El sistema educativo actual busca dar prioridad al cuidado del medio ambiente y de la naturaleza, puesto que se torna esencial incorporar estos contenidos en el modelo curricular de la carrera de Técnico en Párvulos y Básica. En ese sentido, un grupo de alumnas de segundo año visitaron la reserva de la Laguna Torca, salida pedagógica que tenía como propósito el comprender y conocer el entorno natural del territorio.
Esta actividad práctica responde a un trabajo dentro del módulo de comprensión del medio natural y cultural, cuya finalidad era que las estudiantes observarán los elementos de la naturaleza asociados a la fauna y flora, asimismo, educarlas en el proceso del cuidado del agua y reservas.
La jornada comenzó con una inducción del guardaparques, para luego recorrer los dos senderos de Laguna Torca, donde las estudiantes contemplaron especies de aves y flora. La actividad finalizó con la visita al patrimonio cultural de Vichuquén.
Para la Jefa de carrera de Técnico en Párvulos y Básica, María José Mejías, estas jornadas son fundamentales en la formación profesional de las estudiantes, puesto que estos conocimientos luego serán traspasados a las niñas y niños con quiénes convivirán tanto en su práctica profesional como en la vida laboral.
Este 26 de agosto se celebra el día de la educación técnico profesional a nivel nacional, en ese contexto, la semana pasada el Director de la sede Linares, Felipe Contreras, junto a Jessica González, miembro del Comité de Género e Inclusión Institucional y la Jefa de carrera de Técnico en Párvulos y Básica de la sede Linares, participaron del conversatorio “Territorial sobre enfoque de Género y educación no sexista”.
La actividad se desarrolló en las dependencias del Liceo Diego Portales de Linares y fue moderada por Hernán Moreno en representación de la Red Futuro Técnico, organización que busca mejorar la calidad de la formación que entregan los liceos técnico-profesionales (TP), a través de la creación de redes de articulación territorial en todo Chile.
La participación del CFT San Agustín en este conversatorio pretende afianzar el compromiso que ha asumido con la equidad de género. Responsabilidad que se refleja en sus políticas y acciones de relacionamiento con el entorno, buscando incidir en la disminución de las brechas de género en la educación superior técnico profesional.
La representante del Comité de Género e Inclusión del CFT San Agustín, Jessica González describió la jornada como una instancia gratificante e incidente para el desarrolló íntegro de la institución.
Las ceremonias de titulaciones en la sede Linares se suman al retorno de la presencialidad en estos actos, los cuales se desarrollaron dentro de los días 13 y 17 de junio, con la presencia de directivos del CFT San Agustín, colaboradores, jefaturas de carreras, docentes y familiares de los 648 titulados de esta sede.
Para el Director de la sede Linares, Felipe Contreras, estas instancias marcan el cierre de un proceso formativo en los titulados del CFT San Agustín, quienes se insertan en el mundo laboral en un contexto provincial, recalcando que “durante dos años y medios albergamos a personas que recibieron una enseñanza basada en valores, un sello institucional que inculcamos en cada uno de los ahora técnicos profesionales de nuestra sede”.
Un compromiso laboral que se refleja en uno de los titulados de la sede Linares, Juan Cifuentes, quien finalizó la carrera de Administración de Empresa en el CFT San Agustín y es actualmente docente de la carrera de Técnico en Párvulos y Básica de la misma casa de estudios. “Siempre les comenté a mis colegas mi anhelo de ser administrador de empresas o una carrera a fin, y gracias a la motivación de ellos y de toda la comunidad san agustina, ingresé a estudiar la carrera en pandemia. Uno de los aspectos que más valoro de esta institución es el apoyo constante que me entregaron tanto para continuar ejerciendo mis funciones de docente como en el alcanzar mis sueños de concluir esta anhelada profesión”, enfatizó Juan Cifuentes.
En estas solemnes ocasiones prevalece la gratitud de los familiares de las y los titulados hacia la formación integral de la institución, uno de ellos es Pedro Benavides, padre de una titulada de la sede Linares, quien asegura que “este es un paso muy importante en la vida de nosotros como familia y principalmente de ella. En todo momento sentimos la dedicación del CFT San Agustín de entregar una enseñanza que los ayudará a surgir y ser mejores personas, aún más en personas como nosotros, que provenimos de familias de escasos recursos”.
