Fruselva es una empresa líder en coproducción de alimentación infantil con plantas y oficinas en Estados Unidos, Latinoamérica, Europa y Asia. Su actividad se centra en el desarrollo y producción de purés de fruta, verduras, lácteos, productos funcionales, ‘smoothies’, zumos, néctares y bebidas de fruta en todo tipo de formatos.
Concretamente, las carreras de Técnico en Proceso y Control de Calidad Alimentaria, Analista Programador, Técnico en Logística, Contabilidad General, Técnico en Prevención de Riesgo, Técnico en Redes Eléctricas, y Técnico en Automatización y Control Industrial serán las beneficiadas para realizar sus prácticas profesionales en las dependencias de esta importante empresa.
El CFT San Agustín, a través de estos convenios, reafirma su compromiso con la educación de calidad, con el fin de formar profesionales calificados y competentes con sólidos valores éticos, morales y sociales, comprometidos con el desarrollo del país desde la región, capaces de dar respuesta a las necesidades cambiantes del entorno sociolaboral.
Cabe destacar que en la firma participaron el director de sede Talca, Sebastián Tapia Ortega; el jefe de carrera de Técnico en Automatización y Control Industrial, Luis Concha; el gerente general de Fruselva, Fernando Larios Yarur; la encargada de vinculación con el medio de sede Talca, Karina Gamboa y el director de Administración y Finanzas, representante legal, Carlos Vásquez Contreras.
El proyecto “Educativamente Sano” nació en 2022 con el propósito de contribuir en la formación integral de niñas y niños de enseñanza básica más rezagados de la Región del Maule, a partir del mejoramiento de infraestructura, desarrollo de capacitaciones y la entrega de instancias de bienestar y cuidado personal de las comunidades educativas.
El director de la Escuela El Oriente, Juan Eduardo Torres Plaza, expresó su gratitud por la colaboración y el impacto positivo que el proyecto tuvo en los y las estudiantes, señalando que las instancias de participación fueron cruciales para el involucramiento de sus estudiantes con temáticas contingentes como el cuidado del medio ambiente. “Les enseñaron, por ejemplo, el riego por goteo y los niños replicarán este tipo de trabajos en sus casas, abriéndoles una perspectiva diferente y una amplitud de visión que se logró cien por ciento”, señaló el director.
Esta iniciativa es un ejemplo de cómo la colaboración y el trabajo en equipo pueden marcar una diferencia significativa en la vida de los estudiantes y en la sociedad en general.
Bajo este contexto, en conversación con el director del CFT San Agustín sede Talca, Sebastián Tapia, comentó que “cuando tenemos resultados tan positivos que han impregnado a estudiantes, profesores, incluso directivos, confirmamos que estamos cumpliendo nuestro plan de vinculación con el medio; no tan solo entregando las capacidades que hemos querido entregar a través de las carreras, sino también poder anticipar y crear cultura de las trayectorias educativas de manera temprana”.
Este lunes 4 de septiembre, la sede Talca Obispo Carlos González Cruchaga fue escenario para contribuir a la campaña de donación de sangre que realizó la Casa del Donante de Talca. En efecto, es el segundo año consecutivo en el que el CFT San Agustín pone a disposición sus instalaciones para esta campaña, específicamente el Salón Monseñor Carlos González Cruchaga.
Asimismo, el director de sede Talca, Sebastián Tapia, destacó que CFT San Agustín cuenta con área formativa de salud, existiendo coherencia y pertinencia para apoyar vínculos voluntariados como estos que benefician a grandes cantidades de personas. “La esencia de CFT San Agustín, más allá de lo educativo, es la responsabilidad social” comentó.
La donación de sangre es un acto de altruismo que tiene el poder de salvar vidas y llevar esperanza a quienes lo necesitan. La sangre donada sirve de ayuda para innumerables personas que se someten a procedimientos médicos, enfrentan emergencias o luchan contra enfermedades graves.
En esta instancia colaborativa, se inscribieron para donar jefes/as de carrera, personal administrativo, docentes y estudiantes.
