Por segundo año consecutivo,estudiantes de las carreras de Técnico Agrícola y Técnico en Párvulos y Básica de sede Cauquenes participaron del proyecto denominado “Jugando aprendo el cuidado del medio ambiente”, desarrollado en la escuela ecológica Rosita O’Higgins de la comuna.
En este contexto, los/as estudiantes -con el apoyo de sus jefaturas de carrera-, participaron de la iniciativa diseñada para sensibilizar a los/as presentes sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
Además, pudieron promover experiencias lúdicas y motivadoras para niños y niñas de la institución educativa, orientadas a la promoción del buen trato y el cuidado del medio ambiente, a través de la generación de espacios que permitan el acercamiento de los y las estudiantes a la agricultura doméstica.
Este proyecto reafirma el compromiso de nuestra casa de estudios con el desarrollo de actividades que promueven la responsabilidad social y ambiental en las futuras generaciones, al mismo tiempo que fortalece la formación de los/as estudiantes en contextos reales y de impacto social.
Relevar la educación parvularia es crucial, ya que constituye la piedra angular del desarrollo integral de las personas. Durante los primeros años de vida, se establecen las bases cognitivas, emocionales y sociales que influirán en el futuro. La educación parvularia no solo nutre el intelecto, sino que también fomenta habilidades socioemocionales, promoviendo la curiosidad, la empatía y la capacidad de colaboración.
En este contexto, las estudiantes de Técnico en Párvulos y Básica de sede Linares presentaron diversos stands para niños y niñas, con temáticas que fueron desde la naturaleza hasta la tecnología y la gastronomía.
La jefa de carrera, Jéssica González, señaló que esta instancia es fundamental para “relevar el rol que cumplen los juegos como método de enseñanza en la educación inicial”.
La iniciativa no solo contó con el apoyo y presencia de directivos de la institución, sino también con la colaboración de destacadas instituciones como el CFT Estatal del Maule, la Universidad de Talca, así como colegios y jardines infantiles de la comuna.
La Feria de Educación Parvularia se consagró como un espacio de aprendizaje lúdico y enriquecedor, reafirmando el compromiso de la institución y la comunidad educativa con el desarrollo integral de los estudiantes y la promoción de la educación desde los primeros años.
El pasado martes 10 de octubre se dio el comienzo formal del proyecto en la escuela Maitenes F-458. En esta ocasión, 10 estudiantes de Técnico en Párvulos y Básica, guiadas por la docente Romina Sepúlveda, realizaron la primera actividad dirigida a niñas y niños de tercero, cuarto y quinto básico, quienes pudieron participar de diversos juegos interactivos.
En este contexto, esta semana -y tras un mes de relacionamiento con el establecimiento educacional- se realizó el cierre de estas actividades con juegos y competencias organizadas por las estudiantes de la carrera.
Además, en la jornada se obsequiaron más de 40 cuentos infantiles que serán parte de la biblioteca del colegio y estarán a disposición de todos los niños y niñas.
Por último, desde la Escuela Maitenes agradecieron y valoraron la iniciativa y sobre todo el profesionalismo de nuestras estudiantes.
Esta iniciativa procura otorgar espacios de autocuidado como motor del bienestar común, mediante la intervención colaborativa de nuestras carreras técnicas profesionales en establecimientos educativos de nivel básico de la región del Maule. En esa línea, por cada una de las cuatro provincias se seleccionó una escuela rural para poder desarrollar todas las actividades planificadas.
En el caso de Linares, la Escuela elegida fue Maitenes F-458, ubicada en camino a Palmilla, la cual tuvo su intervención inicial el pasado martes 10 de octubre con la carrera de Técnico en Párvulos y Básicas. En esta oportunidad, a una semana de la primera actividad, se llevó a cabo una jornada de promoción de la higiene bucal para la comunidad educativa.
Estudiantes de Técnico en Odontología, liderados por su jefa de carrera -Laura Campos- realizaron una charla educativa e interactiva acerca de técnicas para un cepillado correcto y hábitos positivos del cuidado de los dientes y encías, la actividad estuvo dirigida a niñas y niños de tercero, cuarto y quinto básico.
Posterior a esta, fue el turno de los y las integrantes de la comunidad educativa, es decir, personal administrativo, docentes y auxiliares, quienes pudieron aprender sobre las medidas de prevención de patologías dentales y acerca de la importancia de la higiene bucal. Al finalizar esta jornada, todos los y las asistentes se mostraron conformes con la instancia, haciendo hincapié en la relevancia de reforzar los buenos hábitos dentales en la etapa inicial de los niños y niñas que día a día asisten a la escuela.
Para el Centro de Formación Técnica San Agustín, es de gran importancia relevar iniciativas que se vinculen directamente con la misión formativa y valórica de la institución, esto ya que nuestro deber es acoger y entregar oportunidades de manera equitativa a toda la comunidad.