En la primera jornada asistió el Monseñor Tomislav Koljatic, el actual Obispo de la Diócesis de Linares, quien recalcó la importancia del centro de formación técnica en la formación valórica de los feligreses, mencionando que “el CFT San Agustín es una institución emblemática, muy querida por todos los linarenses y por supuesto, que su sello los identifica como un centro formativo inspirado en los valores de jesús. Un aspecto diferenciador que se sustenta en la preocupación por el prójimo, el respeto al medio ambiente y otros signos de buena convivencia, una huella que se ve reflejado en todos los egresados”.
Con motivo del aniversario N°53 de la Escuela Ecológica Rosita O´Higgins, el pasado 27 de mayo se efectuó una ceremonia en sus dependencias, ocasión en la que se otorgó un reconocimiento a la sede Cauquenes del CFT San Agustín, mediante la entrega de un galvano a la Directora de la sede, Mirta Miranda.
En la oportunidad, se premió a las instituciones educativas que han colaborado y apoyado en el desarrollo de la escuela, destacándose entre ellos el CFT San Agustín. Una distinción que se atribuye por el trabajo colaborativo entre ambas entidades, principalmente por establecer al colegio como centro de práctica para las carreras de Técnico en Párvulos y Básica, Analista Programador y Técnico Agrícola. En respuesta, los titulados del centro de formación técnica han permanecido como colaboradores del establecimiento.
En virtud del sello institucional de la escuela, el cual busca promover el cuidado del medio ambiente en su modelo educativo, el CFT San Agustín ha impulsado y desarrollado distintas actividades de vinculación. Una contribución valorada por la Directora Escuela Ecológica Rosita O´Higgins de Cauquenes, Olga Moya, quien manifiesta que, “es una institución que por años nos ha colaborado no solamente con recurso humano, sino que también con alumnos en práctica. Un gran apoyo que se constata con el gran equipo que trabaja acá, el cual posee una formación san agustina que es altamente calificada, puesto que son personas responsables, constantes y con mucha disposición al trabajo”.
Para la Directora de la sede Cauquenes del CFT San Agustín, esta vinculación estrecha y significativa se refuerza con cada actividad que se efectúa en las dependencias de la escuela y que son gestionadas por estudiantes de la institución diocesana. “Como Sede es muy gratificante recibir este reconocimiento por parte de la Escuela Ecológica Rosita O’Higgins, un establecimiento con el que hemos realizado distintas iniciativas de ámbito cultural, académico, recreativo y por supuesto, en el ámbito ecológico. Este último, se torna un aspecto diferenciador, puesto que es una escuela reconocida por el Ministerio de Educación con este sello, permitiéndonos involucrar a estudiantes de la carrera de Técnico Agrícola en iniciativas como charlas, ferias informativas de cuidado medioambiental, apoyo para la implementación de huerto ecológico, entre otras actividades”, recalcó.
En la búsqueda institucional de instaurar espacios reflexivos y participativos en torno a la temática de equidad de género e inclusión, el CFT San Agustín creó un Comité que tiene como objetivo potenciar la transversalización del enfoque de género e inclusión en la institución, mediante la incorporación de acciones concretas en las políticas corporativas, las cuales surjan de estas instancias.
De esta forma, en mayo se concretó el primer encuentro de este comité en modalidad virtual, una convocatoria que fue presidida por el Secretario General de la institución, Andrés Silva y guiado por la Encargada de Equidad de Género e Inclusión, Jessica Zapata, quien tomará acta de todas las instancias y citará a próximas reuniones.
A raíz de lo anterior, el comité se constituye de actores institucionales influyentes y relevantes en el quehacer del CFT San Agustín, cuya finalidad es representar las diversas visiones referentes al avance de esta temática en la institución.
Actualmente, esta comisión se encuentra conformado por Director/a Desarrollo de Talento; Director/a de Docencia; Analista de Formación e Identidad; Jefatura de la carrera de Técnico en Obras Civiles sede Talca; la Jefatura de carrera de Técnico en Párvulos y Básica sede Linares; Presidenta/e del CGE de Cauquenes (primer centro general de estudiantes conformado en el CFT San Agustín); el Presidente del Comité Paritario Casa Central; la persona Encargada de Vinculación sede Curicó, y la persona Encargada de Admisión de Cauquenes.