Parte de la misión del CFT San Agustín es aportar al desarrollo regional y, desde ahí, la institución hace propios los desafíos del Maule, adaptándose rápidamente para dar respuesta a las necesidades del entorno. Con ese impulso, el 31 de agosto pasado se desarrolló el seminario “Desafíos para una Efectiva Integración Migrante en el Ámbito Educacional”, que se enmarca en el compromiso de nuestra casa de estudios, en avanzar hacia una educación intercultural, haciendo hincapié en el marco legal y los derechos migratorios, tanto en la legislación chilena como en la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
En efecto, en virtud de concretar este mandato, el CFT San Agustín se suscribió al Compromiso Migrante con el Servicio Nacional de migraciones y la Dirección del Trabajo, comprometiéndose a desarrollar acciones para contribuir a un Chile inclusivo, intercultural y sin discriminación, mediante la promoción de buenas prácticas.
En este contexto, el seminario tuvo como objeto analizar las buenas prácticas de integración y, a su vez, sensibilizar en la comprensión de la interculturalidad y su impacto en el ámbito educativo. De este modo, contó con la participación y el saludo del presidente del Directorio del CFT San Agustín, Jorge Brito Obreque, y del jefe regional del INDH, Victor Ipinza.
Posteriormente, se presentaron cuatro charlas: “Estableciendo un proceso informativo y sensibilizado en materia de regulación migratoria”, dictada por coordinadora de la iniciativa Niñez Migrante en la Dirección Regional de Valparaíso del Servicio Nacional de Migraciones, María Jesús Acevedo; la ponencia a cargo del encargado de Promoción Sede Maule INDH, Alejandro Herrera, titulada “Migración y vulneración de derechos: Desde enfoque en Derechos Humanos ”; la presentación a cargo de la encargada de Equidad de Género e Inclusión de nuestra Casa de Estudios, Valentina Tejos, llamada “La trayectoria de CFT San Agustín y su actuar frente a los fenómenos migratorios”; y la exposición a cargo de la coordinadora del proyecto “Creando Interculturalidad”, Daniela Loyola, quien presentó “La Interculturalidad dentro la gestión como orientación y no como protocolo”.
Finalmente, se dio el espacio para reflexionar a través de preguntas y comentarios de los asistentes.
El proyecto Educativamente Sano es una iniciativa institucional que está siendo ejecutada desde el 2022 en distintos establecimientos educacionales de las cuatro provincias de la Región del Maule, cuyo principal objetivo es implementar un trabajo metodológico que tenga una articulación y despliegue efectivos, con un impacto positivo en los espacios de enseñanza básica más rezagados de la Región del Maule.
Unode ellos es la Escuela El Oriente de Talca, ubicada camino a la comuna de San Clemente, y en la que, desde el 18 de mayo de este año, se han realizado una serie de intervenciones formativas, recreativas y de salud integral. La fecha de término de esta iniciativa es para el próximo viernes 8 de septiembre, instancia que se pretende cerrar con una significativa ceremonia.
En esa línea, el pasado miércoles 16 de agosto, las estudiantes de Técnico en Cosmetología y Estética Integral efectuaron limpiezas faciales a funcionarios/as y docentes del establecimiento, con la finalidad de entregarles un espacio de bienestar y cuidado.
El vertiginoso desarrollo de las tecnologías y la apertura de los espacios digitales a los distintos rubros del mercado laboral nacional e internacional, impulsa a las instituciones de educación superior a difundir los conocimientos y herramientas avanzadas con las que cuentan. Promovidos por lo anterior, el CFT San Agustín ha internalizado esa necesidad en virtud de garantizar la inclusión digital y profundizar la temprana participación, a través de la realización de talleres y capacitaciones a colegios y liceos de la región.
Requerimiento que fue entendido por la carrera de Técnico en Automatización y Control Industrial, quienes mediante su jefatura de carrera y dos de sus estudiantes, llevaron a cabo el taller de alfabetización digital en el Colegio Los Agustinos Talca, con la participación de 18 estudiantes de segundo y cuarto medio.
Durante la jornada, se desarrolló un taller de robótica educativa y la construcción de un robot. Tal espacio formativo abarcó los fundamentos teóricos de la educación digital, robótica y programación, donde se utilizaron robots como plataformas para incorporar de manera lúdica conocimientos de mecánica y programación.
Nuestra Institución ha comprendido la relevancia de la internacionalización en el desarrollo de las instituciones de educación superior, un compromiso que permite el intercambio de buenas prácticas y experiencias, asimismo, conocer las distintas metodologías de enseñanza aprendizaje. En ese sentido, desde el 2018 se han firmado siete convenios colaborativos con instituciones extranjeras de países como Italia, España y Francia, con el objetivo de impulsar a los y las estudiantes a la globalización.
En el marco del convenio de colaboración firmado entre dicho instituto y el CFT San Agustín, el próximo 27 de agosto una delegación de nuestra institución viajará hasta la escuela enológica más antigua de Italia para participar del proceso de vendimia y conocer las tecnologías con las que elaboran el prosecco: un vino espumante originario de esta zona de Europa.
En este contexto, el pasado 9 de agosto las autoridades de la institución participaron de una reunión de coordinación con Paula Romero, jefa de carrera de Técnico en Vinicultura, quien viajará a Italia junto a dos estudiantes de la carrera. Además, firmaron el convenio que certifica la cobertura total de esta experiencia.
Dos realidades distintas que, mediante este viaje pedagógico, buscan nutrirse de las distintas prácticas, herramientas y teorías del rubro vitivinícola. “Toda la formación que recibí en el CFT San Agustín espero plasmarla en mi estadía en el Instituto Cerletti y poder ser un buen representante de nuestra Institución”, expuso Carlos Castillo, estudiante de segundo año de la carrera de Técnico en Vinicultura de la sede Talca.
Para Millaray Reyes, estudiante de segundo año de la carrera de Técnico en Vinicultura de la sede Curicó, esta experiencia no solo diversificará sus conocimientos en torno al área, sino que también tendrá la oportunidad de aprender de un proceso de elaboración de vinos sustentable. “El que todo el procedimiento de creación de estas bebidas alcohólicas sea tan amigable con la naturaleza, me incentiva a poder aprender de estas buenas prácticas italianas y aplicarlas acá en Chile”, indicó.
Por otro lado, para la jefa de carrera de Técnico en Vinicultura, Paula Romero, esta pasantía tiene como objetivo conocer las metodologías de aprendizajes y de la elaboración que la institución educativa italiana usa comúnmente. “Esperamos que este viaje le dará un valor agregado a su título técnico profesional, asimismo, les permitirá conocer otra visión de la enología”, aseguró.
El proyecto Educativamente Sano busca contribuir en la formación integral de niñas y niños de enseñanza básica más rezagados de la Región del Maule, a partir del mejoramiento de infraestructura, desarrollo de capacitaciones y la entrega de instancias de bienestar y cuidado personal de las comunidades educativas.
Gracias a su exitosa implementación, este año se está ejecutando en escuelas de las cuatro provincias del Maule, las cuales fueron asignadas bajo los criterios de ruralidad y vulnerabilidad que estén presentes en dichos establecimientos. Uno de los recintos favorecidos fue la Escuela El Oriente de Talca, la primera en recibir diversas intervenciones de las carreras implicadas en esta iniciativa.
En esta oportunidad, la carrera de Técnico Agrícola llevó a cabo una jornada de construcción de huertas de hortalizas con su respectivo sistema de riego por goteo y la elaboración de sustratos. La instancia estuvo dirigida para alumnos/as de tercero y cuarto básico y contó con la supervisión y orientación del cuerpo docente del establecimiento.
La implementación de este nuevo espacio es un aporte a nivel alimenticio, recreativo y por sobremanera educativo, dado que se posiciona como un recurso y un medio para que las y los profesores puedan guiar el proceso de enseñanza aprendizaje con la experimentación diaria.
Con el avance vertiginoso de la digitalización, considerando la incorporación reciente del uso de la inteligencia artificial en materia de seguridad digital, individuos y empresas están interiorizando cada vez más la relevancia de la ciberseguridad, con la finalidad de protegerse de los datos más valiosos y contra el acceso no autorizado a los centros de datos y otros sistemas informáticos.
