San Agustin

Category: Técnico en Desarrollo de Videojuegos

  • CFT San Agustín formalizó entrega de becas de estudios a migrantes por quinto año consecutivo

    Con el propósito de reforzar la inclusión y acorde con su compromiso con la comunidad migrante, el CFT San Agustín entregó, por quinto año consecutivo, becas de estudios a extranjeros que anhelan convertirse en técnicos profesionales, pero que no cuentan con los recursos económicos para solventarlo y tampoco pueden acceder a las ayudas estatales.

    En este contexto, el pasado miércoles 16 de marzo, en la sede Talca Obispo Carlos González, se formalizó esta entrega con la presencia de tres de los beneficiarios. Asimismo, y en representación de la institución, estuvieron presentes la Vicerrectora Académica, Yéssica Gómez; el Director de sede, Sebastián Tapia; la Jefa de Unidad de Vida estudiantil de la sede, María José Albornoz y la Encargada de Equidad de Género e Inclusión, Jessica Zapata; quienes fueron encomendados para transmitir las particularidades de esta beca y las características del quehacer institucional.

    Una de las beneficiarias presente en la instancia fue Katherine Patiño, de nacionalidad venezolana, quien conoció en detalle sobre esta beca mediante el sitio web de la institución, portal que reunía toda la información necesaria y los requisitos para postular. “Me siento muy orgullosa y agradecida de la oportunidad otorgada por el CFT San Agustín, porque sin esta ayuda no tendría cómo costear mis estudios. Elegí la carrera de Analista Programador en modalidad vespertina, ya que siempre me gustó la informática y el área de computación. Y, gracias a los videojuegos que juega mi hijo, me he internalizado en el desarrollo de las aplicaciones”, señaló.

    La máxima autoridad académica, Yéssica Gómez, entregó un mensaje de bienvenida y felicitaciones a los tres estudiantes presentes que fueron beneficiados con esta beca. Asimismo, mencionó la importancia de que este año, dentro de los seleccionados, existiera un ingreso de mujeres en carreras altamente masculinizadas, y viceversa, generando un impacto positivo en materia de equidad de género para el CFT San Agustín.

    La instancia también fue valorada por el Director de sede Talca Obispo Carlos González, Sebastián Tapia, quien recalcó la relevancia de poder recibir estudiantes migrantes nuevamente, explicando que “proporciona un enriquecimiento mutuo, cultural y de formación a nuestra institución de educación superior, esperamos entregarles las mejores condiciones y herramientas de enseñanza para que puedan desenvolverse de la mejor manera en la vida laboral de la región”.

    En total, los beneficiarios fueron 12 migrantes distribuidos en las sedes Talca Obispo Carlos González, Linares y Cauquenes, quienes contarán con una beca que cubre la matrícula y el arancel total de la carrera seleccionada.

  • Analista Programador de la sede Cauquenes realizó quinta versión de torneo de videojuegos

    En el marco de las acciones de vinculación que lleva a cabo el CFT San Agustín, la carrera de Analista Programador de la sede Cauquenes realizó la quinta versión del torneo de videojuegos, tradicional competencia que se desarrolló completamente de forma online mediante la plataforma Discord.

    En la oportunidad, realizada los días viernes 11 y sábado 12 de diciembre, se disputaron diversas partidas de League of Legends, Call of Duty Mobile, Cartas Yu-Hi-Oh!, StarCraft Broodwar, StarCraft 2 y Among Us, destacados videojuegos que son populares actualmente.

    El evento permitió brindar un espacio digital para la comunidad, estudiantes y titulados en torno a la sana competición, contando con la asistencia de 60 participantes, quienes activamente permanecieron conectados vía streaming para competir en los diversos encuentros. Finalmente, tras culminar las competiciones, se premiaron presencialmente a los ganadores de cada videojuego.

    De esta forma se buscó vincular a la comunidad cauquenina con los estudiantes y titulados del CFT San Agustín, instando a que los participantes adquieran aptitudes como el trabajo en equipo, reforzando valores como el compañerismo, liderazgo, el compromiso, el respeto, entre otros. Además, la instancia permitió promocionar los planes de estudio que se imparten en la sede Cauquenes, principalmente la carrera de Analista Programador.

  • Estudiantes del CFT San Agustín conocieron experiencia de desarrollador de videojuegos

    En el marco del ciclo de charlas virtuales con destacados Game Developers que ha realizado la carrera de Técnico en Desarrollo de Videojuegos, se llevó a cabo un conversatorio titulado “Del Maule para el mundo”. La instancia contó con la participación del desarrollador de la empresa noruega Eduplaytion, Germán Barros, quien lidera un equipo de programadores de diversos países para la realización de la plataforma educativa Numetry.

    En la charla, el profesional, quien reside en Linares, contó su experiencia en el rubro, abordando las oportunidades laborales en el extranjero y cómo una persona desde la región del Maule puede colaborar en proyectos internacionales desde su casa. Asimismo, se abordó la empleabilidad en el área de los videojuegos y la realidad actual de las empresas chilenas y extranjeras. 

    Esta presentación permitió que los estudiantes de Técnico en Desarrollo de Videojuegos de las sedes Curicó, Talca y Linares conocieran un área para su desarrollo laboral, siendo una alternativa para poder desempeñarse.

    Esta presentación se suma a las realizadas en el mes de agosto y busca entregar a los estudiantes nuevas experiencias respecto a su quehacer laboral, ofreciendo charlas de profesionales con una vasta experiencia en el área y así potenciar la Vinculación con el Medio.

  • Estudiantes del CFT San Agustín retornaron a clases con módulos prácticos

    Durante el mes de octubre, los estudiantes del CFT San Agustín comenzaron a retornar gradualmente a talleres, laboratorios y salidas a terreno de sus respectivas sedes para desarrollar los módulos prácticos de sus carreras. Para llevar a cabo esto de manera correcta, se han debido trabajar con diversos protocolos dada la situación sanitaria y se han implementado diversas medidas de prevención e higiene para asegurar un desarrollo seguro de las actividades prácticas.

    Para esto, en cada una de las sedes se han habilitado controles y registro de temperatura, desinfección de calzado y dispensadores de alcohol gel; se han delimitado los espacios para respetar el distanciamiento social, desplegado infografía respecto a las medidas de prevención e higiene, así como la implementación de mecanismos de limpieza y sanitización de los espacios ocupados por los estudiantes.

    Para lograr desarrollar este retorno en forma eficiente, se capacitó a docentes y funcionarios de cada sede respecto a las medidas de prevención, al uso de elementos de protección personal y al distanciamiento e higiene que se debe mantener en todo momento, de manera que puedan transmitírselas a sus estudiantes. Así lo indicó el rector del CFT San Agustín, Sergio Morales, quien señaló que este retorno permite avanzar en el proceso de formación y aprendizaje que requieren los estudiantes para que demuestren sus capacidades. “La posibilidad de que el alumno experimente, se forme y muestre sus capacidades en estas simulaciones, nos permite avanzar en su preparación y el logro de las competencias que los perfiles de cargo demandan y que le serán requeridas al ingresar a su práctica final y posteriormente al mercado laboral”.

    “Además, creemos que este retorno paulatino es la concreción de la promesa que le realizamos a la comunidad estudiantil a principio de año, cuando le dijimos que haríamos todo lo posible para lograr alcanzar el perfil de egreso que cada una de sus carreras ha comprometido”, agregó.

    Estudiantes valoran el retorno

    El retorno a los prácticos significa para la institución avanzar hacia un proceso de formación y aprendizaje que requiere que los estudiantes demuestren sus capacidades en condiciones simuladas.

    La comunidad educativa recibió positiva y correctamente el mensaje, y el retorno a laboratorios y talleres ha sido sin contratiempos, siendo progresivo, con aforo reducido y en horarios diferenciados, respetando las medidas de prevención e higiene implementadas por la institución.

    Ignacio Cerda, estudiante de Técnico en Redes Eléctricas de la sede Linares, opinó que “volver a los prácticos ha sido muy bueno, ya que aprender a través de un computador no es tan provechoso, porque existen muchas distracciones en el hogar, y retornar a los talleres es favorable ya que nos permite practicar y aprender mucho más. Además, las medidas que se han tomado dan una muy buena imagen de la institución, ya que nos da tranquilidad a los estudiantes y a nuestras familiares”.

    Asimismo, la estudiante de Técnico en Desarrollo de Videojuegos de la sede Curicó, Lissete Zapata, indicó que este retorno gradual permite fortalecer los conocimientos adquiridos en sus casas. “En la modalidad online no se puede poner en práctica todas las capacidades de uno y en los laboratorios uno puede reforzar lo aprendido, pudiendo hablar directamente con el profesor frente a una duda. Respecto a las medidas implementadas por el CFT creo que están bien implementadas, ya que refleja una preocupación por nuestra seguridad y salud”.

    Esta medida se enmarca en el plan de retorno implementado por el CFT San Agustín, el cual ha sido voluntario y con todos los resguardos establecidos por los protocolos sanitarios, permitiendo que los estudiantes de diversas carreras retornen a ejecutar labores prácticas a los laboratorios y talleres de sus especialidades correspondientes.

  • CFT San Agustín e IP Ciisa realizaron webinar para destacar la importancia del inglés en la formación técnica de nivel superior

    El pasado lunes 28 de septiembre se llevó a cabo el webinar titulado “El Inglés como una Herramienta necesaria en la Formación Transversal de las Carreras Técnico Profesionales”, desarrollado de manera conjunta entre CFT San Agustín y el Instituto de Ciencias Tecnológicas Ciisa. En la oportunidad, realizada de forma virtual mediante la plataforma Zoom, representantes de ambas casas de estudio presentaron la visión y experiencia que cada institución tiene frente a este idioma extranjero.

    La jornada comenzó con la exposición de la Coordinadora de Desarrollo Docente del IP Ciisa, Tiare Ávila, denominada “Nuevos desafíos en la Enseñanza del inglés y la gestión de cambio con los Docentes”, donde manifestó la necesidad de adaptación que debe darse en los docentes de inglés al enfrentarse a modelos institucionales para cumplir con los perfiles de egresos correspondientes.

    Por su parte, la Vicerrectora Académica del CFT San Agustín, Yessica Gómez, presentó el tema “Introducción del Inglés al Currículum basado en competencias del Técnico Nivel Superior del CFT San Agustín”, donde abordó el avance a partir de los distintos procesos de rediseño de programas institucionales que hoy ponen al inglés como una herramienta necesaria para las especialidades y facilitador de la empleabilidad. En la oportunidad, destacó el rol facilitador de este idioma para conseguir nuevos aprendizajes en escenarios globalizados, donde el inglés es la lengua con mayor cantidad de hablantes no nativos y prevalece en la cantidad de libros e investigaciones científicas publicadas y en internet.

    Asimismo, la Coordinadora del Programa “Easy English” del CFT San Agustín, Aline Gomes, presentó la experiencia que se desarrolla en la institución para incentivar y motivar a los estudiantes en el uso del inglés como una experiencia positiva y fácil de aprender, utilizando metodologías activas centradas en el estudiante y sus motivaciones de interés personal. Esta iniciativa se ha llevado a cabo de manera virtual, dado el actual contexto de pandemia, siendo una actividad extraprogramática de 38 horas.

    Finalmente, se desarrolló un “Listening Activity”, donde dos estudiantes de ambas instituciones educativas fueron entrevistados en inglés por docentes de su programa correspondiente. En este contexto participaron Juan Pablo Herrera, estudiante de Ingeniería en Informática de CiiSA y Francisco Pradenas Silva, estudiante de Técnico en Desarrollo de Videojuegos del CFT San Agustín, quienes además agradecieron la experiencia vivida y reconociendo el aporte del inglés para su desarrollo y oportunidades futuras.

    Este webinar titulado “El Inglés como una Herramienta necesaria en la Formación Transversal de las Carreras Técnico Profesionales”, tuvo por objetivo enfatizar la importancia de la incorporación del inglés en el currículum de los técnicos de nivel superior y sus implicancias en el desarrollo de su futuro laboral.

  • Estudiantes participaron en webinar sobre ilustración infantil

    Las carreras de Técnico en Desarrollo de Videojuegos y Técnico en Párvulo y Básica de las sedes Talca Obispo Carlos González y Linares desarrollaron un entretenido seminario virtual que buscó proporcionar conocimientos relacionados a la confección de ilustraciones infantiles y el proceso editorial de libros educativos. La instancia, que se desarrolló de manera virtual por la plataforma Zoom, estuvo a cargo del ilustrador Leonardo Huerta, quien es reconocido por su trabajo en texto infantiles a nivel nacional, creando las ilustraciones de libros Caligrafix, el cual es utilizado por niños y niñas en los niveles de Educación Parvularia.

    En la instancia, el destacado profesional abordó el proceso de creación de la ilustración infantil para textos escolares, junto con entregar a los asistentes algunos tips y detalles de la industria editorial. Asimismo, el expositor dio a conocer la importancia del dibujo desde los primeros años de vida de los niños y niñas, y cómo éstos son fundamentales para el desarrollo cognitivo, motriz y emocional en las diversas etapas de desarrollo, haciendo hincapié en la utilidad de la ilustración como recursos educativos, pudiendo ser creados por estudiantes mediante la tecnología o simplemente lápices.

    Finalmente, el ilustrador interactuó con las estudiantes de Técnico en Desarrollo de Videojuegos y Técnico en Párvulo y Básica que participaron en el webinar, realizando una actividad práctica, la cual sirvió para demostrar que todos son capaces de dibujar si se lo proponen, pero que requiere de entrenamiento y dedicación.

  • Estudiantes del CFT San Agustín participaron en charlas virtuales con desarrolladores de videojuegos

    Las carreras de Técnico en Desarrollo de Videojuegos, Analista Programador y Técnico en Comunicación Digital llevaron a cabo un interesante ciclo de charlas virtuales con destacados referentes del área de los videojuegos. La serie de webinars estuvieron orientadas a entregar conocimientos a los estudiantes de las carreras indicadas, respecto a los Game Developers y plataformas digitales, buscando vincularlos a la realidad laboral.

    Las cuatro jornadas de exposiciones se realizaron entre el 24 y 27 de agosto mediante la plataforma Zoom y estuvo a cargo de destacados ponentes de gran experiencia laboral e influencia en la industria.

    La primera instancia estuvo a cargo del Game Development y Game Programmer, Walter Torres, quien ha trabajado para empresas como Behaviour Santiago, Darkpolygon Games, Imactiva, entre otras. En la oportunidad abordó las particularidades de la programación en Unity 3D y todo lo que este Engine puede hacer.

    Al día siguiente fue el turno del Diseñador Gráfico e Ilustrador, Javier Bahamonde, quien mostró el desarrollo de proyectos para Gamaga Games, HBO (Game Of Throne), Mitos y Leyendas, entre otros.

    Posteriormente la productora de Racoon Party Games e Iguanabee, y Marketing Content Producer en Kemono Games, entregó una serie de consejos para producir juegos indie y proporciono tips para crear y vender videojuegos independientes.

    Finalmente, el Ingeniero Civil en Informática y CEO de Spoonman Games (empresa que desarrolla videojuegos para Nintendo Switch) Esteban Gaete Flores, habló sobre sus proyectos y el modelo de negocios en la industria de los videojuegos.

    Al respecto, el jefe de carrera de Técnico en Desarrollo de Videojuegos, Carlos Moreno, destacó la convocatoria que tuvo el ciclo de charlas, ya que permitió a los estudiantes conocer las alternativas laborales y las áreas de trabajo donde podrán desempeñarse. “Los participantes pudieron conocer el tremendo talento que existe en nuestro país y como de a poco está siendo reconocido a nivel mundial, todo gracias a nuestros excelentes expositores quienes trabajan para importantes empresas. Esta actividad fue sin duda una inyección de positivismo para alumnos del CFT San Agustín, por lo tanto, esperamos a seguir desarrollando actividades de esta índole en los semestres venideros”.