Con la finalidad de articular un trabajo colaborativo en cada territorio, desde Secretaría General, a través de la encargada de Equidad de Género e Inclusión, se conformó un mecanismo de comunicación mediante la participación de la Jefatura de Unidad de Vida Estudiantil, encargada/o de Vinculación con el Medio y encargada/o de Asuntos Estudiantiles de cada sede.
Esta planificación surge de un arduo análisis en vista de las buenas prácticas de otras instituciones de educación superior; adecuándose a la realidad institucional. Algunas de las acciones y actividades que se encuentran diseñadas bajo este plan son las siguientes: el plan de difusión de la política de equidad de género; la difusión de cápsulas informativas; la realización de socializaciones de normativa interna relativa al tema; un buzón de denuncia virtual; la conmemoración de actividades en fecha claves; convenios con entidades públicas; entre otros.
El siguiente encuentro está programado para el próximo 28 de junio a las 11:30 horas, el cual mediante la calendarización ya definida, continuará efectuándose el tercer martes de cada mes.
El 10 de noviembre, en dependencias de la sede Curicó del CFT San Agustín, se llevó a cabo la primera versión de la charla “Inclusión y Discapacidad 2021” a cargo de la Fundación Teletón.
La actividad tuvo como objetivo informar y enseñar sobre la importancia del lenguaje inclusivo en la sociedad y fue planificada por la Carrera de Técnico en Párvulos y Básica de la sede, como parte del módulo de “Inclusividad Educativa”.
En esta charla participaron los alumnos de la carrera de Técnico en Párvulos y Básica además de los funcionarios de sede, los cuales pudieron conocer y sensibilizase sobre la inclusión por medio de la promoción de un trabajo colaborativo, de aplicación, de guía y orientación.
La Jefe de la carrera, Jenny Ahumada, señalóa que “esta actividad se enmarca en abordar los conceptos actuales sobre los derechos e inclusión, valores de respeto, compañerismo, unión y aceptación. Para invitar a aceptar las diferencias en todos los aspectos y no solo en el área motora, derribando de esta manera las barreras en cuanto a una real inclusión, cambiando las percepciones y de esta manera ser parte de grandes cambios en nuestra sociedad actual.”
Entretenidas actividades llevó a cabo la comunidad educativa del CFT San Agustín los días miércoles 18 y jueves 19 en el marco de la celebración del día de las carreras, tradicional jornada que busca generar compromiso, reforzar la convivencia, crea comunidad y un fuerte sentimiento de pertenencia en los estudiantes y colaboradores que son parte de esta institución de educación superior.
En esta oportunidad, dada la contingencia debido a la pandemia del Covid-19, las acciones se desarrollaron de manera online, transmitidas por la página de Facebook del CFT San Agustín, dónde los interesados pudieron apreciar las dinámicas actividades.
La celebración comenzó la mañana del miércoles con una intensa clase de Body Attack, realizada por el jefe de carrera de Analista Programador de las sedes Talca y Linares, Carlos Castro, quien por alrededor de una hora ejercitó a toda la comunidad educativa. Paralelamente, la sede Linares, desarrollo un interesante taller de Yoga para principiantes, el cual fue transmitido por Google Meet.
Seguidamente, la jefa de carrera de Técnico en Cosmetología y Estética Integral de la sede Talca, Camila Contreras, realizó una actividad denominada “el maquillaje que necesitas para la apariencia que deseas proyectar”, una didáctica sesión que permitió proporcionar consejos respecto al uso de cosméticos para el asesoramiento personal.
Posteriormente, cerrando la mañana, la jefa de docencia de la sede Cauquenes, Gloría Bravo, desarrolló un taller de fomento a la lectura para la primera infancia, donde relató lúdicamente interesantes cuentos del arte literario.
Durante la jornada de la tarde continuaron las actividades, las cuales comenzaron con el taller de introducción a la confección del vestuario, a cargo de la tutora de la sede Curicó, Estefanía Núñez, quien entregó detalles y consejos para la creación de vestimenta. Consecutivamente, se llevó a cabo un taller de fotografía para aficionados, a cargo de Michael Peredo, quien abordó conceptos básicos de esta área, como la sensibilidad ISO, la velocidad de obturación, profundidad de campo, exposímetro, la composición fotográfica, regla de tercios, entre otros.
