San Agustin

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  • CFT San Agustín desarrolló cursos en Curicó para mejorar competencias laborales

    • “Lengua de Señas” e “Instalación de Artefactos Sanitarios y Grifería” fueron las iniciativas desarrolladas por la Unidad de Educación Continua de esta institución educativa en conjunto con el municipio local y la Pastoral de Movilidad Humana, respectivamente.

    Más de 40 personas participaron de los cursos “Lengua de Señas” e “Instalación de Artefactos Sanitarios y Grifería” realizados en Curicó por el CFT San Agustín. Ambas iniciativas se enmarcan en las acciones desarrolladas por la Unidad de Educación Continua, dependiente de la Vicerrectoría Académica, durante el 2019 bajo la línea de Responsabilidad Social. En esta oportunidad se trabajó junto a la Ilustre Municipalidad de Curicó y la Pastoral de Movilidad Humana de la Diócesis de Talca, quienes facilitaron espacios y congregando a los interesados para capacitarse en ambas iniciativas.

    El curso “Lengua de Señas” estuvo dirigido a funcionarios de diversos estamentos de la Municipalidad de Curicó y se orientó a proporcionar herramientas que permitan mantener una comunicación más fluida con personas sordas en situaciones cotidiana. Para la ejecución de este curso fue trascendental el apoyo del municipio local, quien presentaron la necesidad de adquirir este tipo de conocimientos para proporcionar mejores herramientas que fortalecieran los procesos de inclusión.

    Por su parte, el curso “Instalación de Artefactos Sanitarios y Grifería” se enfocó en el trabajo con migrantes radicados en la comuna de Curicó y se gestó gracias a la colaboración de la Pastoral de Movilidad Humana, quienes facilitaron la difusión y las gestiones para contar con un espacio para su desarrollo. Esta iniciativa buscó proporcionar conocimientos que permitan la instalación y mantenimiento de redes de tuberías para el abastecimiento de agua potable y evacuación de aguas residuales, considerando las normativas de seguridad, higiene, medioambiente y estándares de calidad.

    Al respecto, la jefe de la Unidad de Educación Continua del CFT San Agustín, Evelyn López Zárate, destacó el trabajo desarrollado en la comuna de Curicó. “Como institución estamos orgullosos de poder entregar herramientas para que las personas puedan desenvolverse de mejora manera en el mercado laboral, aportando con sólidos procesos de capacitación a las personas del Maule, para que esta región desarrolle sus potencialidades económicas con una base de progreso humano y material”.

    Certificaciones

    En el Auditórium de la Corporación Cultural de la Municipalidad de Curicó se llevó a cabo el pasado viernes 17 la ceremonia de certificación de los cursos, instancia formal donde se reconoció el logro de los aprendizajes proporcionados en cada iniciativa. En la oportunidad los 20 participantes del curso “Lengua de Señas” y los 24 de “Instalación de Artefactos Sanitarios y Grifería” obtuvieron sus documentos que validan la participación en cada una de las iniciativas. Uno a uno subieron al escenario a recibir los certificados de mano de las autoridades presentes; el Alcalde de Curicó, Javier Muñoz Riquelme; el director de la sede Curicó de esta casa de estudios, Ricardo Baeza González y Directora Desarrollo Comunitario Municipalidad de Curicó; Pilar Contardo Jofre.

    Los participantes se mostraron muy emocionados y agradecidos con la iniciativa desarrollada. Así lo indicó la alumna Carla Navarrete Labra, funcionaria del municipio. “El curso fue muy completo. En un inicio me imaginé que sólo aprenderíamos lo básico, como el abecedario y el deletreo. Sin embargo, pudimos entender esta cultura, gracias a un completo desarrollo del tema que nos permitió empatizar y ver como las personas sordas ven el mundo”. Por su parte el alumno del curso “Instalación de Artefactos Sanitarios y Grifería”, Carlos Castellano Castellanos, destacó lo significativo que será para él aprender este oficio. “Fue muy satisfactorio y completo, ya que pudimos adquirir conocimientos y herramientas para poder tener más medios para poder ganarnos la vida. Somos diferentes, pero vamos en la misma dirección”.

    De esta forma se culminó formalmente el trabajo desarrollado durante el 2019 en la comuna de Curicó por la Unidad de Educación Continua del CFT San Agustín, esperando extender esta labor durante el presente año con los procesos de capacitación, trabajando con entidades públicas y privadas para poder fomentar el desarrollo de habilidades y conocimientos de las personas.

  • Articulación en la educación Técnico Profesional: validando conocimientos

    La educación Técnico Profesional en nuestro país está constituida en los niveles educativos de enseñanza media y superior, los cuales desde hace poco tiempo han comenzado a vincularse incipientemente en la búsqueda de un sistema de articulación. Esto con el fin de poder establecer mecanismos que permitan instaurar rutas formativas entre instituciones, reconociendo conocimientos previamente adquiridos para poder facilitar el camino formativo de quienes optan por una especialidad.

    Por ende, comprometer los programas, instituciones y experiencias de la Educación Media Técnico Profesional (EMTP) y vincularlos a la Educación Superior Técnico Profesional (ESTP) resulta esencial para posicionar al mundo TP como una verdadera alternativa en la formación académica, permitiendo una trayectoria que asegure un tránsito fluido en el mundo académico y una correcta adaptación con la industria.

    Sin embargo, hoy en día no existe un encadenamiento educativo natural, por lo que los niveles de logro no están escalonados. En nuestro país, la articulación dentro del subsistema Técnico Profesional ha estado garantizada sólo por iniciativas particulares, donde instituciones educativas han desarrollado nexos que han facilitado el reconocimiento de aprendizajes previos. No obstante, pese a eso, se presenta de manera incipiente, articulando niveles de desarrollo entre áreas que aún no establecen un lenguaje común.

    Una forma de solventar esta brecha son las políticas públicas, las cuales tenuemente han comenzado a aparecer. Por ejemplo, el 2019 el Ministerio de Educación impulsó la formalización del Acuerdo Nacional de Convalidación Técnico Profesional –del cual es parte el CFT San Agustín-, iniciativa que busca promover la vinculación entre la EMTP y la ESTP, potenciando de esta forma las trayectorias formativas de los estudiantes de los establecimientos TP.

    Un elemento para poder desarrollar una correcta articulación es el Marco de Cualificaciones, herramienta que permite definir los niveles de desarrollo y competencias de las trayectorias formativas. De esta forma se podrá establecer un camino más expedito desde la EMTP a la ESTP, el cual permita reconocer los conocimientos y talentos de los diversos niveles, distinguiendo conceptos vocacionales, rescatado habilidades y destrezas inherentes a las aptitudes de la persona.

    Sin embargo, para poder gestar este instrumento es necesario un trabajo mancomunado entre las instituciones educativas y los sectores productivos, el cual permita recoger las necesidades que requiere solventar la industria, con el fin de poder solventar esa necesidad en un programa de estudio y así potenciar el mercado. De esta forma no se desarrollará masa crítica que termine desempleada y frustrada, más bien técnicos eficientes y competitivos en la producción y desarrollo local.

    Por ende, es necesario desarrollar una articulación más organizada, que tenga lógica y que permita ir tomando decisiones en función de las necesidades, condiciones y capacidades de la industria y las personas. Esto con el objeto de que la educación técnico profesional no sea considerada como una formación terminal, sino como una habilitante para el trabajo, por lo que es imperioso fomentar el acceso y la permanencia la educación TP mediante mecanismos de especialización que hagan más potente este nivel educacional.

     

    Yéssica Gómez Gutiérrez

    Vicerrectora Académica del CFT San Agustín

  • Unidad de Educación Continua realizó certificación de cursos en sede Cauquenes

    En el marco del ciclo de certificaciones de los cursos realizados durante la segunda mitad de 2019, la Unidad de Educación Continua del CFT San Agustín realizó, el pasado 10 de enero, la ceremonia de certificación para los cursos desarrollados en la sede Cauquenes.

    En la jornada se celebraron las certificaciones de cuatro cursos dirigidos a titulados y egresados de CFT y un curso perteneciente a la línea de responsabilidad social de la institución; “Intervención en Salud Mental desde el TNS en Trabajo Social” para Técnicos en Trabajo Social, “Implementación de Estrategias de Construcción Sustentable” para Técnicos en Obras Civiles, “Diseño Universal de Aprendizaje (DUA): Estrategias para atender la diversidad en el aula” para Técnicos en Párvulos y Básica y “Optimización del trabajo con la planilla de cálculo Excel” para Técnicos en Administración de Empresas.

    Asimismo, en conjunto con el Municipio de Cauquenes, se llevó a cabo el curso “Actividades Auxiliares Administrativas”, iniciativa que tuvo inscripciones abiertas a toda la comunidad.

    Esta serie de cursos se enmarcan en los esfuerzos de la institución de fortalecer los aportes a la movilidad social y focalizarse en colectivos con fuerte demanda en capacitación, además de ser un pilar fundamental en la formación de titulados y egresados del CFT una vez terminadas sus carreras.

  • CFT San Agustín busca estrechar lazos con institución educativa boliviana

    Autoridades del CFT San Agustín recibieron en Casa Central a una comitiva de profesionales de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho de Tarija, Bolivia, misión que se encuentra recorriendo diversas instituciones de educación superior de nuestro país. La visita se realizó tras una petición de esta organización boliviana, quienes están conociendo experiencias de instituciones educativas, con el fin de fomentar en su zona las capacidades técnicas y así mejorar el encadenamiento productivo y el ingreso a nuevos mercados internacionales, mediante el fortalecimiento de los recursos humanos y de comercialización.

    En la oportunidad, el rector del CFT San Agustín, Sergio Morales Díaz; y la Vicerrectora Académica, Yéssica Gómez Gutiérrez, realizaron una presentación donde abordaron las características más destacables de esta institución educativa, junto con relevar el contexto del mercado local y el trabajo con la industria. Asimismo, el Director del Departamento de Investigación, Ciencia y Tecnología de la Universidad Juan Misael Saracho, Jorge Tejerina Oller –quien lideraba la delegación-, expuso los motivos de su visita y la necesidad de establecer una alianza entre instituciones, dado el similar contexto donde ambas se encuentran. “Elegimos al CFT San Agustín porque es una institución de excelencia y tiene el perfil que necesitamos para poder impulsar la educación técnica en nuestra organización educativa. Con esto esperamos establecer una transferencia de experiencia hacia nuestra región, que nos permita generar conocimientos que sustenten el proceso productivo de nuestra zona, que tiene elementos similares a esta región”.

    La región de Tarija está ubicada al sur de Bolivia y basa su economía en la vitivinicultura, la industria forestal y la agropecuaria, características similares a la región del Maule, lo cual sustenta la necesidad que presenta la Universidad Juan Misael Saracho.

    Frente a esto, el rector del CFT San Agustín, Sergio Morales Díaz, valoró el interés de esta institución educativa boliviana y espera formalizar prontamente un vínculo que permita trabajar conjuntamente. “Como institución, no sólo estamos dispuestos a interactuar con las empresas de la zona, sino también con cualquier sector productivo de regiones aledañas o de otro país, en la medida que el producto del trabajo permita un desarrollo y aprendizaje mutuo. Estamos en una fase exploratoria –agregó-, tenemos fines y objetivos en común, por lo que esperamos la respuesta de las autoridades políticas y educativas para poder llevar a cabo un trabajo colaborativo que facilite el desarrollo de las comunidades, desde la perspectiva de la superación y avance en el desarrollo humano, económico y social de los entornos donde se intervengan”, indicó el rector Morales.

    Este tipo de acciones se enmarca en las desarrollaras por Vinculación con el Medio en la línea de las relaciones internacionales, lo cual responde al actual Plan de Desarrollo Estratégico del CFT San Agustín. De esta forma se espera contribuir al desarrollo humano y al progreso de los sectores productivos mediante un trabajo mancomunado entre instituciones.

  • Carrera de Técnico en Trabajo Social de la sede Linares realizó balance de Aprendizaje + Servicio realizado en el 2019

    Una labor denominada Aprendizaje + Servicio desarrolló la carrera de Técnico en Trabajo Social de la sede Linares, instancia que los llevó a trabajar con vecino de la población Quinta La Libertad de esa comuna. En este contexto, se realizó una jornada de evaluación y cierre, donde participaron estudiantes, docentes y dirigentes vecinales, quienes se encargaron de valorar el proceso de acompañamiento desarrollado durante el 2019.

    Esta iniciativa, que estuvo a cargo de la docente Luz Pino, apuntó a desarrollar una intervención social que respondiera a las necesidades y recursos que tuviera la comunidad, articulando y llevando a cabo acciones de educación, promoción y asistencia, con el objeto de mejorar de manera colaborativa las condiciones sociocomunitarias de los vecinos. Por ende, en esta oportunidad, llevada a cabo en la sede Linares, se evaluaron los alcances y enseñanzas obtenidas en el Aprendizaje + Servicio.