    Esta serie de acciones, realizadas en conjunto entre las carreras del área de Arte y Comunicaciones junto a Informática, busca entregar a los estudiantes nuevos horizontes respecto a su quehacer, brindando presentaciones a cargo de profesionales con una vasta experiencia en el área y potenciando la Vinculación con el Medio.

  • CFT San Agustín inició su año académico 2020

    Este lunes más de 3 mil nuevos estudiantes comenzaron su travesía por la educación superior en el CFT San Agustín, siendo parte de los 25 planes formativos que esta institución ofrece a la comunidad. En esta instancia, las sedes Cauquenes, Curicó, Linares y Talca Obispo Carlos González, desarrollaron diversas actividades de bienvenida para recibir a los nuevos miembros de nuestra institución, instancia que sirvió para orientarlos y así comenzar este nuevo proceso de una forma más ordenada y eficaz.

    En esta oportunidad, en cada una de las sedes, se llevaron a cabo variadas acciones, divididas por jornada diurna y vespertina, donde los alumnos pudieron conocer al personal académico y administrativo, indicando las características de la labor que llevan a cabo, con el fin de situarlos en el desarrollo del quehacer cotidiano.

    Acompañados de sus respectivos jefes de carrera y de compañeros de segundo año, los nuevos estudiantes pudieron conocer las instalaciones de su sede correspondiente, junto a los diversos servicios institucionales que se ofrecen, como biblioteca, pastoral, tutorías, actividades de ocio y recreación, entre otros. Asimismo, como todos los años, además de las autoridades locales, desde el nivel central se hicieron presente en todas las jornadas de bienvenida, haciendo aún más cálida la recepción.

    Nueva sede

    El primer día de la sede Curicó estuvo marcado por diversas emociones; alegría, entusiasmo, satisfacción, entre otras, fueron las sensaciones que expresaron docentes, administrativos y, principalmente, los nuevos estudiantes. Junto con las presentaciones protocolares y las palabras del rector Sergio Morales y la Vicerrectora Académica, Yéssica Gómez Gutiérrez, se desarrolló una actividad recreativa que permitió interactuar con los alumnos, quienes, al recibir un globo con un valor escrito, debieron reflexionar sobre aquello.

    Tras cada instancia de presentación, los estudiantes se mostraron muy activos y ansiosos de cursar la carrera escogida. Así lo manifestó Lissete Zapata, quien ingresó a estudiar Técnico en Desarrollo de Videojuegos. “Estudiar en esta institución es una gran oportunidad, ya que puedo usar la Gratuidad, lo que resulta muy beneficioso para mí. Además, cursar esta carrera resulta muy novedoso, ya que es innovadora en la zona y me permitirá realizar cosas que me gustan”.

    Por su parte, el estudiante de Técnico en Trabajo Social, Diego Molina, indicó que la elección de estudiar en el CFT San Agustín se basó tras conocer la formación que se brinda. “Elegí esta institución por los valores y principios que entregan, junto a la ética que los docentes proporcionan en sus enseñanzas, lo cual es súper importante para poder desempeñarme en el campo laboral”.

    Tras esto, se inició el proceso de inducción y nivelación de todos los nuevos estudiantes, el cual busca que los futuros técnicos profesionales de nivel superior puedan comenzar su desarrollo académico sin complicaciones y con las mejores herramientas para su desarrollo. Asimismo, los estudiantes de segundo año comenzarán el 23 de marzo sus clases correspondientes, quienes deberán inscribir sus módulos entre el 16 y 20 del mes en curso.

  • Sede Cauquenes albergó una nueva edición de torneo de videojuegos

    Por cuarto año consecutivo la carrera de Analista Programador de la sede Cauquenes desarrolló un torneo de e-sports, competencias electrónicas de videojuegos que han alcanzado popularidad durante el último tiempo. La instancia se llevó a cabo en los laboratorios de computación y salones de la sede, donde se albergó a más de 80 participantes.