Inmediatamente, desde el frontis de la biblioteca de la sede Talca Obispo Carlos González, el instructor de Zumba, Wladimir Reyes, realizó una dinámica clase de baile entretenido, quien por más de una hora hizo moverse a toda la comunidad educativa. Finalmente, el jefe de carrera de Técnico en Masoterapia de la sede Curicó y Talca, entregó una serie de recomendaciones para darse un masaje en casa, proporcionando técnicas útiles para el cuello, espalda, antebrazo, entre otros, dado el actual contexto referente al teletrabajo.
El día jueves la celebración continuó en la jornada de la tarde, comenzando con la premiación del concurso de talento para estudiantes y docentes, donde se seleccionó un video por sede en cada categoría. Los directores de las cuatro sedes fueron los encargados de seleccionar a los mejores videos en la categoría docentes, definiendo un ganador por sede; Estefanía Núñez de Curicó, Ángel González de Talca, Marta Cifuentes de Linares y Catalina Mendoza de Cauquenes. Por su parte, los jefes de docencia definieron a los ganadores en la categoría de estudiantes; Josué Zavala de Curicó, Karina Solís de Talca, David Vergara de Linares y Jeremy Macaya de Cauquenes.
Posteriormente, y para finalizar, se desarrolló un conversatorio, el cual presentó la experiencia de tres titulados del CFT San Agustín; Katerine Monsalve de Técnico en Párvulo y Básica de la sede Talca, Moisés Valdez de Administración de Empresas de la sede Cauquenes y Jean Martely de Técnico Agrícola de la sede Linares, quienes contaron su experiencia académica y laboral. Igualmente, la educadora de Párvulos, Verónica Mondaca, en su rol de empleadora, contó cómo ha sido recibir a estudiantes en prácticas intermedias y laborales.
Con esta serie de entretenidas e interesantes actividades, la comunidad educativa de todas las sedes del CFT San Agustín celebraron el Día de las Carreras de forma virtual transmitido mediante el fanpage institucional, lo cual no fue impedimento para generar un grato ambiente de convivencia mediante el desarrollo de acciones de utilidad social.
Una nueva alianza estratégica logró establecer el CFT San Agustín para que los estudiantes puedan hacer sus prácticas durante su proceso académico, ya sea para observación, intermedia o profesional en el centro educativo Recreación, Deporte y Salud (Redes), establecimiento de estimulación al desarrollo para niños de hasta 10 años.
En la formalización del vínculo estuvo presente el director de la sede Linares, Felipe Contreras; la directora ejecutiva de REDES, María Soto; y la jefa de carrera de Técnico en Párvulos y Básica, Jessica González; quienes destacaron la pertinencia de este convenio, el cual podrá incluir a estudiantes de otras áreas, como Salud y Servicios, entre otras.
Al respecto, la jefa de carrera de Técnico en Párvulos y Básica, Jessica González, destacó la posibilidad de formalizar esta alianza con esta entidad, dado el prestigio con el que cuenta esta institución. “REDES ha traído a Linares una alternativa y experiencia que nuestras estudiantes deben ir adquiriendo debido a que la educación ha tendido cada vez más al dinamismo y evolución, sobre todo mirándolo desde un escenario como el que hemos enfrentado este año, donde muchos paradigmas tuvieron que ser revisados”.
Este nuevo vínculo permitirá a la comunidad estudiantil del CFT San Agustín apreciar la educación desde una perspectiva innovadora, en donde el trabajo psicomotor y de aprendizaje desde lo más lúdico quede reflejado como un método que se debe integrar cada vez con más fuerza en la educación, no sólo a los niños, sino que a quienes estarán a cargo de entregar conocimientos y actividades a todos los alumnos que a diario asisten a las aulas.
Con el fin de facilitar las trayectorias educativas a nivel técnico-profesional, el CFT San Agustín cuenta con mecanismos de reconocimiento de aprendizajes que buscan convalidar asignaturas o módulos de carreras impartidas en esta casa de estudios. Las iniciativas están dirigidas a estudiantes de establecimientos técnico-profesionales de nivel medio y trabajadores certificados que deseen ingresar a cursar un plan formativo en esta institución de educación superior y que cumplan con las condiciones indicadas en cada procedimiento de acceso.