    Los vecinos de la población Quinta La Libertad valoraron positivamente el trabajo desarrollado con el CFT San Agustín. Así lo indicó el presidente de la junta de Vecinos, Víctor Zúñiga, quien comentó que “fue una experiencia inolvidable, ya que permitió organizarnos y reencontrarnos con los vecinos. Es destacable el compromiso mostrado por la docente y los estudiantes que nos acompañaron en el proceso”.

    Este tipo de acciones permitió gestar un vínculo con la población, impulsando innovaciones educativas de servicio a partir de las necesidades determinadas, con el fin de promover una calidad de vida de sus residentes.

  • CFT San Agustín desarrollará proyecto de articulación y fortalecimiento para la educación técnico profesional

    El Centro de Formación Técnica San Agustín se adjudicó un proyecto orientado a fortalecer la educación técnico profesional, el cual se enmarca en el concurso titulado “Modernización de la propuesta pedagógica-laboral para el fortalecimiento de las especialidades de Educación Media Técnico-Profesional” que impulsa la Secretaría Ejecutiva de Educación Media Técnico-Profesional. Esta iniciativa busca que las Instituciones de Educación Superior acreditadas elaboren e implementen propuestas educativas destinadas a ofrecer a un grupo de especialidades con todos los atributos de calidad, pertinencia y articulación requeridas para el sistema de Formación TP.

    En esta línea, el CFT San Agustín desarrolló un proyecto el cual busca apoyar el progreso educación media técnico profesional (EMTP) en la especialidad de agropecuaria, generando instrumentos que permitan potenciarla y vincularla con la educación superior técnico profesional (ESTP). Para esto se contempla trabajar con liceos de excelencia y establecimientos reconocidos en la especialidad en cuestión, empresas líderes en este sector y actores relevantes, con quienes se conformará una mesa de trabajo.

    La iniciativa apunta a revisar el actual currículo de la EMTP, contemplando tendencias a nivel internacional mediante una pasantía en el extranjero, la cual permita conocer avances tecnológicos, modalidad dual, articulación con la industria, entre otros aspectos. Además, se estipula realizar una revisión del estado del arte a nivel nacional en el área, y entrevistas con actores relevantes sobre el ámbito laboral, la articulación con la ESTP, el mundo laboral y otros, con el objeto de determinar las necesidades de la comunidad y entregar las orientaciones pertinentes a los futuros técnicos.

    Así se espera desarrollar planes y programas complementarios a las bases curriculares del Mineduc, módulos de capacitación docente y generar detalles sobre equipamientos necesarios para impartir la especialidad en alto nivel.

    De esta forma se espera generar un instrumento denominado “maletines didácticos”, el cual permita a los establecimientos de EMTP contar con lineamientos que potencien en la especialidad de agropecuaria y así articularla de manera más fluida con la ESTP.

    Al respecto, la Vicerrectora Académica del CFT San Agustín, Yéssica Gómez Gutiérrez, indica que el desarrollo de esta iniciativa permitirá fortalecer la articulación de la institución con la educación MTP. “Este proyecto nos permitirá estrechar lazos entre la educación técnico profesional de nivel medio y la de nivel superior, analizando la brecha que los separa y así acercarnos para conocernos por dentro, comparando elementos comunes, retroalimentándonos y estrechando lazos entre estos dos mundos”, comentó. Asimismo, la autoridad destacó la relevancia para la institución de adjudicarse este proyecto, ya que refleja la valoración que se tiene por el CFT San Agustín en la región. “Esto responde a un reconocimiento del posicionamiento de la calidad de nuestra institución educativa en el Maule por sobre otras, destacando que tenemos capacidades y cualidades que ofrecen una respuesta real a instituciones que enfrentan problemáticas diversas”, señala.

    Por su parte, el rector del CFT San Agustín, Sergio Morales Díaz, comenta que este proyecto responde a las líneas estratégicas de la institución, ya que conjuga la vinculación con el entorno relevante y la innovación educativa. “Como institución regional creemos que el desarrollo no sólo debe estar centrado en preparar a los egresados para que se incorporen al mercado laboral, sino que también debemos vincularnos con organizaciones, establecimientos y empresas, para que, mediante un trabajo bidireccional, se pueda mejorar el desarrollo de las instituciones. En este contexto, este proyecto que involucra liceos y empresas del rubro agroalimentario, cumple completa y cabalmente estas líneas estratégicas, las cuales el CFT San Agustín espera desarrollar con mucha energía, recursos y logros durante los próximos años”, indica.