En la búsqueda de difundir su incidencia en el mercado productivo de la región y del país, la carrera de Técnico en Ciberseguridad de la sede Talca Obispo Carlos González Cruchaga organizó el Seminario “Ciberseguridad: nuevas políticas e inteligencia artificial en Chile”, instancia presencial que tuvo como invitados a estudiantes de los liceos de la comuna, el Centro Integral de Educación y Colegio Adventista de Talca.
La instancia se dividió en un primer bloque liderado por el Senador de la República por la sexta circunscripción de la Región de Valparaíso, Kenneth Pugh Olavarría, quien dictó la ponencia “Situación actual y nuevas políticas públicas en ciberseguridad”. El expositor abordó distintas líneas de la temática tales como: los ciberataques, las fallas más comunes, las brechas de género de mujeres en la TIC y la creación del instituto nacional de ciberseguridad.
“En esta instancia quisimos visibilizar el trabajo que se está realizando en materia de ciberseguridad desde el Senado, describir las normativas atingentes y las estrategias que estamos implementando para avanzar de manera paralela a las tecnologías de la información. Quedo más que feliz con la presentación de las y los estudiantes del CFT San Agustín, puesto que, si bien nosotros asentamos las bases legales, ellos/as nos exponen productos concretos que son esenciales para darle cuerpo a este trabajo”, aseveró el Senador.
El segundo bloque tuvo como protagonistas al “Team Ciberseguridad” integrado por cuatro estudiantes de segundo año de la carrera de Técnico en Ciberseguridad, quienes expusieron sobre “Inteligencia artificial para emprendedoras del Maule, AIBA Makeup”. La presentación trató la metodología, implicancias, incidencias y objetivos de este proyecto innovador que busca dar una solución sustentable a las pymes ligadas a la cosmetología.
“Que estudiantes de nuestra sede puedan ser partícipes de estas importantes instancias, los convierte en influyentes de la ciberseguridad para las siguientes generaciones que ya están interesadas en la temática. Entrega una excelente señal para las y los estudiantes, fomentando la participación en creaciones de proyectos a fin de ser entes diferenciadores que marcan la diferencia en esta materia”, aseguró el Jefe de carrera de Técnico en Ciberseguridad de Talca, Francisco Díaz.
“Quedé impresionada con el dato que expuso el Senador sobre que hay un 12 % de mujeres en el área de las tecnologías, una información que solo me da más impulso por seguir estudiando y perfeccionarme en esta área, puesto que soy la primera mujer de la carrera de ciberseguridad en esta sede. Me siento orgullosa y espero que podamos derribar esta brecha de género”, afirmó la estudiante de Técnico en Ciberseguridad, Pilar Torres.
El pasado 6 de junio, el diputado por el distrito N°17 –Jorge Guzmán– comentó ante la sesión de la Comisión de Personas Mayores y Discapacidad de la Cámara de Diputadas y Diputados la historia de Dalila Moreno: estudiante de 78 años que está próxima a titularse como Técnico en Trabajo Social.
En su intervención, el parlamentario señaló que en nuestra Casa de Estudios “hay un compromiso con que las personas mayores también puedan participar en las actividades formativas y educacionales”.
Además, destacó el desarrollo educacional de Dalila, quien a sus 73 años retomó sus estudios medios para luego emprender el camino de la educación superior en nuestra Institución.
Finalmente, mediante un acuerdo con las y los demás integrantes de la comisión, se decidió enviar un oficio al CFT San Agustín y la estudiante para concretar las felicitaciones de las y los parlamentarios.
“Estamos muy contentos y contentas con este reconocimiento, porque también es un modo de relevar nuestro quehacer y, sobre todo, la labor de jefes de carrera, docentes y personal de la Unidad de Vida Estudiantil de cada sede, ya que son las y los responsables directos de guiar, apoyar e impulsar el desarrollo de las y los estudiantes”, señaló Gonzalo Campos, Director de Docencia del CFT San Agustín.