    La jornada comenzó con las pruebas técnicas de los equipos, para posteriormente iniciar las competencias. En primera instancia se realizó el tornero de League of Legends, donde compitieron 11 equipos de cinco jugadores, quienes se encargaron de generar estrategias mediante el trabajo en equipo para derrotar a los rivales.

    Asimismo, se llevó a cabo un torneo de cartas de estrategia, donde los participantes pusieron a prueba sus habilidades técnicas, de planificación y despliegue para lograr la victoria.

    El organizador de la jornada, el jefe de carrera de Analista Programador de la sede Cauquenes, José Quintana, se mostró contento por lo realizado, lo cual recompensó los esfuerzos realizados dada la alta convocatoria. “Sabemos que existen comunidades amantes de los videojuegos en nuestra provincia. Desde hace 4 años se ha pensado en brindar un espacio para que esas personas puedan compartir y competir sanamente, por ello, hemos generando espacios físicos y técnicos acondicionados para torneos en nuestras instalaciones, donde convergen estudiantes de cuarto medio, titulados y comunidad interesada en los deportes electrónicos y cartas de estrategia”.

    La actividad de vinculación apuntó a proporcionar un espacio a la comunidad de jugadores de videojuegos para competir sanamente, brindando una jornada llena de emociones y sorpresas, permitiendo crear un espacio para promocionar las carreras del área informática, como Analista Programador y Técnico en Desarrollo de Videojuegos, la cual se comenzará a dictar a partir del 2020.

  • CFT San Agustín anuncia fecha de inicio de matrículas

    De cara a un nuevo año académico, el Centro de Formación Técnica San Agustín informó que comenzará el martes 1 de octubre su proceso de matrícula para los estudiantes que deseen ingresar a esta casa de estudios superiores el 2020 a cursar algunas de las 25 carreras que ofrece, siete de las cuales son nuevas.

    De esta forma, está todo preparado para que las sedes Talca Obispo Carlos González, Linares, Cauquenes y Curicó reciban las inscripciones de sus nuevos estudiantes quienes, para hacer efectiva su matrícula, deberán presentar su licencia y concentración de notas de enseñanza media, certificado de nacimiento, fotocopia de cédula de identidad vigente (por ambos lados) y comprobante de domicilio. Para matricularse no es necesario haber rendido la PSU, ni tampoco tener un NEM o promedio de notas determinado.

    Asimismo, la institución informó que la matrícula será costo $0 por tiempo limitado y que quienes deseen postular a beneficios estatales, como la Gratuidad, pueden acercarse a sus sedes para solicitar orientación respecto de cómo efectuar este trámite a través de la página web que tiene habilitada el Ministerio de Educación para este propósito.

    Nuevas carreras

    La oferta académica del CFT San Agustín aumentará para el próximo año, incorporando nuevos planes formativos, los cuales responden a los requerimientos actuales del entorno y las nuevas teconologías. Se trata de Técnico en Ciberseguridad, Técnico en Desarrollo de Videojuegos, Técnico en Conectividad y Redes, Técnico en Logística, Técnico en Masoterapia, Técnico en Cosmética y Estética Integral y Técnico en Comunicación Digital.

    Respecto a estos nuevos planes formativos, la sede Curicó los impartirá en su totalidad; mientras la sede Talca Obispo Carlos González impartirá seis; la sede Linares, cuatro; y la sede Cauquenes, dos. Para conocer el detalle de las carreras que se impartirán en cada sede deben ingresar a cftsanagustin.cl/carreras-tecnicas.

    En total, se trata de 25 carreras que se impartirán en las cuatro sedes ubicadas en las capitales provinciales de la región del Maule, las cuales están orientadas a aportar al progreso de la comunidad con mejores oportunidades laborales calificadas y competentes, y que son amparadas por una institución acreditada por 5 años y adscrita a la gratuidad.