    Mediante este proyecto se busca fomentar el desarrollo y perfeccionamiento de la educación técnico-profesional en sus niveles medio y superior, promoviendo el progreso integral de todas las personas mediante un sistema que asegure la igualdad de oportunidades y aprendizajes.

  • Autoridades del CFT San Agustín realizaron gira a México para conocer experiencias de innovación educativa

    Con el fin de conocer y retroalimentarse de otras experiencias educativas, autoridades del Centro de Formación Técnica San Agustín participaron en una gira a México, instancia de prospección que se enmarcó en las acciones que desarrolla el Consejo de Rectores de Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica Acreditados, Vertebral, quienes anualmente organizan la visita a países extranjeros para analizar y relacionarse con realidades formativas externas. La comitiva del CFT San Agustín estuvo compuesta por el presidente del directorio, Jorge Brito Obreque, el rector Sergio Morales Díaz y el director de Calidad, Análisis y Desarrollo Institucional, Andrés Hojas Riquelme, quienes tuvieron la oportunidad de conocer prácticas educativas sobre innovación y cooperación.

    La gira, que se llevó a cabo durante diciembre, permitió a los representantes del CFT San Agustín -y a las autoridades de instituciones que integran Vertebral-, reunirse con actores relevantes del sector educativo para dialogar acerca de la experiencia mexicana.

    Posteriormente, tuvieron la oportunidad de visitar el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, uno de los establecimientos de educación superior más grandes de América. En este lugar participaron en la sexta edición del Congreso Internacional de Innovación Educativa, evento que albergó a representantes de instituciones de educación superior de Latinoamérica y que permitió conocer las tendencias y prácticas que están revolucionando la educación en el mundo.

    Al respecto, el director de Calidad, Análisis y Desarrollo Institucional, Andrés Hojas Riquelme, destacó la posibilidad de participar en esta gira, ya permitió obtener una visión más detallada de la construcción formativa que otras instituciones desarrollan. “En esta gira pudimos apreciar la tecnología utilizada en otros contextos, como la realidad virtual y la aumentada, las cuales replican experiencias educativas mucho más logradas, siendo más precisas a la hora de replicar un práctico, que para nuestro tipo de formación es muy relevante. Asimismo, el Congreso nos permitió adentrarnos más a la innovación educativa, conociendo experiencias empíricas de enseñanza en las aulas, estrategias didácticas de aprendizaje con metodologías innovadoras y de formación por reto, todas orientadas a cada contexto social y al impacto que esto provoca”, comentó.

    Por su parte, el rector del CFT San Agustín, Sergio Morales Díaz, indicó que, gracias a esta experiencia adquirida, se podrá contar con referencias para que el CFT San Agustín se pueda desenvolver en esta área en los próximos años.  “Este hito nos permitió apreciar que la innovación educativa es una responsabilidad y un quehacer que tenemos todas las instituciones de educación superior, ya que se puede abordar desde micro-mejoras hasta cambios que afecten a toda la institución, teniendo como objetivo afectar positivamente el desarrollo, madurez y éxito de los estudiantes de la institución”, indicó.

    “Debemos entender –agregó- que la innovación educativa es intrínseca a la mejora continua del servicio formativo que toda institución Técnico Profesional está mandatada a proporcionar para cumplir con su misión. Por ende, cuando nos planteamos el desarrollar la innovación, debemos materializar acciones de intervención que incidan en el aprendizaje de los estudiantes, para que puedan adaptarse adecuadamente a los requerimientos que los puestos de trabajo esperan de un egresado de nuestra institución”.

    Mediante esta gira se buscó conocer otras realidades de países desarrollados, con el fin de analizar la realidad de la innovación educativa en estas zonas y plantear desafíos institucionales que permitan fortalecer la educación Técnico-Profesional de nivel superior que permita impactar y fortalecer el sector productivo y social del Maule.

  • CFT San Agustín continúa desarrollando cursos vía franquicia tributaria

    Durante este mes de diciembre la Unidad de Educación Continua del CFT San Agustín llevó a cabo un nuevo curso mediante el mecanismo de franquicia tributaria, incentivo tributario que permite a las empresas contribuyentes clasificadas en la Primera Categoría de la Ley sobre Impuesto a la Renta, descontar del pago de impuestos, los gastos relacionados con capacitación y/o evaluación y certificación de competencias laborales.En esta oportunidad la iniciativa estuvo dirigida a docentes y profesionales del Instituto Andrés Bello de Talca (IAB), quienes buscaban reforzar sus aprendizajes adquiridos durante su formación profesional.

    La iniciativa apuntó a fortalecer la competencia de aplicación de técnicas de diseño universal para el logro de los aprendizajes (DUA), considerando la particularidad de cada participante. El curso, desarrollado en un total de 30 horas, entregó una serie de herramientas para que los profesionales del IAB puedan mejorar sus estrategias de atención, independientemente de la condición física o cognitiva del estudiante, con el fin de atender la diversidad que se presenta en las aulas de clases y, de esta forma, hacer frente a las demandas de un sistema escolar diverso y una sociedad cada vez más inclusiva.

    Al respecto, la jefa de la Unidad de Educación Continua del CFT San Agustín, Evelyn López Zárate, valoró la posibilidad de desarrollar este tipo de cursos, ya que permiten desarrollar y perfeccionar las aptitudes laborales de los profesionales maulinos. “Estas instancias apuntan a mejorar la productividad y calidad de los procesos y productos que proporcionan las instituciones, actualizando los conocimientos y desarrollando habilidades para un mejor desempeño en su labor correspondiente. Por ende, -agregó- queremos seguir trabajando con empresas e instituciones de la región, para que, en un trabajo mancomunado, podamos potenciar la labor que llevan a cabo”, indicó.

  • Sede Talca Obispo Carlos González albergó Workshop sobre prevención de riesgos

    La carrera de Técnico en Prevención de Riesgos de la sede Talca Obispo Carlos González y el Colegio de Expertos en Prevención de Riesgos del Maule llevaron a cabo un taller de trabajo el cual se orientó a compartir experiencias de profesionales con experiencia, quienes recién comienzan su proceso laboral y estudiantes del área.

    La jornada titulada “profesionales hablando de prevención” tuvo como objetivo analizar la situación social y sus efectos en el ambiente laboral en relación al rol del especialista de acuerdo a las distintas actividades económico-laborales presentes en la zona.

    En la oportunidad se desarrolló un conversatorio abierto el cual permitió conocer la realidad que enfrentan los trabajadores de las distintas áreas y actividades de la zona, logrando reconocer la forma en que enfrentan la actual condición social; en materia de seguridad y salud de los trabajadores.  En la instancia se abordaron los mecanismos de información y de protección hacia los empleados, la alta generación de las licencias médicas y las enfermedades mentales.

    El jefe de carrera de Técnico en Prevención de Riesgos, Ricardo Arrieta, destacó la posibilidad de albergar esta instancia que permite desarrollar estrategias, actividades y propuestas para la mejora continua de los lugares de trabajo. “Hoy como sociedad nos encontramos en una etapa de desequilibrios que afectan en el diario vivir. Frente a esto, hemos hecho vista gorda respecto a la situación laboral, en las distintas actividades económicas existente. Por ende, esta reunión tipo “conversatorio” permite analizar de forma abierta y libre de imposición aquellos aspectos asociados a la protección del trabajador y las características de la norma en general”, comentó.

    De esta forma, el workshop permitió vincular experiencias frente a la contingencia, analizando la estructura legal y las estrategias diseñadas para sobrellevar el correcto desarrollo de las labores preventivas.

  • Unidad de Vida Estudiantil de la sede Talca Obispo Carlos González realizó ceremonia de cierre de año

    En el marco del cierre de actividades del año 2019, el equipo de la Unidad de Vida Estudiantil de la sede Talca Obispo Carlos González llevó a cabo una emotiva ceremonia de reconocimiento a 17 estudiantes. En la jornada, que contó con la presencia de las autoridades de sede, jefes de carrera, profesionales de la UVE y comunidad educativa en general, se premió a los estudiantes que obtuvieron un resultado académico más destacados durante el segundo semestre.

    Cada uno de los estudiantes reconocidos recibió de mano de su tutor académico y jefe de carrera correspondiente, un diploma y un recuerdo de la instancia, valorando lo satisfactorio del proceso académico.

    La jornada tuvo como finalidad destacar el compromiso con la formación técnico profesional y el apoyo de la Unidad de Vida Estudiantil, principalmente el trabajo de los tutores.