Uno de los mecanismos de articulación se enmarca en la ejecución del Acuerdo Nacional de Convalidación Técnico-Profesional, establecido con el Mineduc, el cual está dirigido a establecimientos de educación media técnico-profesionales y que permite a egresados de las especialidades de Agrícola, Vinicultura, Administración, Contabilidad, Gastronomía (en programa de Proceso y Control Calidad Alimentaria), Turismo, Programación, Enfermería plan común y menciones, Asistente de Párvulos y Mecánica Automotriz, ingresar a estudiar al CFT San Agustín, validando sus conocimientos aprobados.
El acuerdo establece que pueden optar a este beneficio los graduados de liceos de todo el país pertenecientes a la categoría de desempeño “Alto” que indica la Agencia de la Calidad, así como los liceos integrantes de la red Bicentenario que estén en categoría “Medio” y “Alto”. Si bien el convenio establece un mínimo de carreras y módulos, el CFT San Agustín ha flexibilizado la cobertura y los requisitos de acceso, dada la realidad regional de las especialidades e instituciones de educación media TP.
La segunda iniciativa de convalidación está dirigida a trabajadores, la cual es desarrollada junto a la Comisión del Sistema Nacional de Certificación de Competencias Laborales, ChileValora, y apunta a reconocer aprendizajes previamente adquiridos. El mecanismo permite reconocer la certificación de los perfiles Encargado de mantenimiento de Obra y Jefe de Obra para la carrera de Técnico en Obras Civiles; Encargado de Personal, Jefe de personas y Jefe de Tienda para Administración de Empresas; y Guía de Turismo general para Técnico en Turismo.
Para hacer válido este mecanismo, es necesario contar con licencia de enseñanza media y haberse adscrito a un programa de capacitación en algún centro de acreditación y certificación de ChileValora, que garantice las competencias para que sean reconocidas por el CFT San Agustín.
La Vicerrectora Académica del CFT San Agustín, Yessica Gómez, indicó que estas acciones permiten fortalecer los mecanismos de articulación con instituciones de educación media técnico-profesional y con actores del sector productivo. “Lo que buscamos con este tipo de iniciativas es facilitar el proceso formativo de quien decide ingresar a nuestra institución, alivianando carga académica y flexibilizando el desarrollo formativo, promoviendo así un crecimiento en los perfiles de egreso para equipararlos con los que la industria necesita”.
“Asimismo –agregó- en el caso de no cumplir con requisitos que ambos procedimientos señalan, la institución cuenta con procesos de Reconocimiento de Aprendizajes Previos (RAP) específicos que permiten validar conocimientos anteriormente adquiridos”.
Ambos mecanismos buscan facilitar las trayectorias educativas a nivel técnico-profesional, disminuyendo la cantidad de ramos o módulos de los egresados de establecimientos TP y trabajadores que decidan ingresar a cursar una de las carreras indicadas, pudiendo reducir en hasta un semestre su paso por el CFT San Agustín.
Para acceder al beneficio, los interesados deberán presentar sus antecedentes en la sede correspondiente, los cuales serán evaluados por la Vicerrectoría Académica, quien será la instancia encargada de autorizar su admisibilidad. Para más detalles deben ingresar a www.cftsanagustin.cl/admision-2021
Con el fin de fomentar la creatividad y apoyar en la entretención de niños y niñas en el actual contexto de pandemia debido al Covid-19, estudiantes de Técnico en Párvulos y Básica de la sede Linares comenzaron a desarrollar una serie de cuentacuentos. La iniciativa literaria está orientada a proporcionar material de distracción a los niños y niñas que se encuentran confinados y sin espacio para recrearse, proporcionando acceso a historias narradas que permitan fomentar la imaginación.
La jefa de carrera de Técnico en Párvulo y Básica de la sede Linares, Jessica González Salgado, indicó que esta actividad pretende ser una acción de acompañamiento y entretención. “Sabemos que para muchas familias no es fácil compatibilizar el trabajo, las tareas de la casa y el cuidado y entretención de los niños y niñas durante este período, por lo que las estudiantes han estado muy motivadas realizando los cuentos para poder compilarlos, difundirlos y ser un apoyo especialmente para niños y niñas”.
La realización se cuentacuentos se enmarca en el desarrollo del módulo taller de expresión artística dictado por la docente Marta Cifuentes, el cual busca estimular la capacidad creativa del estudiante de Técnico en Párvulo y Básica.
Revisa los cuentacuentos realizados por las estudiantes:
