-profesional, disminuyendo la cantidad de ramos o módulos de los egresados de establecimientos TP y trabajadores que decidan ingresar a cursar una de las carreras indicadas, pudiendo reducir en hasta un semestre su paso por el CFT San Agustín.

    Para acceder al beneficio, los interesados deberán presentar sus antecedentes en la sede correspondiente, los cuales serán evaluados por la Vicerrectoría Académica, quien será la instancia encargada de autorizar su admisibilidad. Para más detalles deben ingresar a www.cftsanagustin.cl/admision-2021

  • TENS de la sede Linares presentó protocolos de ejecución de prácticos a delegación del Liceo Diego Portales

    Hasta la sede Linares del CFT San Agustín llegó una delegación del Liceo Diego Portales de la misma comuna para conocer los protocolos de ejecución de prácticos que ha implementado esta institución de educación superior en el retorno de los estudiantes a laboratorios y talleres. La instancia fue coordinada por la jefa de carrera de Técnico en Enfermería, Karem Vicuña, y la coordinadora ténico-profesional del liceo Diego Portales, Claudia Retamal, y permitió presentar los protocolos Covid-19 y de trabajo seguro en prácticos internos y externos, junto con dar a conocer los mecanismos de limpieza y sanitización de los espacios, la distribución de los estudiantes para el desarrollo seguro de los prácticos, entre otros.

    Asimismo, se realizó un recorrido por las dependencias para que los invitados pudieran conocer los laboratorios clínicos utilizados por los estudiantes, las medidas de prevención e higiene implementadas para el retorno a prácticos, así como visualizas el uso de elementos de protección personal, el respeto del distanciamiento social y el proceso de sanitización tras cada uso de los espacios.

    Además, los organizadores de la instancia estuvieron acompañados de autoridades de ambas instituciones; por parte del CFT San Agustín participó el director de sede, Felipe Contreras; y el jefe de docencia, Pedro Bravo; mientras que por el Liceo Diego Portales asistió el coordinador del área técnico-profesional, Freddy Alfaro; el inspector general, Felipe González; y el docente de atención de enfermería, Alexander Sepúlveda.

    Al respecto, la jefa de carrera de Técnico en Enfermería, Karem Vicuña, destacó la visita de autoridades del establecimiento de educación media técnico-profesional. “Muchos estudiantes que ingresan a nuestra carrera son egresados de este recinto y han cursado la especialidad de Atención de Enfermería, por lo que es importante trabajar colaborativamente entre instituciones, ya que permite fortalecer el vínculo y ampliar la base teórico-práctica con la que estos jóvenes llegan a nuestra institución”.

    De esta forma se continúa fortaleciendo el trabajo mancomunado con instituciones técnico-profesionales de nivel medio, permitiendo dar a conocer los mecanismos con los que se trabaja actualmente.

  • Estudiantes de Técnico en Párvulo y Básica se interiorizaron sobre derechos del niño y niña desde la normativa educacional

    La carrera de Técnico en Párvulo y Básica del CFT San Agustín y la Superintendencia de Educación de la Región del Maule llevaron a cabo un importante webinar mediante la plataforma Zoom. El seminario online buscó fortalecer conocimiento de los futuros técnico-profesionales respecto a los derechos del niño y niña desde la normativa educacional, relacionando la importancia del reglamento interno desde el enfoque de derecho.

    La oportunidad estuvo a cargo de la Secretaria Técnica Regional de la Intendencia de Educación Parvularia correspondiente a la Superintendencia de Educación, Rosa Gaete, quien realizó la presentación titulada “Fortaleciendo el conocimiento de la normativa educacional”, donde explicó los detalles de la normativa y su alcance, los enfoques de derecho, las miradas internacionales y nacionales del derecho del niño y la niña, la importancia del cumplimiento normativo para el resguardo de derechos, entre otros.

    La iniciativa se enmarcó en el desarrollo del módulo Convivencia Escolar del cuarto nivel de esta especialidad y permitió ampliar el conocimiento de cara a las próximas prácticas pedagógicas que realizarán los estudiantes para que puedan familiarizarse con buenas prácticas educativas en el nivel de educación parvularia que visualiza los derechos de los niños y niñas, siendo garantes de derecho desde la normativa educacional.

  • Carrera de Técnico en Enfermería realizó webinar para abordar el ingreso del TENS al Código Sanitario

    La carrera de Técnico en Enfermería del CFT San Agustín desarrolló un interesante webinar titulado “el ingreso del TENS al Código Sanitario”, el cual buscó destacar el rol de este técnico-profesional de nivel superior, principalmente en el actual contexto de pandemia debido al Covid-19, y la necesidad de disponer de un sistema que mejore la calidad y seguridad de las acciones que se prestan en salud

    La actividad, organizada por todas las jefaturas de esta especialidad y desarrollada online mediante la plataforma Zoom, contó con destacados exponentes, quienes presentaron su visión respecto a este tema contingente e importante.

    La primera presentación estuvo a cargo de la presidenta nacional de Colegio de Técnicos en Enfermería, Mireya Sanhueza, quien se desempeña como TENS en el Hospital Dr. Guillermo Grant Benavente de Concepción, realizó una presentación titulada “Ingreso al Código Sanitario, reconocimiento a la profesión TENS”, donde abordó el desarrollo cronológico de la profesión, el perfil y sus competencias, el sistema de salud en Chile, el proyecto de ley donde explicó el por qué la importancia de ingresar a este cuerpo legal.

    Asimismo, la TENS del Hospital Hernán Henríquez Aravena de Temuco, Bernardita Zurita, abordó el tema “La importancia de definir roles y funciones”, donde destacó las ocupaciones de los técnicos paramédicos y sus tipos de competencias.

    Finalmente, el TENS del Hospital Barros Luco de la Región Metropolitana, Víctor Concha, expuso la presentación “La importancia de los técnico-profesionales y cómo se adaptan a la era digital”, donde trató la labor del Técnico en Enfermería y el uso de implementos tecnológicos, como el termómetro infrarrojo, la bomba de infusión continua, el equipo radiológico sensorial, el monitor de signos vitales, entre otros.

    Tras esto, los participantes virtuales realizaron una ronda de preguntas para resolver y aclarar sus dudas frente a este trascendental tema.

    De esta forma, la carrera de Técnico en Enfermería del CFT San Agustín buscó destacar el rol del TENS y la necesidad de ser parte del Código Sanitario, para que estudiantes, egresados y titulados de esta especialidad técnico-profesional de nivel superior pudieron estar actualizados e informados frente a esta contingencia.

  • Técnico en Masoterapia y Técnico en Cosmetología y Estética Integral de Linares cuentan con su primer centro de prácticas

    En la búsqueda constante de fortalecer la labor formativa, el CFT San Agustín logró establecer su primer convenio de prácticas para Técnico en Masoterapia y Técnico en Cosmetología y Estética Integral de la sede Linares. El vínculo, establecido con el Centro de Estética “Lissa”, viene a proporcionar un espacio para que los futuros técnico-profesionales puedan desarrollar sus conocimientos teóricos adquiridos en la institución, pudiendo realizar sus prácticas intermedias y finales.

    La instancia protocolar se llevó a cabo en la sede Linares y contó con la participación del director de sede, Felipe Contreras; la representante legal del Centro de Estética “Lissa”, Lissete Aparicio; la jefa de carrera de Técnico en Cosmetología y Estética Integral, Betzabé Vásquez; y el jefe de carrera de Técnico en Masoterapia, Francisco Viveros.

    En la oportunidad, el director de la sede Linares, Felipe Contreras, destacó esta alianza establecida, ya que es la primera para ambas especialidades. “Formalizar este convenio es muy significativo para nosotros, ya que permitirá que nuestros estudiantes puedan poner en práctica lo aprendido tal cual como es el campo laboral, sobre todo con este recinto, el cual cumple con los más altos estándares en la comuna”.

    Por su parte, la representante legal del Centro de Estética “Lissa”, Lissete Aparicio, valoró la posibilidad de vincularse con el CFT San Agustín. “Este convenio permitirá terminar de preparar buenos técnico-profesionales, para que en un futuro no muy lejano sean ellos quienes lideren las iniciativas de masoterapia y cosmetología, pudiendo mejorar el servicio que se entrega”.

    De esta forma, los estudiantes de estos planes formativos ya cuentan con su primer recinto multidisciplinario que les permitirá poner en práctica los conocimientos adquiridos durante su formación académica.

  • CFT San Agustín formalizó vínculo con viña TerraNoble

    Un nuevo vínculo logró establecer el Centro de Formación Técnica San Agustín con la viña TerraNoble, una destacada empresa vitivinícola que cuenta con casi tres décadas de trabajo en la producción de vinos. La instancia protocolar, llevada a cabo en las instalaciones de esta viña ubicada en la comuna de San Clemente, contó con la participación del director de la sede Talca Obispo Carlos González, Sebastián Tapia; la jefa de carrera de Técnico en Vinicultura, Ximena Sanhueza; y el Enólogo de TerraNoble, Marcelo García.

    La medida se traduce en la formalización de dos convenios; uno permitirá proyectar, coordinar y desarrollar actividades de colaboración que faciliten y promuevan el desarrollo integral de la comunidad. Asimismo, el segundo acuerdo permitirá a estudiantes de Técnico en Vinicultura desarrollar sus prácticas intermedias y finales en dependencias de esta prestigiosa viña, pudiendo poner en ejercicio los conocimientos adquiridos en el CFT San Agustín.

    Al respecto, el director de la sede Talca Obispo Carlos González, Sebastián Tapia, destacó la formalización de este convenio, ya que permitirá fortalecer el desarrollo formativo. “Es importante que nuestros estudiantes puedan hacer sus prácticas en este tipo de empresas, dada la infraestructura que poseen y los procesos que desarrollan. Además de esto, podremos generar una retroalimentación para vigorizar nuestro proyecto educativo desarrollando mecanismos y estrategias que permitan un perfil de egreso más enriquecido”.

    Por su parte, el Enólogo de TerraNoble, Marcelo García, valoró la posibilidad de concretar estos convenios, ya que permitirán seguir potenciando la industria vitivinícola de la región y el país. “Hace tiempo estábamos buscando trabajar con instituciones educativas para poder obtener profesionales de mejor calidad y así desarrollar diversas acciones que son claves durante el año. Con esto esperamos tener mejores trabajadores que entiendan los distintos procesos de la industria y así tener un vino de alta calidad”.

    Esta alianza permitirá fortalecer la labor formativa que desarrolla el CFT San Agustín, propiciando la posibilidad de poner en práctica los conocimientos, junto con buscar acciones que permitan un desarrollo educativo y social, ampliando el horizonte de desarrollo para ambas organizaciones y así favorecer el aumento de competencias de los titulados frente al mercado laboral.

  • CFT San Agustín desarrollará proyectos para fortalecer el modelo educativo y la gestión del estudiante

    Importantes iniciativas comenzará a desarrollar el Centro de Formación Técnica San Agustín gracias a la adjudicación de recursos concursables pertenecientes al Fondo de Desarrollo Institucional del Ministerio de Educación. En esta oportunidad son dos los proyectos a realizar, los cuales buscan contribuir al desarrollo de áreas estratégicas definidas por el Mineduc, a fin de mejorar el proyecto educativo de esta institución de educación superior.

    Una de estas iniciativas busca fortalecer el modelo de gestión del estudiante por medio del rediseño de las estrategias de diagnóstico, nivelación, inducción a la educación superior y acompañamiento en modalidad virtual, profundizando en las carreras STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) y vespertinas. Para determinar la realización de este proyecto se llevó a cabo un análisis al actual proceso inductivo, reconociendo las oportunidades de mejora de aquellos instrumentos que diagnostican las habilidades con las que ingresan los estudiantes.

    Mediante esta acción se pretende incorporar productos virtuales que permitan ajustar los contenidos y el foco de los instrumentos, pudiendo otorgar al estudiante una independencia al aprender y un apoyo al docente.

    Por otro lado, el segundo proyecto apunta a implementar metodologías de aprendizaje activo mediante el uso de tecnología educativas y ambientes de aprendizajes digitales, con el fin de fortalecer la modalidad presencial de las carreras, permitiendo darle versatilidad al modelo educativo para entregar los servicios académicos específicos a distancia.

    Con esta iniciativa se espera desarrollar herramientas que permitan un modelo flexible, el cual le otorgue continuidad al servicio educativo, independiente de las circunstancias y el contexto. “Lo que se busca es fortalecer el proceso, revisando los modelos de diseño instruccional y las tecnologías educativas atingentes para instalarlos en la comunidad educativa, incidiendo en estudiantes y docentes” señaló la Vicerrectora Académica, Yéssica Gómez.

    Asimismo, la autoridad del CFT San Agustín indicó que ambos proyectos permitirán una participación activa de la comunidad educativa, dejando infraestructura y habilidades que faciliten articular la presencialidad con la tecnología. “La idea es explotar al máximo las herramientas tecnológicas para que sean un elemento facilitador del modelo basado en competencias, trabajando en un ambiente digital que instale capacidades y recursos para que afiance el aprendizaje”, agregó la Vicerrectora Académica.

    De esta forma, se espera robustecer la labor académica y formativa que desarrolla el CFT San Agustín mediante una mejora del modelo educativo y la gestión del estudiante, institucionalizando procesos y acercando mecanismos digitales que faciliten la inserción y la flexibilidad.

  • CFT San Agustín estableció convenio con el liceo Santa Marta de Talca

    En el marco de las acciones que buscan fortalecer la labor educativa, el CFT San Agustín formalizó un convenio con el liceo Santa Marta de la comuna de Talca, iniciativa que busca coordinar y realizar actividades en el ámbito educativo, laboral, social, innovativo, cultural, profesional y tecnológico, con el fin de promover el desarrollo integral de la comunidad. La instancia protocolar se llevó a cabo en la sede Talca Obispo Carlos González y contó con la presencia del director de sede Sebastián Tapia y la directora del establecimiento de educación media, Sor Violeta Rosales.

    El acuerdo, generado en función de los objetivos e intereses de ambas instituciones educativas, busca desarrollar programas y proyectos en conjunto sobre problemas de interés común, además de prestarse asistencia técnica, académica y capacitación en aquellas áreas relevantes a cada una de las partes. En concreto, el vínculo permitirá establecer convenios de articulación a través de un sistema de equivalencia curricular, dependiendo de las especialidades, convalidando o reconociendo aprendizajes según establezcan los análisis de profesionales de ambas instituciones.

    Al respecto, el director de la sede Talca Obispo Carlos González Cruchaga, Sebastián Tapia, destacó la formalización del convenio, ya que permitirá fortalecer el trabajo y la colaboración mutua que existe entre ambas instituciones. “A través de estas acciones buscamos articular la educación técnico-profesional en todos sus niveles para que impacte mayormente en el futuro de los estudiantes, permitiendo un tránsito más fluido a la educación superior”.

    Mediante este tipo de acciones se busca fortalecer el trabajo colaborativo con establecimientos educativos, respondiendo a nuestra visión institucional.