Por esta razón, desde el 25 al 28 de septiembre, se realizaron jornadas de asesoría migratoria en Talca y Curicó, alcanzando un total de 770 asistentes. Bajo esta línea, los días 25 y 26 la actividad se desarrolló en las dependencias de la sede Talca Obispo Carlos González Cruchaga, mientras que el día 27 se realizó en la Parroquia Cristo Resucitado y el 28 en la Parroquia La Merced en Curicó.
Parte de esta esta labor estuvo a cargo también de los estudiantes junto a sus jefes de carrera de Técnico en Trabajo Social y de Técnico en Párvulos y Básica de nuestra casa de estudios quienes fueron voluntarios, pudiendo recibir, orientar y apoyar a la comunidad, siendo esto relevante e importante en su visión de responsabilidad social como futuros profesionales.
Cabe destacar que, se contó con la participación de instituciones y organizaciones públicas y privadas quienes brindaron información valiosa para todo su grupo familiar, entre ellas estuvo Caritas Chile, COANIQUEM, SERNAMEG, Seremi de Salud, Servicio de Migraciones, Mujeres Sin Fronteras, Fundación Madre Josefa, ONG Migrantes por el Maule, Amigo Migrante, Universidad de Talca y Universidad Católica del Maule.
El año 2022 se gesta el proyecto Educativamente Sano, impulsado por la Dirección General de Vinculación con el Medio del CFT San Agustín, cuyo propósito principal es fortalecer y complementar las necesidades formativas de niñas y niños de los establecimientos más rurales de la región del Maule, fomentando el autocuidado y el relacionamiento entre sus pares.
Esta segunda versión inició en mayo del 2023 en las comunas de Talca, Curicó y Cauquenes. Por su parte, Linares debió postergar la fecha de comienzo, puesto que la escuela Maitenes F 458, el establecimiento seleccionado para ser intervenido, fue albergue para las y los afectados por las dos inundaciones que afectaron a la comuna este año.
Con la normalización de esta situación, este martes 10 de octubre se dio el comienzo formal del proyecto en la escuela Maitenes F 458. En esta ocasión, 10 estudiantes de Técnico en Párvulos y Básica, guiadas por la docente Romina Sepúlveda, realizaron la primera actividad dirigida a niñas y niños de tercero, cuarto y quinto básico, quienes pudieron participar de diversos juegos interactivos.
Este lunes se celebró el día del asistente de educación, y en conmemoración se realizó un reconocimiento a la labor educativa y compromiso de diez tituladas Técnico en Párvulos y Básica que hoy ejercen como asistente de aula en el Colegio Concepción de Linares.
Blanca Carreño Muñoz, rectora de este establecimiento educacional, expresó palabras de agradecimiento y destacó la relevancia del vínculo que ya desde hace 6 años el colegio tiene con el CFT San Agustín.
Al mismo tiempo, se entregó el saludo destacando el compromiso, dedicación y relevancia del trabajo que día a día realizan las asistentes con los niños y niñas de la provincia de Linares.
Por último, las tituladas agradecieron el reconocimiento a su labor por parte de nuestra casa de estudios, manifestando que atesoran grandes recuerdos de su periodo estudiantil.
Cabe señalar que, estando ad portas al proceso de admisión 2024, la carrera de Técnico en Párvulos y Básica tiene como finalidad apoyar, colaborar y asistir en la educación de niños y niñas de niveles prebásicos y básicos, así como en labores administrativas en jardines infantiles, escuelas, colegios y hogares, participando activamente en los procesos de enseñanza aprendizaje junto a la comunidad educativa.
Tras la exitosa implementación del proyecto Educativamente Sano en diversos establecimientos educativos el año pasado, nuestra Institución nuevamente tomó el desafío de ejecutar un trabajo metodológico que tenga una articulación y un despliegue efectivo, con un impacto positivo en espacios de enseñanza básica más rezagados de la Región del Maule.
En esta instancia se llevarán a cabo una serie de intervenciones en la Escuela El Oriente en Talca, Los Maitenes en Curicó, Clorindo Alvear en Cauquenes y en la Escuela El Maitén en Linares. Estas acciones tienen la finalidad de fomentar hábitos de vida saludable, mediante actividades recreativas y formativas dentro de las aulas.
Las y los estudiantes que serán partícipes en esta versión pertenecen a las carreras de Técnico en Párvulos y Básica, Técnico en Odontología, Técnico en Cosmetología y Estética Integral, Técnico en Trabajo Social, Técnico en Masoterapia y Técnico Agrícola.
Para dar inicio formal a esta iniciativa, se llevó a cabo una ceremonia en la Escuela El Oriente de Talca el pasado jueves 18 de mayo. Al lugar llegaron autoridades de la comuna e institucionales, jefes/as de carreras y estudiantes de Técnico en Párvulos y Básica, estas últimas con la intención de realizar la primera intervención en el establecimiento.
El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal (Daem) de Talca, Rafael Marín, se mostró feliz de estar presente en la puesta en marcha de la segunda versión del Proyecto Educativamente Sano, ya que según la experiencia pasada “vimos excelentes resultados en una de nuestras escuelas rurales, esa es la razón por la que vamos a seguir trabajando en coordinación con el CFT San Agustín”, indicó.
Optimismo compartido por el Director de la sede Talca Obispo Carlos González Cruchaga, Sebastián Tapia, quien recalca que uno de los aspectos fructíferos de esta iniciativa fue el trabajo conjunto con las comunidades involucradas. “Es una vinculación potente que el CFT San Agustín desarrolla con las distintas provincias de la Región del Maule, con propósitos tan genuinos que trae beneficios no solo a las escuelas, sino que también a las y los estudiantes con elementos, experiencias y un acercamiento temprano a su mundo laboral”.
En tanto, para el Director de la Escuela El Oriente, Juan Eduardo Torres, este proyecto abre un sinfín de oportunidades a sus alumnos/as. “Es maravilloso que nuestra comunidad pueda contar con esta posibilidad de ser parte de estas intervenciones efectuadas por una Institución tan importante en la Región del Maule, nos llena de orgullo que nos hayan seleccionado”, aseguró.
Con la finalidad de dar a conocer las buenas prácticas utilizadas en los espacios de desarrollo para la primera infancia, potenciando la formación integral de la carrera de Técnico en Párvulos y Básica, se llevó a cabo el Seminario “Prácticas de Buen Trato Infantil” el pasado martes 15 de noviembre en la sede Talca Obispo Carlos González Cruchaga.
El encuentro académico contó con la presencia del Rector del CFT San Agustín, Sergio Morales, la Directora de Vinculación con el Medio, Andrea Castillo, el Director de la sede Talca, Sebastián Tapia, el Director Regional de la Junta Nacional de Jardines Infantiles, Adolfo Martinez, la Subdirectora de Calidad de la Junji, Carolina Alegría y la Jefa de Carrera de Técnico en Párvulos y Básica, Ángela Urdanivia.
La jornada de aprendizaje comenzó con la ponencia del Doctor en Educación Especial de la Universidad Católica del Maule, Manuel Monsalve, quien abordó la temática titulada “Evaluación Funcional de la Conducta”. Más tarde, fue el turno de la presentación de las psicólogas de la Junji, Patricia Lopéz y Jessica Palma, en conjunto con la Técnico en Párvulos y Básica, Fernanda Marchant, quienes ahondaron en los aspectos psicosociales de niñas y niños a través de la presentación “Una mirada desde la Primera Infancia”.
La instancia finalizó con el “Enfoque del Buen Trato desde la Perspectiva Jurídica”, dictada por la Asesora Jurídica de la Junji Paula Hassler. Todos estos conocimientos permitieron que todas y todos los inscritos, presenciales y virtuales, pudiesen certificarse en la materia referente al buen trato en la primera infancia.
Para una institución de educación superior la importancia de la vinculación con el medio se torna fundamental e indispensable, ya que se espera que exista coherencia entre las demandas del entorno, las exigencias empresariales, los cambios y desafíos de la sociedad, con el quehacer institucional y la formación de las y los estudiantes.
En ese sentido, nuestra Casa de Estudio busca implementar un trabajo metodológico que tenga una articulación efectiva y un impacto positivo en los establecimientos educacionales más rezagados de la Región del Maule, a través del proyecto “Educativamente sano”.
Este proyecto comenzó con su primera jornada de intervención, este jueves 27 de octubre, con la visita de la carrera de Técnico en Párvulos y Básica a la Escuela Centinela de la comuna de Pelarco, instancia que consistió en la realización de juegos didácticos, actividades deportivas y una obra de marionetas dirigidas a las niñas y niños del colegio, actividades que abordaron las temáticas de la buena convivencia y las emociones.
La jornada tuvo una excelente acogida por parte del establecimiento, valorando la buena disposición y la pertinente ejecución de las actividades recreativas, así lo señala el Director de la Escuela Centinela, Jorge Muñoz.
El proyecto entrega un valor importante al ser multidisciplinario, por la participación de diversas carreras como Técnico en Odontología, Técnico en Párvulos y Básica, Técnico en Cosmetología y Estética Integral, Técnico en Masoterapia, Técnico Agrícola y el Centro de Innovación y Vinculación.
La Dirección General de Vinculación con el Medio replicará esta iniciativa en las demás sedes del CFT San Agustín, cuyo principal objetivo es generar espacios colaborativos que involucren a nuestras/os estudiantes y a toda la comunidad san agustina con su entorno pertinente. Para la selección de los centros educativos a intervenir, cada sede realizó un análisis y un levantamiento de información en base a las necesidades de las comunidades educativas en función de su índice de vulnerabilidad (IVE) y su ubicación priorizando la ruralidad. Este es un proyecto que se ejecutará en las cuatro provincias del Maule, y espera beneficiar a funcionarios y a más de 200 estudiantes de escuelas e instituciones.
